貴陽施工員培訓(xùn)[推薦5篇](編輯修改稿)
2024-11-19 03:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 講解，認(rèn)真筆記，認(rèn)真思考，圓滿完成了施工員的認(rèn)證任務(wù)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有助于我在實(shí)際工作中更新知識(shí)，更新理念，提高專業(yè)工作水平，擴(kuò)展實(shí)際工作思路，增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力，最終更好的為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。培訓(xùn)總共分為八講，他們讓我受益匪淺。第一講讓我了解了土的分類、地基處理的方法、模板的種類及構(gòu)造、防水材料及裝飾材料的種類及技術(shù)要求；掌握了土的工程性質(zhì)、土方量計(jì)算方法、土方邊坡及支撐、基坑（槽）開挖及土方回填的施工方法和技術(shù)要求；掌握了淺基礎(chǔ)和樁基礎(chǔ)的施工內(nèi)容、施工方法及技術(shù)要求；掌握了砌體工程施工工藝、技術(shù)要求及質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)；掌握了腳手架的構(gòu)造及搭設(shè)的基本要求；掌握了模板工程、鋼筋工程、混凝土工程的施工工藝、技術(shù)要求及質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)；掌握了防水工程及抹灰的施工內(nèi)容與施工方法；掌握了冬雨期施工的技術(shù)要求；熟悉了預(yù)應(yīng)力混凝土先張法和后張法的施工工藝及施工技術(shù)要求；第二講讓我了解了施工過程的組織原理，掌握了流水施工組織方法及網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)，熟悉了施工組織總設(shè)計(jì)的編制內(nèi)容，掌握了如何編制單位工程施工組織設(shè)計(jì)。第三講讓我了解了質(zhì)量管理的相關(guān)知識(shí)，掌握質(zhì)量問題的分析和處理的基本方法。第四講讓我了解了主要安全生產(chǎn)法律法規(guī)、項(xiàng)目安全管理原則、安全生產(chǎn)責(zé)任制。掌握了施工安全技術(shù)措施，、安全檢查內(nèi)容及文明施工措施，掌握了安全事故的預(yù)防對(duì)策及處理程序。第五講讓我了解了施工項(xiàng)目技術(shù)管理工作的內(nèi)容及工作的要求，掌握了施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理的主要工作內(nèi)容及方法。第六講讓我了解了施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境保護(hù)的形勢(shì)，掌握了環(huán)境保護(hù)的組織及技術(shù)措施。這次培訓(xùn)讓我懂得作為一名施工員，要把握規(guī)律，科學(xué)規(guī)劃自己成長(zhǎng)，提升自我，學(xué)會(huì)溝通，利用團(tuán)隊(duì)精神把事業(yè)干好。隨著世界科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，綜合國力競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，社會(huì)對(duì)人才的需求越來越強(qiáng)烈，對(duì)人才素質(zhì)的要求也越來越高。一個(gè)人要想在職業(yè)生涯中得到更好的發(fā)展，就必須具備更加優(yōu)秀的素質(zhì)。通過這次施工員（工長(zhǎng)）崗位實(shí)務(wù) 知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到自己和優(yōu)秀的差距。在以后的工作與學(xué)習(xí)當(dāng)中，我必須要努力提升自己的知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。道理明白很簡(jiǎn)單，真正做到卻很難。在未來的工作中要逐步發(fā)現(xiàn)自己，提升自己，發(fā)展自己，對(duì)上對(duì)下負(fù)責(zé)，時(shí)刻關(guān)注民生，在實(shí)踐中不斷完善自己的修養(yǎng)，為大禹事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。第四篇：511貴陽培訓(xùn)心得“小學(xué)數(shù)學(xué)名師經(jīng)典課堂觀摩研討會(huì)”心得體會(huì)鐘山小學(xué)黃光亮常言說：“讀萬卷書不如走萬里路，走萬里路不如名師指路?！蓖ㄟ^這次培訓(xùn)，聽了專家們的課堂教學(xué)和主題講座后，我深受感動(dòng)，也頗為感觸。以前的一些問題總覺得不恰當(dāng)而又找不出什么根據(jù)和說法，這次專家們的講授讓我更加堅(jiān)定。下面我就說說我以前的一些困惑和培訓(xùn)后的一些認(rèn)識(shí)。困惑一：素質(zhì)教育要不要考試。直到現(xiàn)在，大部分老師還在參加素質(zhì)教育和應(yīng)試教育的拔河賽，把自己累得筋疲力盡還不肯放手。有老師說：既然是素質(zhì)教育，就應(yīng)該不再舉行考試了，舉行考試，那還不是應(yīng)試教育嗎？說推行素
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