超七成的應(yīng)屆生不會(huì)寫簡(jiǎn)歷(編輯修改稿)
2024-11-19 03:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 等關(guān)系到能否勝任工作的核心能力，同學(xué)們反而言語含糊。特別是英語能力，大部分學(xué)生寫的是英語水平優(yōu)秀、四六級(jí)通過等。招聘人員最想看的是，四六級(jí)到底考了多少分。對(duì)于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大部分大一、大二的學(xué)生都沒有，其實(shí)，寫上“無”并不丟人。有的人非要寫“參與了一些社會(huì)活動(dòng)”，甚至把在學(xué)校社團(tuán)里當(dāng)個(gè)什么部長的都寫上去，畫蛇添足。第三，在簡(jiǎn)歷里，很少有人附照片。這個(gè)問題分兩頭說，要是長成我這樣，肯定還是不附的好，萬一把人家嚇著，就不好了。如果是美女的話，還是增加一點(diǎn)曝光率，時(shí)求職比較有幫助。上百份簡(jiǎn)歷在火眼金睛的老師手中，只通過了30多份，另外70多人只好拜拜了。這30多人還要過五關(guān)斬六將。歷經(jīng)招人、收簡(jiǎn)歷、簡(jiǎn)歷初篩、電話面試、集團(tuán)培訓(xùn)、部門培訓(xùn)、部門考核、試講等一系列程序，最終只有18人入圍。簡(jiǎn)歷簡(jiǎn)歷。檢驗(yàn)就業(yè)能力。沒有好簡(jiǎn)歷，將失去好機(jī)遇。第三篇：超7成應(yīng)屆生不清楚簡(jiǎn)歷制作要點(diǎn)超7成應(yīng)屆生不清楚簡(jiǎn)歷制作要點(diǎn)應(yīng)屆生求職，首先要擁有一份“黃金簡(jiǎn)歷”，用高度的含金量吸引HR的眼球，不論找尋什么性質(zhì)的工作，簡(jiǎn)歷都是應(yīng)屆生求職必不可少的敲門磚。那么，你知道什么樣的簡(jiǎn)歷更吸引HR嗎？簡(jiǎn)歷中的死穴在哪里，如何避免？如何制作一份高質(zhì)量簡(jiǎn)歷，順利求職闖關(guān)，找到心儀工作？日前的求職系列調(diào)查顯示，超過7成的應(yīng)屆生求職不清楚簡(jiǎn)歷中的死穴，不知道簡(jiǎn)歷中什么是重點(diǎn)，盲目求職。七成求職者迷茫于簡(jiǎn)歷中什么最重要簡(jiǎn)歷最主要的目的是針對(duì)應(yīng)聘職位把求職者的專業(yè)技能和優(yōu)勢(shì)用最直接、最快的方式展現(xiàn)給面試官，實(shí)習(xí)經(jīng)歷是簡(jiǎn)歷中不可缺少的一部分，但并非代表全部。HR篩選簡(jiǎn)歷時(shí)采取的是綜合考評(píng)，而大部分應(yīng)屆生卻忽略了整體的重要性。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：對(duì)于簡(jiǎn)歷中的基本信息、自我評(píng)價(jià)、求職意向以及教育背景的重要性所占的比例分別達(dá)到54%、46%、50%和38%。專家指出，簡(jiǎn)歷中其實(shí)沒有重點(diǎn)版塊之分，每一項(xiàng)內(nèi)容都需要認(rèn)真填寫，如何能把無形的事實(shí)客觀表達(dá)出來，能讓面試官信服才是關(guān)鍵。比如說簡(jiǎn)歷中采用的語言是不是理性的、客觀的，介紹的內(nèi)容是不是圍繞應(yīng)聘職位而來，你的職業(yè)規(guī)劃以及未來發(fā)展的方向是否清晰等等都是展現(xiàn)簡(jiǎn)歷亮點(diǎn)的要素。54%的應(yīng)屆生認(rèn)為自我評(píng)價(jià)需要介紹專業(yè)技能和優(yōu)勢(shì)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，55%的應(yīng)屆生認(rèn)為自我評(píng)價(jià)需要介紹專業(yè)技能和職業(yè)優(yōu)勢(shì)，有23%的人認(rèn)為需要進(jìn)行個(gè)人性格介紹，有11%的人認(rèn)為應(yīng)該填寫一些教育經(jīng)歷，還有7%的人選擇了填寫一份完整的求職信。專家表示，自我評(píng)價(jià)中需要求職者進(jìn)行自我鑒定，用精煉的語言表達(dá)出能力達(dá)到怎樣的水平，專業(yè)水平的寬度和深度掌握到了哪個(gè)階段，應(yīng)聘期望職位的資本是什么。企業(yè)面試官要依據(jù)以上內(nèi)容來權(quán)衡求職者與崗位之間的匹配度，看應(yīng)聘者能否達(dá)到崗位的需求，滿足企業(yè)發(fā)展的要求。近六成求職者認(rèn)為應(yīng)該圍繞應(yīng)聘職位介紹實(shí)習(xí)經(jīng)歷有40%的被調(diào)查者認(rèn)為，實(shí)習(xí)經(jīng)歷中更多的要表現(xiàn)個(gè)人的魅力、人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及在校期間參加的校園活動(dòng)，用大量的文字進(jìn)行描述，反而忽略了崗位的需求，只有60%的應(yīng)屆生認(rèn)為介紹實(shí)習(xí)經(jīng)歷時(shí)需要圍繞應(yīng)聘職位描述自身勝任崗位需求的理由，以此來爭(zhēng)取一對(duì)一面試的機(jī)會(huì)。就業(yè)指導(dǎo)專家建議，求職者要明確簡(jiǎn)歷的目的是為了爭(zhēng)取就業(yè)機(jī)會(huì)，在介紹實(shí)習(xí)經(jīng)歷時(shí)除了介紹實(shí)習(xí)期間主要負(fù)責(zé)的工作以外，更多的是介紹你在實(shí)習(xí)期間獲得成長以及能力上的提高，全部要圍繞你所應(yīng)聘的職位。近73%的被調(diào)查者錯(cuò)誤地介紹教育
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