【文章內容簡介】 ，加強對履行領導職責所必備的各種理論知識的學習，不斷提高自身素質。(二)堅持求真務實，努力提高工作水平。始終保持清醒的頭腦，時刻注意擺正自己的位置，處理好自己同人民群眾的關系，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，時刻警惕脫離群眾的傾向。堅持身體力行、求真務實、言行一致的工作作風，腳踏實地，埋頭苦干，實實在在地想群眾所想，憂群眾之憂，為群眾辦實事、辦好事、謀福利。堅決克服官僚主義、形式主義，盡量多深入實際，深入基層，調查研究，總結經驗，汲取群眾在實踐中的豐富營養(yǎng)，不斷加深與人民群眾的感情。認真做好自己的本職工作，堅持抓主要矛盾和薄弱環(huán)節(jié)，促進自己所從事的各項工作整體平穩(wěn)有序推進。(三)堅持從嚴律已，努力當好實踐教育活動的踐行者和推動者。按照實驗區(qū)教育實踐活動的統(tǒng)一部署、黨性鍛煉與人格修養(yǎng)統(tǒng)一、自我修養(yǎng)與制度約束統(tǒng)一的要求，進一步加強世界觀的學習與改造，堅持自重、自省、自警、自勵，做理論學習的表率，做勤政廉政的表率。慎獨自律，積極踐行和推動黨的群眾路線教育實踐活動。(四)堅持講學習、講政治、講正氣。學習是前提，政治是關鍵，正氣是保證。講政治就是要自己注意增強政治敏銳性、政治鑒別力，有清醒的政治頭腦。我要用共產黨員的政治眼光去看問題，以正確的思維來分析問題，站穩(wěn)立場，明辨是非，認準方向，真正在思想上、行動上和以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，并能夠體現(xiàn)在企業(yè)的實際工作中。講正氣最主要的是自己要清正廉潔、勤奮務實，要像黨的優(yōu)秀基層干部李連成同志那樣敢吃虧、能吃虧、常吃虧，公生明，切實注意發(fā)揮自己的人格力量。我要嚴格遵守和執(zhí)行上級規(guī)定的《準則》、《條例》和各項規(guī)定，決不越“雷池”半步。認真接受群眾的監(jiān)督，不斷提高思想素質，在工作、學習、生活等諸多方面做出表率，積極傳遞正能量，發(fā)揮好作用，為辦事處經濟和社會事業(yè)的又好又快的發(fā)展、為轄區(qū)人民福祉的提高，提供強有力的思想和組織保證與工作支持。(五)認真轉變思想和工作作風。要堅定理想信念，樹立干一天就要努力一天，干一天就要干出個樣，干一天就要奉獻一天的信念，牢固確立有十分勁不使九分九的思想，兢兢業(yè)業(yè)工作，實實在在努力，爭取在不太長的時間內，在工作崗位上能干出新的更大的成績。要克服事務主義、官僚主義，每周堅持到自己分包的村了解情況，及時幫助群眾解決在日常生活中和經濟發(fā)展中的存在的問題。通過這次黨的群眾路線教育實踐活動的扎實深入開展，特別是在圍繞“四風”問題對照檢查，深入自我剖析的過程中，深感干部不好當，要干的事情也很艱巨，自己的能力提高也不夠快。今后我將在領導和同志們的幫助支持下，以學習促提高，進一步提高思想認識和政治覺悟，切實轉變工作作風，振奮精神，倍加努力，積極踐行焦裕祿精神，干事創(chuàng)業(yè)，出色完成各項工作任務，不負黨和人民重托，不負崗位使命，為經濟社會又好又快發(fā)展和社會穩(wěn)定做出新的更大的貢獻，為中華民族偉大復興的“中國夢”的實現(xiàn)，為中部崛起、中原振興和鄭州都市區(qū)、鄭州航空港經濟綜合實驗區(qū)建設，做出自己應有的貢獻。第三篇：群眾路線教育實踐活動自查材料按照中心黨委群眾路線教育實踐活動的工作安排，重點對習總書記關于黨的群眾路線教育實踐活動進行了深入學習、討論。這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。認真圍繞作風建設和“四風”方面的問題，深入自查，廣泛征求意見，進行深刻反思，邊查邊改，積極落實整改措施。現(xiàn)將有關情況匯報如下，請中心黨委批評指正。一、作風建設必須高標準嚴要求，充分發(fā)揮“火車頭”的作用，為此，我們一貫重視作風建設，要求內強素質、外樹形象，全面提高整體素質，樹立“服務優(yōu)、效率高、形象好”的單位形象。但在學習教育和征求意見的環(huán)節(jié)中，也查找出在作風建設和“四風”方面也存在一些需要整改的問題。二、存在的主要問題有時上班遲到現(xiàn)象，希望盡快克服并改掉這個壞習慣。業(yè)務水平參差不齊，時有新變化的脫節(jié)導致審批出來的資料前后不一致的現(xiàn)象，需要內部加強學習與溝通。工作方法不是很多，希望多思考，突破現(xiàn)有，打開新局面。三、存在問題的主要原因學習不夠，運用理論指導實踐的能力要加強。在實踐中，存在以干代學、以會代學的現(xiàn)象，特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統(tǒng)性不強，學習效果不佳。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，從而影響了決策和執(zhí)行能力的提高，導致工作方法單一，工作成效與實際要求存在差距。工作作風不實，求真務實的精神不夠。主要體現(xiàn)在接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的年終會戰(zhàn)時更是如此，有時存在著把握大原則以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求。具體表現(xiàn)在，有時候工作任務繁重，人手又緊張，工作壓力大，帶著情緒工作，因此會出現(xiàn)應付的情況，只求完成不求最好。群眾服務意識不強。主要體現(xiàn)在工作上急于完成任務而與業(yè)務人員談心交流少，缺乏服務意識，存在怠慢現(xiàn)象；雖然時有下基層調研，但主動性不強、不夠深入。平時因為預結算工作繁重，導致和施工一線接觸機會不多，對施工現(xiàn)場的情況了解得不足，全心全意為人民服務的宗旨意識還需要進一步加強。三、今后改進措施與努力方向要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方