【文章內(nèi)容簡介】 ，要思考我要感謝的人是哪些，怎樣感謝他長此以往，一定會成為一個將感恩化為具體行動的人。做這件事是這樣，做其它事情也是一樣，當然包括我養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。一是用心，二是盡力。體育運動能強身健體，大家知道。磨練意志，培養(yǎng)健全的人格和品質(zhì)、積極向上的精神和情緒。青少年的身體素質(zhì)是一個社會文明進步的標志，國家繁榮富強的基礎(chǔ)，一個民族昌盛的重要特征。如果我每天都是一個病態(tài)，怎樣學習？怎么工作？又怎能談得上為國家做貢獻呢？但失去健康就失去了一切，健康不代表一切。黨和國家領(lǐng)導人號召青少年學生開展陽光體育運動，加強青少年學生體育、增強青少年體質(zhì)的重大戰(zhàn)略舉措，對青少年一代的關(guān)愛。生命在于運動，健康離不開運動，健美也離不開運動，有了健康的體魄，才可能擁有未來的幸福生活。希望同學樹立“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”陽光體育運動理念，沐浴陽光，強身健體，以實際行動迎接中華人民共和國建國周年，向國慶節(jié)獻禮！只進行幾個集體項目的比賽。這有兩個原因，本屆校園體育藝術(shù)節(jié)。一是剛搬遷到新校園，時間和場地受到限制，二是旨在通過團體項目的比賽，強化和培育我全體師生員工的團隊精神“”合作意識“顯示出關(guān)心團隊的主人翁責任感，無數(shù)事實告訴我團隊精神能培養(yǎng)團隊成員之間的親和力。能使團隊成員產(chǎn)生互相關(guān)心、互相幫助的交互行為。并努力自覺維護團隊的集體榮譽，從而使團隊精神成為班集體和學校自由而全面發(fā)展的動力。一個具有團隊精神的集體，能使每個團隊成員顯示出高漲的士氣，有利于激發(fā)我全校師生學習和工作的主動性，由此可以形成集體意識，共同的價值觀，高漲的士氣、團結(jié)友愛精神。什么是團隊？為了一個共同的目標不懈努力，為了達成這個目標做出實際的行動。足夠的相互尊重。人與人之間發(fā)生頻繁的合作，體育運動中。一場球賽，一個游戲，一次接力跑，如果同伴間沒有合作意識，就很難取得勝利。集體項目的比賽中，大家要懂得，誰上場，誰替換，替換誰都要以實現(xiàn)最高目標為準則。一場比賽的勝利，除場上隊員的個人技術(shù)、技能的充分發(fā)揮外，主要是同伴間的相互配合，特別是少數(shù)技術(shù)好的同學，更應該注重與同伴相互配合，切忌單打獨斗。比賽中，由于各種原因，隊友發(fā)揮失常或出現(xiàn)失誤都是難免的這種情況下，隊員間更要相互諒解、鼓勵與支持，切忌埋怨、責備。大家要認識到人與人之間只有良好的合作，才能相處得更融洽、親和，取得成功的機會也就更大。更重要的應把這些意識遷移到日常生活和學習工作中去，當然。學會善于和敢于競爭，使自己的身心更健全，人格更完美，素質(zhì)更全面，更好地適應時代發(fā)展的需要，適應未來生活的需要。增強體質(zhì)，同學們青少年時期是長身體的重要階段。自己的責任，也是自己在夯實未來發(fā)展的基礎(chǔ)。為了健康和未來美好的生活，為了明天擔負起建設(shè)祖國的歷史重任，讓我牢固樹立”健康第一“信念，積極投入到校園陽光體育運動中來，走強身之路。象少年毛爺爺那樣，向奧運健兒那樣，人人參與，人人爭光，形成濃厚的校園體育運動氛圍，使其成為校園一道亮麗的風景。希望同學們課余時間都能夠走出教室，走向操場，走向陽光，保證每天鍛煉1小時，運動中領(lǐng)略體育的魅力，感受體育的激情，體會運動的快樂，享受成功的喜悅。以履行天職為樂。祝全體同學學習進步！健康成長！祝全體教職員工身體健康，讓我全體師生以健康為伴。工作順利，家庭幸福！藝術(shù)節(jié)講話稿9學校舉辦本屆藝術(shù)節(jié)，是我校辦學史上的一次嘗試與創(chuàng)新，充分體現(xiàn)了我校的辦學思想與精神。我們的辦學思想就是要就是要培養(yǎng)“有理想、有紀律、有修養(yǎng)、有知識、有健康、有情趣”的合格+特長的學生，我們不僅要培養(yǎng)有知識的、有健康體魄的人，我們還要培養(yǎng)有特長、有品味的人。我們的辦學精神是“以小見大，以小搏大的精神”。我們是小校，但我們的辦學思想、辦學品味、辦學決心不能小；我們不是強校，但我們的管理水平、創(chuàng)新意識、拼搏精神要強；我們的學生，不可能人人是第一，人人成才，但我們要求人人向上、人人有才。一個學校，必須開展有利于學生成長的活動，一個學生必須做有利于自己發(fā)展的事。由此，我這里，我再次懷著激動的心情，向為藝術(shù)節(jié)做出努力的老師們表示感謝！向積極參與的同學們表示感謝！本屆藝術(shù)節(jié)的成功舉辦，極大地豐富了校園文化生活，促進了校園文化建設(shè)，提升了學校的39。辦學水平。藝術(shù)節(jié)的文藝類表演，以迎接建國六十周年為主題，二十多個節(jié)目，個個精彩，為我們提供了一臺校園文化藝術(shù)大餐，動聽的歌聲、優(yōu)美的舞蹈、悠揚的笛聲，使全體師生受到了良好的藝術(shù)熏陶，使48中的校園更有活力與生機。書法與繪畫類比賽，意在倡導同學們，寫一手好字，練一項特長?！皩殑︿h出磨礪出，梅花香自苦寒來”，成功再次說明，優(yōu)秀來自堅持，只要堅持不懈，干什么都能成功。英語情景劇表演，以班級為單位參賽，班主任重視，英語老師精心指導，英語表演與英語對話有機結(jié)合，情景交融，非常上檔次，達到以活動促教學的目的，極大地培養(yǎng)了學生說英語、學英語的興趣。田徑運動會，這又是學校近年來的首次，體育運動場上，同學們勇爭第一的勁頭，敢于拼搏的精神，熱愛集體團隊的意識，得到了全面展示，運動會的各項比賽記錄的建立，記載的不僅是學校體育發(fā)展的歷史，更銘記著學生們成長的足跡。優(yōu)秀的學生必將造就優(yōu)秀的學校。當然，我們還應看到不足，我們的表演還不太成熟，我們的繪畫剛剛?cè)腴T，我們的體育尖子還是少數(shù)，我們的體音美還要加強，我們的組織水平還要提高，我們的紀律意識和衛(wèi)生意識還要進步。老師們，同學們，藝術(shù)節(jié)的大幕降下了，但學校的藝術(shù)之門開啟了，希望同學們，在藝術(shù)的天地里不斷追求，取得新的更大的進步；獲獎的同學，發(fā)給你們的不僅僅是榮譽證書，更是學校、家長、老師對你們沉沉甸甸的希望，希望你們以此為動力，帶領(lǐng)全體學生在德智體美等以方面向更高的目標沖擊。我們相信，通過本屆節(jié)，藝術(shù)之花、文明之花將在48中處處開放；學習之風、鍛煉之風將在48中尉然成風。我們堅信，48中的明天會更好，同學們的前途會更好，老師們的生活會更好！藝術(shù)節(jié)講話稿10各位家長朋友，老師、同學們： 鮮花競放，姹紫嫣紅，在這熱情奔放，激情燃燒的季節(jié)，我們迎來了定邊鎮(zhèn)西園子小學第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)，這是一次心靈與才華的交流，更是一次視聽與美感的盛宴。在此，我代表定邊鎮(zhèn)西園子小學全體師生對參加本屆文化藝術(shù)節(jié)的各位家長表示熱烈的歡迎!向為本屆校園文化藝術(shù)節(jié)付出辛勤努力的廣大師生表示誠摯的感謝!老師、同學們，近年來，定邊鎮(zhèn)西園子小學在全面推進素質(zhì)教育，提升辦學品位上取得了豐碩成果。學校始終注重校風學風的建設(shè)，注重德育建設(shè)，注重硬件設(shè)施建設(shè)，更注重校園文化建設(shè)。通過開展豐富多彩的文化藝術(shù)活動，促進每一個人特長開發(fā)，讓全體師生都能健康發(fā)展，成為新世紀多元化發(fā)展的39。有用人才。我們相信，擁有個性就擁有創(chuàng)造，學會學習就學會生存，超越自我就超越未來。這次校園文化藝術(shù)節(jié)，我們將通過文藝匯演、繪畫展示、書法展、手工制作等一系列的文化藝術(shù)活動，來加深師生對文化藝術(shù)的理解，陶冶藝術(shù)情操，提升文化素養(yǎng)，培養(yǎng)積極向上的精神風貌。我相信，只要我們共同積極參與、努力實踐，就會收獲一筆寶貴的人生財富，就將擁有一份美好的回憶。同學們，舞臺已經(jīng)搭好，帷幕已經(jīng)拉開，序曲已經(jīng)唱響，讓我們在文化藝術(shù)節(jié)這個大舞臺上，爆發(fā)動感活力，放大自己亮點，揮灑青春，展現(xiàn)自我。讓全新的你，毫無保留地呈現(xiàn)在老師和同學的心中。讓老師、同學為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩!最后，祝各位家長、老師們身體健康、工作順利，祝全體少年兒童，學業(yè)有成、快樂成長，并預祝首屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”圓滿成功!藝術(shù)節(jié)講話稿11老師們、同學們：歷時一周的x年巨一小學第十屆科技節(jié)活動已經(jīng)落下帷幕。在此，我衷心祝賀在科技節(jié)各項競賽中獲獎的同學——你們收獲了成功的喜悅!也衷心感謝我們的老師——你們讓學生收獲了課本上學不到的知識。此次科技節(jié)的主題是“創(chuàng)意夢想 綠色生活”，我們圍繞著“綠色”這一主題，開展了系列科普活動。同學們興趣盎然地參加了“環(huán)保小制作”、“溝通無極限”對講機比賽、“巨一小農(nóng)田” 展覽會、“紙牌創(chuàng)意小組賽”、“創(chuàng)意紙繩拖重賽”等活動。瞧，這邊是我們小花農(nóng)們辛勤培育的“小青菜”、“綠菠菜”，在“澆水——曬太陽”、“曬太陽——澆水”這樣簡單的重復中，在努力尋找蔬菜成長的秘訣中，我們懂得了責任與關(guān)愛!七彩門內(nèi)，我們參加“紙牌創(chuàng)意小組賽”的同學，更是各施