【文章內容簡介】 訓以及其他各種適宜的授課方式，對少年法庭法官進行專門培訓，使其具備必要的專業(yè)能力。建立健全少年司法制度是一個漫長的過程，需要不斷地探索和實踐。在今后的工作中，該院將進一步強化審判人員的責任感、使命感，用我們的實際行動，為這項功在當代、利在千秋的事業(yè)添磚加瓦，為構建和諧社會作出貢獻，用法律為青少年健康成長撐起一片湛藍的天空。第二篇：單縣法院少年庭材料單縣法院少年庭對涉案未成年人進行幫助的綜合材料單縣法院少年庭在上級法院的關懷指引下，大膽改革創(chuàng)新，在少年刑事審判領域探索出了自己的路子。最近幾年，在對未成年人犯罪案的審判中，我院依靠社會力量，通過引入社會調查員、心理咨詢師、合適成年人，建立圓桌審判、等方法，感化、教育、挽救了一大批失足少年。一、加快建設未成年人審判體系，積極探索未成年人審判新模式。我院在圓桌審判、合適成年人參與、社會調查、心里干預等機制的基礎上積極探索未成年人審判新模式。我院在全縣二十個鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部建立起“社區(qū)矯正小組”，并在每個小組內指定二人為“社會調查員”，逐步形成了對未成年被告人進行“無縫隙”幫教的運作模式，對全部未成年被告人開展社區(qū)矯正工作，對非監(jiān)禁刑少年犯做到人人都得以落實幫教。對少年犯的教育進行庭后延伸，加強對緩刑犯和刑滿釋放少年犯的幫教工作，密切與其法定代理人的聯系，定期對被判刑的未成年人進行回訪和教育，促使他們悔過自新、接受改造，做對社會有益的人。在工作過程中，我院少年庭干警嚴格執(zhí)行對輕微犯罪的記錄封存工作，保護未成年人的犯罪信息不被泄露。先后回訪緩刑犯共計50余人次。通過回訪了解到這些未成年人經過少年庭的耐心教育，絕大多數都表現良好，成為遵紀守法、熱愛勞動的好孩子。其中，表現尤為突出的是李某某，李某某因犯故意傷害罪，被我院判處拘役三個月，緩刑六個月?，F在學習刻苦、尊敬老師、團結同學、在家積極幫助家人干活，和以前相比變了一個人。二、堅持公平、正義，努力提高審判質量，充分保證未成年人合法權益針對未成年人犯罪的特點，我院堅持教育、挽救、感化的基本方針，做到公正執(zhí)法，堅持罪刑相當。2013年審判案件服判息訴率達到100%，對于社會廣泛關注、影響較大的案件，提前介入，做好預案。例如，被告人時某某強奸一案，開庭前，承辦法官了解到被害人母親情緒易激動，并揚言要打被告人。我院便安排兩名法警跟隨其后，其見我院如此，便沒有繼續(xù)鬧，只是罵了被告人幾句。我院的庭前安排保證了審判的有序進行。在未成年人與成年人共同犯罪案件中，針對未成年被告人往往被成年被告人利用的特點，善于把握未成年被告人犯罪后積極悔過、爭取寬大處理的狀況，在庭審未成年被告人時，盡量通知到其法定代理人到場，采取循序漸進的方式，有針對性的進行審判，重塑未成年被告人的人生觀、價值觀、世界觀，讓法律不再冰冷，讓社會更加溫暖。三、提升優(yōu)化社會功能發(fā)揮效果。單縣法院少年法庭在做好審判工作的同時，積極參與社會普法活動，把幫教和保護未成年人維權工作向法庭外延伸、向社會延伸。一是注重與社會各界聯系溝通，形成預防青少年犯罪的整體合力。與縣關工委、司法局等部門聯合成立了“青少年法制教育演講團”,積極開展對青少年的法制教育活動。2007以來，先后到20余所學校作法制報告，受教育學生近150000余人次。在全縣推行“一校一法官”制度，每個中學都有一名兼職法制副校長，向學校、教育行政主管部門提出加強在校學生保護的合理化建議。二是開設“青少年維權熱線”。在少年刑事審判庭設立專線電話，接受青少年法律和心理咨詢。三是開設 “少年庭官方微博”。發(fā)布典型案例、宣傳有關青少年維權的法律法規(guī)，暢通了青少年表達訴求的渠道，便于幫助他們解決困惑的問題，為促進青少年的成長與青少年群體的和諧穩(wěn)定起到良好的作用。第三篇：法院少年庭2012年述職報告XX年以來，在市創(chuàng)建優(yōu)秀“青少年維權崗”活動領導小組及院黨組的正確領導下，認真貫徹執(zhí)行“教育、感化、挽救”方針，積極探索新形勢下審理未成年人犯罪案件的方式方法，不斷提高自身素質，注重理論研究和制度建設，強化全方位教育，有效地促進了少年刑事審判工作的深入開展，未成年人合法權益保護工作和預防未成年人犯罪工作取得了明顯成效。全年共審理刑事犯罪案件15件，結案12件，全部在審限內結案，無發(fā)回重審及改判案件?，F就今年來工作情況報告如下：一、強化學習，不斷提高自身素質。由于少年犯罪的特殊性，不僅要求審判人員有較高的政治素質和較強的業(yè)務水平，還要求審判少年案件的法官有特殊的事業(yè)心、責任感和感召力。不僅是一名優(yōu)秀的法官，還必須是一名合格的“教師”。為此，我們注重加強了審判人員政治、業(yè)務素質的提高。一是努力強化政治素質。按照院制訂的政治學習計劃，認真組織學習社會主義科學發(fā)展觀。二是開展廉潔勤政教育，層層簽訂黨風廉政建設責任狀。積極開展教育整頓活動，對思想、作風、紀律進行整頓。三是認真開展法官職業(yè)道德大討論，強化法官職業(yè)道德建設，從而有效提高了少年審判法官的政治素質和政策理論水平，增強了干警的宗旨意識、大局意識、秉公執(zhí)法意識和職業(yè)道德素養(yǎng)。四是加強業(yè)務學習，院黨組積極支持對少年審判法官的業(yè)務培訓。經常組織少年審判法官參加上級法院組織的業(yè)務培訓班，學習審判業(yè)務知識及與少年審判工作有密切聯系的其他專業(yè)知識，如犯罪學、犯罪心理學、社會學等，用理論武裝頭腦，用知識指導辦案。認真組織學習了《預防未成年人犯罪》、《未成年人保護法》、《青少年犯罪學》、《心理學》等與少年審判工作密切相關的專業(yè)知識。特別是最高院《關于審理未成年人刑事案件的若干規(guī)定》出臺后，我們及時組織全庭人員利用周日休息時間，集中進行學習討論。二、建立規(guī)章制度，確保少年刑事審判工作的制度化、規(guī)范化。一是建立人民陪審員制度。邀請人民陪審員參加未成年人刑事案件的開庭審理，聽取他們對少年刑事審判工作的意見和建議，使他們真正起到了既陪又審、既審又教、真正維護青少年合法權益的作用。二是制定了延伸服務工作制度并納入綜合考評。建立了“緩、管、免”人員跟蹤幫教登記薄及定期召開“司法一條龍”協調會議制度。為確保該制度的落實，將跟蹤幫教納入院綜合考評之中，統(tǒng)一考核，使此項工作步入制度化、規(guī)范化軌道。三、突出未成年人特點，堅持多措并舉，把庭審變成教育、改造未成年犯的重要陣地，全力搞好少年審判工作。搞好案件審理是少年審判工作的重心。工作中，我們突出未成年人特點，堅持多措并舉，進一步強化審判工作。一是注重庭前調查，為確保案件的順利審理，庭審前，我們首先同未成年犯本人、家長或學校老師見面，深入了解少年犯過去的家庭狀況、個人表現、道德品行等，從而做到在庭前基本掌握被告人犯罪的主客觀原因、主觀惡性程度、危害大小及歸案后的心理態(tài)度等，為選擇審理方式、方法奠定基礎。二是有的放矢搞好開庭審理。在庭審方式上，針對少年被告人的不同情況和所犯罪行，采用不同的庭審方式。對那些主觀惡性小、人身危險性不大，偶然失足或一時失去理智、后果又不十分嚴重的未成年被告人，大膽依法適用簡易程序進行審理。庭審時通知其法定代理人到庭，對被告人的家庭十分困難，無力聘請律師為其辯護的案件，我院依法指定承擔法律援助義務的律師為其提供辯護。庭審中，控、辯、審三方充分行使職權，從不同的角度對被告人進行教育，做到“像母親對待孩子，像老師對待學生，像醫(yī)生對待病人”用誠懇的態(tài)度，溫和的語氣，創(chuàng)造一個良好的環(huán)境和氛圍。有的未成年被告人存在錯誤認識，或者認為自己的行為不構成犯罪，或是認為不應受法律的制裁。對此，我們在查清事實的同時，進一步使他們認清危害性，糾正認識上的偏差。上述措施有效促進了庭審，從而達到了預期的效果。四、加強延伸教育。搞好審判只是完成了任務的一半，預防和減少未成年人犯罪，也是少年審判法官的重要職責。工作中，我們針對少年犯罪的特點，廣泛延伸教育職能，多措并舉，防止和減少青少年犯罪。一是我們應邀或主動到學校進行法制講座，利用以案講法的形式，融法理、道理于實際案例中，教育學生遵紀守法。為了保證授課效果，我們進行了充分的備課，通過公開發(fā)表的刊物等渠道查閱和參考了20余篇有關未成年人教育的文章，結合多年少年刑事審判工作實踐，完成了上萬字的講課稿。授課中，法官以校園早戀引發(fā)的故意傷害案為線索，介紹了未成年人犯罪的現狀，并深入剖析了其成因，講解了《預防未成年人犯罪法》中規(guī)定的未成年人的九種不良行為和九種嚴重不良行為的表現及法律規(guī)制，重點宣講了未成年人如何用法律保護自己的合法權益等內容。法官如春風細雨般的話語、深入淺出的講解以及生動的案例贏得了同學們的陣陣掌聲。在課后的互動環(huán)節(jié)中，經過法官的積極鼓勵和引導，學生們的表現逐漸踴躍起來，紛紛向法官提出了自己關注的法律問題，甚至還有同學對一些案例中的問題發(fā)表了自己的見解，對于同學們的疑問和見解，法官一一給予了回答和評析。在熱烈、融洽的互動交流后，同學們紛紛表示，法制教育課教會了自己許多有用的法律知識，很有意義。我們還開展了全方位的普法宣傳工作。利用廣播電臺法制欄目舉辦法律講座。利用報刊、雜志、有限電視等多種渠道進行法制宣傳。還利用三月法制宣傳月，配合區(qū)政法委及公檢法司等部門走上街頭散發(fā)法制傳單，接待群眾咨詢。二是抓好跟蹤教育，力促浪子回頭。對于判處實刑的未成年犯，我們根據每人的不同特點，將犯罪原因、經歷、認罪態(tài)度、幫教重點等填成表格，向監(jiān)管單位介紹。對于判處管、緩、免的少年犯，我們積極建議或商請有關部門安排他們復學或就業(yè)，盡量為其鋪平今后的人生之路，努