物理教研組學期工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-19 02:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 輕教師不遺余力地提供支持和幫助,幫助他們在學科知識,大綱要求,教材處理、教學方法、作業(yè)設(shè)計等方面提高認識,使他們的教學水平有很大的提高,為我校健康持續(xù)發(fā)展提供了支持和保證。四、抓常規(guī)、細節(jié)決定成功本組教師常規(guī)工作到位,做到了認真細致地研究教材和大綱,并據(jù)此編寫教案,學生練習精心設(shè)計,學生作業(yè)做到了全批全改,個別學生的作業(yè)做到面批面改,對學生錯誤進行分析,找出錯誤的原因,并采取適當?shù)募m錯方法。五、多聯(lián)系,提高學生素質(zhì)在教學過程中,理化生三學科加強聯(lián)系,注意了學科知識的一致性、科學性,并在此基礎(chǔ)上進行知識的整合,使學生系統(tǒng)地掌握科學知識,在教學過程中通過閱讀題目,培養(yǎng)了學生的閱讀能力、審題能力、分析能力,通過練習的講授,介紹數(shù)學思想,數(shù)學方法在練題中的應用,通過講練提升了學生的綜合能力。六、有付出，就有收獲在我校學校領(lǐng)導、以及教導處的正確領(lǐng)導下，我們物理組全體成員團結(jié)協(xié)作，分工合作，堅持集體備課，認真聽課、評課、說課，抓教研，抓常規(guī)，有一份付出就有一分收獲。、期末考試中都取得了優(yōu)異的成績，九年級學生在一診、二診以及中考中都取得了比較理想的成績。、二、三等獎。七、教研活動中存在的不足（1）在輔導學生方面，輔導學生制作一些小發(fā)明、小實驗的力度不夠，輔導學生參加全國物理知識競賽與蘭州市的各個學校相比還有一些差距。（2）物理老師在學科方面的論文撰寫還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭取取得更好的成績，有更多的文章發(fā)表。我組成員的小課題研究有待提高。引導更多的老師積極主動參與教科研究，形成一支學習型、科研型的教師科研隊伍。物理教研組 二〇一三年七月十日第四篇：物理教研組2011第二學期工作總結(jié)（共）物理教研組2010—2011學年第二學期教學工作總結(jié)教研組長：何金勇在校長室、教導處和教科所的正確領(lǐng)導下，本學期物理教研組依照學期初制定的工作計劃，以提高課堂教學效益為重點，積極開展物理學科的教學研究活動，深化課堂教學改革，狠抓教學常規(guī)的落實，促進教師素質(zhì)的提高和物理學科教學質(zhì)量的提高?，F(xiàn)將主要工作及取得的成績等總結(jié)如下：一、加強理論學習，更新教育觀念。本學期，物理組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師系統(tǒng)學習教育教學理論。其中學習了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《后現(xiàn)代課程觀》、《物理教學論》、《教育漫話》等理論書籍中關(guān)于學科教學和課堂教學的有關(guān)內(nèi)容，以及《物理教師》、《中學物理教學參考》和《物理教學》等物理專業(yè)雜志上直接指導教學實踐的相關(guān)文章，并結(jié)合教學實際開展研討。通過學習，教師逐步轉(zhuǎn)變教學觀念，初步確立了“以人為本”的教學理念，并在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。二、嚴格落實學科教學常規(guī)，提高教學效益。本學期，按照校長室和教導處的工作布置，物理組堅持開展好每月一次的教研組活動和每周一次的備課組活動，每次活動做到有計劃有主題。組織教師認真學習了《常州市中學學科教學常規(guī)》和中學物理教學大綱，重點落實好備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量，同一備課組做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。教師嚴格控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改。集體備課分章進行，每章都有中心發(fā)言人，中心發(fā)言人發(fā)言后，再進行討論，集思廣益，力求收到更好的效果。我們研究的主要內(nèi)容是：如何根據(jù)教學大綱要求，教材重點、難點，實施分層教學，根據(jù)不同類型的學生設(shè)計不同類型的練習，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，同時，根據(jù)本學期的特點，研究如何在教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。三、按要求開展好教研公開課本學期物理組共開設(shè)各類公開課11節(jié)，包括市級公開課1節(jié)，校級對外公開課2節(jié)，青年教師評比課8級市級：《電容器的電容》陳英校外公開課《電荷及其守恒定律》—施曉紅《圖像
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