暑期附院見習心得體會(編輯修改稿)
2024-11-19 02:02 本頁面
【文章內容簡介】 ，為以后的臨床學習打下了更堅實的基礎。再次走進病房,少了一份陌生,多了一份親切。少了一份負擔,多了一份安慰。少了一份擔心,我不僅真正學到了知識,還明白了一些道理,踏踏實實做人,認認真真做事,提高自己與人溝通的能力,建立良好的護患關系,遵從導師的教誨,理論聯(lián)系實際,立誓為醫(yī)學事業(yè)貢獻自己的力量.第三篇：暑期附院見習心得體會暑期附院見習心得體會這個假期，學校組織我們年級參加學校附屬醫(yī)院的見習，在這次去附院見習的團隊是我們09級臨床醫(yī)學專業(yè)的同學們，總共120人分別分成幾組，每組去一個科室，每個同學分別由所在科室的一位主治醫(yī)生帶教。我們組有幸在為期兩周的見習時間里，第一周被分配到外八科（神經外科），第二周去門診見習。神經外科的病種錯綜復雜，包括車禍等原因導致的各種顱腦損傷，腦干損傷，脊柱損傷等等，很多病人都有神志不清，躁動，昏迷等的表現(xiàn)，因此，不同于其他的外科科室，這里有專門的ECU，收治那些危重病人。神外的手術特別多，而且基本上都是些大手術，因此術后護理就顯得尤為重要，密切觀察生命體征，保持引流管的通暢，保持病人正確的體位，嚴格記錄出入量，這些都很重要，一絲也不能疏忽。神經外科的手術治療涉及大腦及其病灶，面對著人類目前還不十分清楚的、復雜結構的、而且又是生命中樞所在的大腦，神經外科醫(yī)生在手術前必須決定，在什么部位、以何種方式進行手術，既達到治療目的，又對大腦正常組織損傷最小的理想術式；在手術時，必須十分熟悉大腦的局部解剖，以嫻熟的操作技巧，進行手術操作，才能做到既損傷小，又能達到手術治療的目的，在手術后，采取何種有效的方法，促進病人的恢復，這一切，都對神經外科醫(yī)生的理論水平及操作技巧提出了較高的要求。對于顱腦損傷的病人來說，時間就是生命，這就要求神經外科醫(yī)生臨危不亂，對病人的病情進行快速、準確的分析判斷，并及時采取有效的搶救及治療措施。因此，隨時準備處理突發(fā)事件，也是神經外科的特點之一，而具備對突發(fā)事件的應急能力，也是神經外科醫(yī)生必須具備的基本素質。神經外科采集病史要盡可能詳細，有時甚至還需要反復追問病史，這樣可能對神經系統(tǒng)疾病的診斷和鑒別診斷起到至關重要的作用。由于神經系統(tǒng)疾病有時存在意識障礙，患者往往對發(fā)病過程記憶不清或遺忘。比如蛛網膜下腔出血早期最常見的癥狀是頭痛，對癥處理后癥狀逐漸緩解，數(shù)天后復查頭顱CT可能并無陽性結果。如果采集病史較為詳細，患者年齡超過40歲，有突發(fā)劇烈頭痛病史，應考慮到蛛網膜下腔出血可能，行CT血管成像檢查（CTA）或腰穿檢查往往能明確診斷。診斷明確了，治療自然迎刃而解。又如外傷病人傷后可能存在短暫意識喪失、逆行性遺忘，對受傷過程無法記憶，3周后出現(xiàn)頭痛等癥狀，復查CT發(fā)現(xiàn)硬膜下血腫，詳細詢問病史，盡可能能喚起患者的記憶，診斷也就明確了。再如有時顱內炎癥和腫瘤無法鑒別時，如果患者有發(fā)熱、有風心病、有牧區(qū)居留史等，診斷可能就能鑒別了。雖然這個暑期只有短短兩周，但是通過這次見習，讓我充分體會到了醫(yī)務工作者承擔著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論“大醫(yī)精誠”有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！币虼?，醫(yī)學生在掌握精湛醫(yī)療技能的同時，還要具有愛崗敬業(yè)，廉潔奉獻，全心全意為人民服務的品格，發(fā)揚救死扶傷的人道主義精神，才能更好的為國家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作貢獻。097班2012日級臨床醫(yī)學年8月20第四篇：暑期附院見習心得體會 (7)摘要：“大社會實踐總結理學院赴大理學院附屬醫(yī)院見習”在帶隊老師的精心安排，帶教老師細心教導下經過15天的日夜辛勞工作，最后在我們見習生即勞累又很滿足更是不舍期盼中如期結束。至此我對此次實踐做出如下見習心得體會。在作為2012年學期末學校組隊社會
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