【文章內容簡介】 分析會，高一年級組注重培養(yǎng)學生的紀律意識、學習意識和安全意識，高二年級組重視做好寄宿學生教育工作，高三年級組針對我省職高高考制度的改革，狠抓教育教學質量。八、以后勤服務為保障，后勤管理進一步得到完善。后勤工作為整個學校工作順利開展提供保障。在后勤人員中不斷提倡崗位奉獻精神，提倡勤儉節(jié)約，綜合利用的精神，強化規(guī)范上班紀律，樹立服務至上的意識。學校歷來嚴把食堂的衛(wèi)生安全關，食品安全工作長抓不懈，對食品采購、加工都要定期監(jiān)督檢查，認真落實食品試嘗制和食品留樣登記制，加大檢查考核力度，確保師生的平安，努力打造平安校園。修定了《學校突發(fā)事件應急處理預案》，并不斷加強伙食質量及價格檢查，嚴防中毒事件發(fā)生。另外對食堂用火、用電作出明確規(guī)定，不定期進行自查，查出問題限期整改，努力做到使學生安心，家長放心，全沒有安全事故發(fā)生。學校收支、購物、維修保證了公開、公正，加強了校產管理。對新進、領取、借用等及時登記，對損壞校產堅持及時清理并限期賠償，把物品的浪費和損耗控制在最低程度。對學校的各類設施，組織人員及時進行了維修。九、以工團活動為輔助，校園文明和諧進一步得到加強（一）工會情系職工，架起了學校與職工之間同心協(xié)力、和諧發(fā)展的橋梁。一是關注青年教師的成長；二是關心教職工的實際困難；三是關心女職工身心健康；四是開展豐富體育活動；五是積極參加縣工會組織的教職工技能大賽活動。起到了工會應有的橋梁紐帶作用，促進了我校科學和諧發(fā)展。（二）校團委根據自身特點開展形式多樣活動的同時，協(xié)助黨支部、行政、工會開展校園文化藝術節(jié)，組織學生參加市縣舉辦的“童心向黨”歌詠比賽，組建“紅歌合唱隊”參加全縣“紅色經典歌曲大家唱”歌詠大賽和廣場文藝演出活動，領導學生會和值周班級積極配合學校值周領導和值周教師的工作，組織業(yè)余黨校第三期開班、培訓、結業(yè)。通過以上活動，引導廣大青少年樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，為維護校園安全、建設和諧校園起到了很大作用。十、存在的問題（一）學校經費嚴重不足。秋季正常開學資金缺口和欠賬達410萬元（其中，實訓樓欠款180萬元、學生公寓樓資金缺口100萬元、兩個采暖期暖氣費欠款50萬元、北環(huán)路改造學校大門和圍墻內移資金缺口60萬元、今秋凈增800學生后課桌凳和辦公設施資金缺口20萬元）。（二）實訓設備缺乏，專業(yè)課教學受限，無法進一步提升教學層次，拓展學習空間。（三）初中教育逐步剝離，部分教師思想出現波動。（四）學?；顒訄龅胤浅Ｓ邢?，給學校的管理帶來了不少難度。（五）學校整體的育人氛圍不盡人意。（六）個別工作人員責任意識、大局意識差，存在不敬業(yè)、上班不及時、不到位現象。十、今后的工作思路（一）五年發(fā)展規(guī)劃、剝離初中教育。今年秋季計劃招生職高學生1200人，在校職高生達1800人。到2013年在校職高生達到2200人，完全剝離初中教育。到2015年在校學生達到3000人以上。，使學校占地面積達91畝。2013年前，完成標準田徑場、籃球場、排球場和1200平方米的餐廳建設。為適應市場需求和縣情發(fā)展，2013年前，完成汽車駕駛和維修、旅游服務與酒店管理、幼師、種植、養(yǎng)殖、鉗工、焊工等相關專業(yè)實訓室建設。重點加強專業(yè)課、“雙師型”教師隊伍的建設。到2013年專業(yè)課教師達到20%，到2015年專業(yè)課教師達到40%。（二）下學年工作重點“以德治校”、“依法執(zhí)教”工作進程，力爭實現“十無”目標。、九年級五科合格率達到全縣前三名。、汽修實訓室的建設任務，積極爭取學校體育運動建設資金?！皟苫庇皣鴻z”和國家三類城市語言文字迎評工作，確?！皟苫焙腿惓鞘姓Z言文字迎評工作順利通過驗收。認真做好學校綜合督導評估自評工作，全面提升學校管理水平。在即將過去的一學年里，我們永昌職中取得很大的成績，榮獲了金昌市青少年“心系臺灣寶島 熱盼祖國統(tǒng)一”知識競賽二等獎、永昌縣第十一屆中小學生書信文化大賽優(yōu)優(yōu)秀組織獎、永昌縣“金達．昌寧苑”藝術周文藝演出一等獎、永昌縣爭創(chuàng)省級文明縣“金達．昌寧苑”藝術周文藝演出優(yōu)秀組織獎、永昌縣教職工技能大賽 優(yōu)秀組織獎、甘肅省中等職業(yè)學校就業(yè)工作先進集體、金昌市交通安全文明學校、甘肅省語言文字規(guī)范化示范學校、金昌市“移動G3杯”第八屆中青少年書信文化大賽 優(yōu)秀組織獎、第四屆甘肅省數控技能大賽組織獎、永昌縣五四紅旗團委、永昌縣“移動杯”誦經典詩歌朗誦大賽優(yōu)秀獎、金昌市第一屆中職學校技能大賽優(yōu)秀組織獎、永昌縣慶祝中國共產黨成立90周年歌詠大賽二等獎等榮譽稱號，但成績只能是過去，展望未來，我們仍任重而道遠。永昌職中是一所發(fā)展中的學校，面臨的競爭和挑戰(zhàn)很大，在辦學過程中的困難也會很多，但我們職中人一定會繼續(xù)艱苦創(chuàng)業(yè)，愛崗敬業(yè)，頑強拼搏，開拓創(chuàng)新，勵精圖治，上下一心，繼續(xù)搶抓發(fā)展機遇，重抓學校建設；強化各項管理，實現我校近期目標；強化隊伍建設，鑄造職中團隊品牌；加強和改進學校德育工作，全面提高學生的綜合素質；狠抓課堂教學，實現教育教學上層次，真正把我校辦成“讓孩子成才、讓家長放心、讓社會滿意”的學校。第三篇：永昌職中校長論壇經驗交流材料永昌職中校長論壇經驗交流材料質量立校管理強校 特色興校當前，走特色辦學之路，創(chuàng)建特色化學校，已成為教育改革發(fā)展的必然趨勢，更是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的不竭動力。如何才能實現學校的科學和諧發(fā)展，堅持以改革創(chuàng)新為動力，我校堅守質量立足點，唱響發(fā)展主旋律，深入學習實踐科學發(fā)展觀，銳意改革，不斷進取，重點從創(chuàng)新課堂教學模式和謀求管理精華細化上尋求突破，有效實現了學校教育教學的現代化管理，特色化辦學，快速化發(fā)展。一、創(chuàng)新課題教學模式，引領學生自主成才學校以學生為本，以教育為重，確保素質教育的有效實施關鍵在于創(chuàng)新課堂教學方式與方法，著力提高學生的綜合素質和培養(yǎng)學生的健全人格。為實現全體教師教學理念的徹底轉變，切實構建適合我校課堂教學的科學方法與創(chuàng)新模式，我校積極開展“構建高效教學模式大討論”活動，以教學科研為先導，認真反思、剖析課堂教學中存在的問題，并結合學校、學科實際與前往金昌三中聽取“三三六”教學模式示范課、蘭州參加“‘杜郎口模式’教學法整體觀摩研討會”、山東杜郎口中學實地學習所獲得的良好經驗，分年級、分學科探索、實行科學高效的課堂教學模式，要求全體一線教師以提高課堂教學質量，促進學生全面成才為根本，重點從課堂氛圍營造、教學情境創(chuàng)設、創(chuàng)新意識培養(yǎng)、探索思維激發(fā)、注重教學評價五個方面尋求突破，全面打造高效課堂。（一）注重課前預習，營造自主學習氛圍課前預習是學生獨立獲得基本知識的重要環(huán)節(jié)，這是倡導學生實現自主學習的第一步。充分借鑒“杜郎口”等先進教學模式的經驗和做法，我校要求教師首先加強學生的課前指導，從預習做起，教給學生科學的自學方法。在預習內容要求上，明確學習任務，讓學生參照導學提示首先進行自學，對全新知識有一個大致了解，其次向學生說明學習內容、目標、方法、評價的標準，最后要求學生在預習時畫出重、難點，記下疑點，為接下來的深入探索劃定方向，做好準備。（二）創(chuàng)設教學情境，激發(fā)自主學習興趣為了更好地吸引學生的眼球，讓學生在耳目一新的教學情境作用下，萌生盎然的學習興致，帶著滿心的好奇與渴望去探索知識，在教學情境的創(chuàng)設上，我校積極鼓勵廣大教師集思廣益、別出心裁，努力為學生營造貼合青少年身心特質，利于青少年才能開發(fā)的學習情境，注重在老師的親和協(xié)助、積極鼓勵下，激發(fā)和延展學生學習興趣，進而在自我的求知探索中疏通知識脈絡，掌握知識要領。（三）培養(yǎng)創(chuàng)新意識，鼓勵學生自主探索當課堂教學中創(chuàng)設的有效情境，喚醒學生的求知渴望，讓學生走入獨立的思維空間時，這時的教師就應引導學生借助想象、演算、實驗操作或是相互談論等手段，在自主探索的過程中發(fā)揮主體作用，大膽創(chuàng)新，開拓思維，樹立良好的自主創(chuàng)新意識。為了讓全體學生都能全身心地投入到自主探索過程中，我校還要求教師一方面讓學有余力的學生積極帶頭，踴躍創(chuàng)新，同時友好地協(xié)助更多的伙伴創(chuàng)新思維，共同提高學習能力與水平