【文章內(nèi)容簡介】 護(hù)士們就是這場戰(zhàn)爭的先頭部隊。在芝加哥的一所醫(yī)院里，這些位于醫(yī)院底樓的急診室醫(yī)生們拿著相對較低的薪水，卻做著醫(yī)院里最辛苦的工作，他們必須連續(xù)工作36小時，時刻與死神賽跑，在坐班醫(yī)生接手之前處理所有突發(fā)事件。而且他們對待的不僅僅是疾病和傷痛，每天都有人健康地離開，也有人在這里永遠(yuǎn)地合上雙眼，面對健康和生死的不同態(tài)度，各種不同的病患和家屬這個特殊舞臺暴露出他們真實內(nèi)心的善與惡、美與丑，繁忙緊張的工作之余，急診室的醫(yī)護(hù)工作者們還必須直面自己生活中的磨難，甚至還要面對日夜相處的同事的生老病死??下一站，我到了內(nèi)科的神經(jīng)內(nèi)科的CCU，一開始，陪著監(jiān)護(hù)的老師們坐著，讓我多注意患者的輸液情況，只是看著，里面都是冠心病的患者，也有心血管急救藥物、洋地黃類藥物、利尿劑、硝酸酯類藥物、抗心律失常藥物、β阻滯劑、鈣拮抗劑、ACEI和ARB、抗血栓藥等搶救藥品。每個患者都配有監(jiān)護(hù)儀和吸氧，幾天后，老師讓我做一些簡單的事，到固定的時間，給患者逐個量體溫，讀血壓，幫助老師給病人翻身，整理床鋪，鋪床，倒尿，讀患者每次的尿量，有時拿輸液的水和儀器，給患者修剪指甲等等，而且值班護(hù)士交接完才可以走，每當(dāng)給病人輸液時，老師都會把我叫去看，這里的病人都是留置針，老師們經(jīng)常用糖水、鹽水、糖鹽水，后來才知道它們是什么。一次，醫(yī)生帶著實習(xí)醫(yī)生來觀察病人，醫(yī)生讓實習(xí)醫(yī)生給病人做一個心電圖，醫(yī)生和其他醫(yī)生討論病人病情沒注意到實習(xí)醫(yī)生，我在旁邊看到她把肢體導(dǎo)聯(lián)夾錯了，就連忙告訴她，后來安放胸導(dǎo)聯(lián)時，V4 V5 V6的對應(yīng)顏色忘記了，她小聲問我是哪個，我很是驚訝的告訴她，老師見了直夸我學(xué)的挺認(rèn)真，是啊，作為醫(yī)學(xué)生來說，學(xué)的知識太重要了，稍微一個錯，就會影響病人的治療啊。作為醫(yī)務(wù)工作者，必須得嚴(yán)謹(jǐn)才行啊，因為對象是病人的生命健康啊。最后一站是普外科（腫瘤外科），七點半之前做日常消毒工作，每天早上可以看到護(hù)士和醫(yī)生的交接會，八點左右，科主任，醫(yī)生和主管護(hù)師、護(hù)士長要去查房，詢問病人狀況，親切的交談，觀察病情。接下來值班護(hù)士要在配藥室里準(zhǔn)備病區(qū)患者當(dāng)天所用的藥，我站在旁邊看著，里面的桌子上按病人床號排列的小藥筐，里面是該病人一天所用的藥水，這樣可以大大減少時間，增加效率。護(hù)士老師們的動作嫻熟讓我羨慕不已，每個人推著治療車，治療車上擺放著插好注射器的鹽水袋，碘伏、止血帶、棉簽、膠布和患者的用藥巡視單。一部分護(hù)士從最左邊病房開始給病人輸液，另一部分護(hù)士從最右邊開始給病人治療，我跟著一個主管護(hù)師去看，老師很嚴(yán)謹(jǐn)，操作前核對患者的姓名和藥物并且核對無誤，找靜脈扎針，而且和患者聊天，轉(zhuǎn)移他的注意力，固定好后又核對了患者的姓名，做好三查七對。在病房里，我看到了一個護(hù)士老師正在給患者穿那種充氣的褲子，原來是負(fù)壓充氣泵，這項護(hù)理是為了幫助病人緩解腿部壓力，促進(jìn)腿部的血液循環(huán)。有時候，正巧碰上了一位護(hù)士姐姐要參加操作考試，另一位護(hù)士老師帶她以及實習(xí)生們?nèi)ソo一個女病人導(dǎo)尿，老師拿了一次性的導(dǎo)尿包就去了，哇，醫(yī)院的好方便啊，我們學(xué)的時候都得一個一個準(zhǔn)備呢。老師做了正規(guī)的操作，有條不紊的給病人做好了護(hù)理，真是佩服啊，就算是考試，我們也沒有這么嫻熟啊。病人因為做手術(shù)都會有引流管，我跟著護(hù)士去看更換管子和負(fù)壓引流管，也跟著看了口腔護(hù)理和會陰護(hù)理，看她們給病人逐一發(fā)藥。我能做的就是給病患量血壓，上監(jiān)護(hù)儀，幾天下來，老師看我挺認(rèn)真，一次，老師讓我給一個血管很清楚的中年大叔輸液，心里既是激動又是害怕，我深呼吸氣，加油！我可以的，老師在旁邊看著我一步一步的操作，“讓皮膚繃緊！”“穩(wěn)住”“好，進(jìn)！”有點慌，插完針，見有回血，就松了止血帶，要撕膠布時，老師猛地一說，開關(guān)沒開，我趕緊打開開關(guān)，嚇一身冷汗，固定好后，送了一口氣，小小興奮了一下。后來，老師又讓我小試了幾次，嘿嘿，不緊張了。很快，見習(xí)結(jié)束了。本想著沒機(jī)會給人扎針了，我爸感冒很嚴(yán)重，十多天也沒好，醫(yī)生給開了藥點滴，第二次吊水，我爸把我?guī)メt(yī)院，跟急診室護(hù)士阿姨說讓我練練，哇，給我爸打針，真的有點緊張，老師配好藥后，我就上手啦，左手支著我爸的大手，右手很酷的把針扎進(jìn)了血管，耶！一個星期過后，我媽的咳嗽很重，醫(yī)生開了左克掛水用，媽媽找了護(hù)士在醫(yī)院配好藥，拿回家我就按照操作規(guī)程給她輸液，留意了是糖水做溶媒的，醫(yī)生說左克就只能用糖水兌藥，而青霉素最好用鹽水兌藥，并且交待我媽媽輸左克要慢滴，輸快會引起靜脈疼痛瘙癢，一袋250ml的藥水不能低于兩個小時靜滴，接著第二天，媽媽把我?guī)У结t(yī)院，讓護(hù)士老師看著我，由我來自己配藥，其實很簡單，像平時學(xué)習(xí)操作的一樣，不慌不忙，無菌操作，我也能配藥，接下來的幾天，我可以給媽媽配藥，給她輸液，輸液過程中，觀察并且詢問她有什么反應(yīng)沒有，結(jié)果是媽媽很自在的躺在沙發(fā)上邊看電視，邊輸液，哈哈，確實是學(xué)有所用。很感謝學(xué)校為我們組織的實踐活動，我收獲很多知識！并且我決定利用寒假時間自己主動去醫(yī)院再次實踐。江蘇建康職業(yè)學(xué)院 XXX第三篇：暑期醫(yī)院婦產(chǎn)科護(hù)理見習(xí)報告暑期醫(yī)院婦產(chǎn)科護(hù)理見習(xí)報告社會實踐能力，可以說是我們每個即將步入社會的大學(xué)生必須提升的自身素質(zhì)之一，具有良好的社會實踐能力、充分的社會實踐經(jīng)驗，才能夠把自己培養(yǎng)成合格的新世紀(jì)人才。因此，學(xué)校動員同學(xué)們利用暑期走向社會，開展形式多樣的社會實踐和社會調(diào)查活動。為響應(yīng)學(xué)校的號召，進(jìn)一步提升自己的素質(zhì)和能力，在這個暑期，我來到了我縣的人民醫(yī)院，遞交了我的社會實踐活動表。很榮幸，醫(yī)院的老師愿意接納我這個僅有一年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的護(hù)理系學(xué)生，因為我所學(xué)的專業(yè)為助產(chǎn)，護(hù)理部主任便將我安排到門診部婦產(chǎn)科見習(xí)。我非常清楚的記得，當(dāng)我踏入孕檢室的那一刻，辦公室所有老師向我展現(xiàn)的那溫和的笑容，讓我內(nèi)心的膽怯瞬間化為云煙，也讓我感受到婦產(chǎn)科為孕婦們營造的那種氛圍是那么的溫馨。見習(xí)的第一天，我便看見了她們的工作生活，工作時認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，閑暇時和諧輕松的氣氛。醫(yī)生護(hù)士們都很友善，對待孕婦和病人也非常細(xì)心。在手術(shù)室中，我就看到了醫(yī)生和護(hù)士在做手術(shù)的時候，為分散患者的注意力、減輕患者的心理負(fù)擔(dān)而與患者聊天，讓我想起了禮儀課上，老師為我們講授的護(hù)患溝通的重要性，親眼所見的時候，讓我更深刻的認(rèn)識到了護(hù)患溝通對醫(yī)護(hù)工作產(chǎn)生的巨大作用。當(dāng)天下午，我就在手術(shù)臺旁邊觀看醫(yī)生做了四個小手術(shù)，有兩個是子宮輸卵管通液術(shù)，另兩個是人工流產(chǎn)手術(shù)，醫(yī)生一邊做手術(shù)，一邊向我講述手術(shù)的步驟，告訴我手術(shù)所用的工具，讓我知道該手術(shù)的原理和作用，雖然在手術(shù)室里站了一個多小時有點累，但也讓我受益匪淺?？墒亲屛腋械綉M愧的是，在護(hù)士老師做術(shù)前護(hù)理并告訴我術(shù)前護(hù)理的注意事項時，向我提問何為“三查七對”，我卻一時緊張答不上來，讓我感覺到自己的基礎(chǔ)知識還并不牢固，自己還需要不斷鞏固，才能讓自己表現(xiàn)更出色，將未來的工作做得更好。讓我感到高興的是，在觀察了老師們做過幾次電力子宮頸口環(huán)切術(shù)后，陳老師給了我一個親身體會的機(jī)會，讓我?guī)椭秊椴∪俗鲈擁検中g(shù)。雖然我也只是在旁邊打一下下手，幫老師拿一點東西，但我還是很高興老師能給我這樣一個機(jī)會，因為在旁邊幫忙時能看到、學(xué)到的東西，遠(yuǎn)比只是在旁邊安靜的觀察時學(xué)到的東西要多得多，所謂實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也只有實踐過了，才能給自己留下更深刻的印象。在門診部婦產(chǎn)科，我不僅觀看了醫(yī)生的問診過程，知道了問診的各項程序，還學(xué)會了幫助老師們發(fā)放免費的葉酸，并且也懂得了葉酸能夠預(yù)防胎兒神經(jīng)管疾病導(dǎo)致畸形的作用。醫(yī)院免費為孕婦們發(fā)放葉酸，不僅體現(xiàn)了醫(yī)院的仁性化，還為國家的優(yōu)生政策起到了良好的推動作用。其實在婦產(chǎn)科見習(xí)期間，最讓我高興的還是在孕檢室里學(xué)會了產(chǎn)前檢查的基本步驟，也學(xué)會了如何測定生命體征之一——血壓。最初來到孕檢室時，我只能站在旁邊看老師們?yōu)樵袐D做產(chǎn)前檢查和胎心監(jiān)測。稱體重、測血壓、量宮高腹圍、摸胎位、聽胎心音，就這樣一項一項的重復(fù)著，但我站在一旁并不敢動手。也許是老師看到了我那渴望的眼神，便開始教我如何使用測壓計，幫助她稱體重、測血壓。我很開心，因為我可以動手操作了，雖然只是簡單的操作，但對于我這個初到醫(yī)院者卻是一個良好的開端。更讓我高興的是，在我對工作逐漸熟悉后，聶老師開始教我如何摸胎位，開始我并不熟悉，因為沒有手感，所以無法判斷胎兒的背部、肢體與頭部的位置。聶老師一直鼓勵著我，并沒有因為我的笨拙而批評我，而是很耐心的告訴我摸胎位的四個步驟，如何憑借手摸的感覺判斷胎兒的體位，并且鼓勵我多動手，才能更好的找到手感，讓自己掌握胎位異常與否的知識，為自己將來的工作打下良好的基礎(chǔ)。在老師的鼓舞下，我的手漸漸有了感覺，雖然沒有老師的那么熟練，但還是讓我高興不已。除此之外，老師還教會了我如何使用胎心