【文章內(nèi)容簡介】 限制。寫作時要注意“我”和“新世紀(jì)”，要寫出自己的真情實(shí)感，要具有鮮明的時代感。閱讀下面一首短詩，根據(jù)要求作文。散步的時候我走直路兒子卻故意把路走彎我說把路走直就是捷徑兒子說把路走彎路就延長請以“選擇”為話題，寫一篇抒發(fā)你對自己人生路的感受，或闡發(fā)你對人生路的看法的文章?！疽蟆竣倭⒁庾远?；②文體不限；③題目自擬；④不少于800字。【提示】本題屬范圍的限制。作文選材范圍是多方面的，如學(xué)生生活、社會生活、人生感悟、傳統(tǒng)美德、哲理思辯等。本文內(nèi)容一定是對“人生路”的感受或看法。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。人生有“四氣”：奮發(fā)向上、百折不回的志氣；鐵面無私、令人敬畏的正氣；披荊斬棘、舍生取義的勇氣；求新求好、能做善做的才氣。請根據(jù)材料，以“人生的關(guān)鍵”為話題寫一篇文章?！疽蟆竣倭⒁庾远ǎ虎谖捏w不限；③題目自擬；④不少于800字。【提示】本題屬主旨的限制。文章主旨即為“四氣”中的某一“氣”，如：人生的關(guān)鍵是要有奮發(fā)向上、百折不回的志氣。閱讀下面一則寓言，根據(jù)要求作文。海灘上撒滿了彩色的貝殼，一群孩子在拾著。一個孩子撿起一枚貝殼，隨手又把它丟棄。他已經(jīng)尋找了一個下午，始終沒有找到自己心目中那枚最美、最稀罕的貝殼。夕陽西下，海與天連成一片深深的藍(lán)色，他的伙伴們已經(jīng)撿了滿滿一籃子貝殼，只有他仍然拖著沉重的腳步在海灘上尋找……請以寓言的寓意為話題寫一篇文章。【要求】①不得只改寫、擴(kuò)寫材料；②文體不限；③題目自擬；④不少于800字?！咎崾尽勘绢}屬主旨的限制。這則寓言實(shí)際上講的是人們對人生目標(biāo)的兩種態(tài)度：或執(zhí)著追求崇高的理想，或腳踏實(shí)地從小事做起。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。宋朝大文豪蘇軾讀到王安石的《詠菊》“昨夜西風(fēng)過園林，吹落黃花滿地金”后，認(rèn)為菊花并不落瓣，于是隨后寫道：“秋花不比春花落，說與詩人仔細(xì)吟?！焙髞硖K軾調(diào)任黃州團(tuán)練副使，在重陽節(jié)后的一天步入菊園，只見滿地鋪金，枝上已無一朵菊花，到此才知，同為菊花竟也有落瓣與不落瓣之分?？磥恚f話做事都須全面細(xì)致地了解情況后再行動，切忌以偏概全。請以“蘇軾的錯誤”為話題寫一篇文章?！疽蟆竣倭⒁庾远?；②文體不限；③題目自擬；④不少于800字?！咎崾尽勘绢}屬主旨的限制。寫作時要注意提示語“看來，說話做事都須全面細(xì)致地了解情況后再行動，切忌以偏概全”這句話。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。樹上有一只很誘人的蘋果熟了。因?yàn)樘?，踮起腳都夠不著，只好搬來木梯，就在我伸手欲摘的一瞬，蘋果突然脫枝而落，摔在地上，成了一團(tuán)果泥。這便是生活中所謂的無奈眼看到手，卻又失去。但不算白費(fèi)力，至少，我知道了這只蘋果不屬于我。如果這時從木梯上下來，再去摘其他樹上的也不算晚。請以“有探索就有成功”為話題寫一篇文章。文體不限，題目自擬，不少于800字?！咎崾尽勘绢}屬主旨的限制。話題“有探索就有成功”已經(jīng)限制了本文的主旨，我們只要采用“化大為小”、“以小見大”的手法寫作就行了。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。每一個人的心靈深處都希望能得到別人的肯定，而來自他人的一句普普通通的喝彩，也將給我們的生活注入鮮活的美麗，有時甚至?xí)绊懸粋€人的一生。請以“喝彩”為話題寫一篇文章。【要求】①思想健康，感情真摯，立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少于800字?！咎崾尽勘绢}屬思想感情的限制。所謂思想健康，具體要做到“三不要”：①不要選擇毫無意義的材料；②不要流露出低沉消極的情緒；③不要表現(xiàn)片面或錯誤的觀點(diǎn)。所謂感情真摯，要注重“三貴”：①貴親歷；②貴坦誠；③貴自然。思想感情的限制是考綱的要求，我們寫任何文章都必須堅定不移地遵循。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。一位著名的心理醫(yī)生，在即將退休時總結(jié)出對人生影響最大的四個字：“要是”和“下次”。他說，我有許多病人，把時間花在后悔上，總是說：“我那次要是能如何如何就好了?！彼麄兂龄嫌诎没谥胁荒沧园危斐删竦木薮笙暮屠速M(fèi)。矯正的方法其實(shí)很簡單，只要?quot。要是“改為”下次“就行了。一旦事情辦糟了，應(yīng)該對自己說：”如有機(jī)會，下次我一定要辦好。“在生活中，懊悔能促使我們此跡鎦頤親芙幔前沒諞材芟奈頤塹木?，哎铭_頤塹囊庵盡Ｗ叛塾?quot。下次”的懊悔是必要的懊悔，沉湎于既往的懊悔是無謂的浪費(fèi)。請以“39。要是39。和39。下次39?！睘樵掝}寫一篇文章?！疽蟆竣倭⒁庾远ǎ虎谖捏w不限；③題目自擬；④不少于800字。【提示】“懊悔”要辨證地看，寫作時可以側(cè)重于“要是”，也可以側(cè)重于“下次”。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。一位少年問智者：“我怎樣才能成為一個自己快樂，也能給別人快樂的人呢?quot。智者回答說：”把自己當(dāng)成別人，把別人當(dāng)成自己，把別人當(dāng)成別人，把自己當(dāng)成自己。“請以智者四句話中的一句話或幾句話為話題寫一篇文章?！疽蟆竣傥捏w不限；②題目自擬；③不少于800字?！咎崾尽窟@四句話有兩層意思：前兩句的意思是要學(xué)會換位思考：”把自己當(dāng)成別人“，就是要設(shè)身處地為別人著想；”把別人當(dāng)成自己“，就是要將心比心，推己及人。后兩句話的意思是要尊重獨(dú)立的個性，”把別人當(dāng)成別人“，就是要尊重他人，不把自己的思想、觀點(diǎn)、意志強(qiáng)加于人；”把自己當(dāng)成自己“，就是要尊重自己的個性，要有自信，不要輕易地丟失自我。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。新教學(xué)大綱要求：中學(xué)生要”課外自瀆文學(xué)名著10部以上“，并在《課外閱讀書目》中推薦了《三國演義》《子夜》《復(fù)活》等20部中外名著。請以”讀名著“為話題寫一篇文章?！疽蟆竣倭⒁庾远?；②文體不限；③題目自擬；④不少于800字。【提示】本題意在引導(dǎo)考生重視閱讀積累。話題作文（2）閱讀下面的材料，按要求作文?！焙诟駹?，健康狀況不佳，中等身材，不善辭令，沉默寡言，天賦高，判斷力健全，記憶力強(qiáng)，文字通順，作風(fēng)正派，有時不大用功，神學(xué)有成績，雖然嘗試講道不無熱情，但看來不是一個優(yōu)秀的傳道士，語言知識豐富，哲學(xué)上十分努力?quot。這是黑格爾從神學(xué)院畢業(yè)時老師寫給他的評語。我們也經(jīng)見到老師寫給我們的評語，“尊敬老師”“團(tuán)結(jié)同學(xué)”“學(xué)習(xí)認(rèn)真”“思想進(jìn)步”“遵守紀(jì)律”“戒驕戒躁”“熱愛集體”“樂于助人”等反復(fù)使用，放在誰身上都行，開頭一個“該生”拒人于千里之外，板著面孔給人寫判決書似的。請以“我和評語”為話題，寫一篇作文?！咎崾尽孔屧u語寫出學(xué)生的個性。評語為誰寫？寫給誰看？寫評語的目的是什么？好的評語應(yīng)從面向家長轉(zhuǎn)為面向?qū)W生，從抽象籠統(tǒng)轉(zhuǎn)為獨(dú)具個性，從結(jié)論性評語轉(zhuǎn)為鼓勵性評語，從干癟枯燥的語言轉(zhuǎn)到生動活潑的語言。閱讀下面的材料，按要求作文。今年4月9日，新華社播發(fā)了發(fā)生在河北安國市的一條關(guān)于教育的新聞：某校，一次上課，一位成績最差的學(xué)生舉起了左手要求回答，老師提問他時卻答不上來，感到奇怪的老師后來問他為什么舉手時，他哭著說，別人都舉手我不舉丟人。老師被學(xué)生強(qiáng)烈的自尊心感動，私下告訴他，下次提問如果會答就舉左手，不會答就舉右手，后來，老師每當(dāng)看見這位同學(xué)舉左手時就讓他回答，舉右手時就不讓他答……后來該生成績大有長進(jìn)，并帶動了一批差生。有人據(jù)此撰文教育的前提是尊重，只有充分尊重孩子的自尊心，才能收到較好的教育效果。但也有人對此持不同觀點(diǎn)，他們認(rèn)為，教育的最終目的是人格的形成，而首先要教人自尊。自尊的前提是告別自欺，如果從小不能正確看待別人的評價，是不是太脆弱了？請以“自尊”為話題，寫一篇文章表達(dá)自己的看法?！咎崾尽拷逃那疤崾亲鹬?，人皆有自尊心，皆有人格尊嚴(yán)。處在成長期的學(xué)生的自尊心更是敏感和脆弱，更需要教師細(xì)心呵護(hù)。閱讀下面的材料，按要求作文。有一篇《教授與明星價格比》的文章，說上海交大的李德教授到企業(yè)講課，一天半得報酬1萬元，這與影視明星趙薇32萬元的出場費(fèi)不成比例，有人據(jù)此慨?quot。十年寒窗苦是不合算的“讓子女報考明星學(xué)校才是明智之舉”。相同或相似的對比，時時見諸傳媒，幾乎成流行的價值觀點(diǎn)了。究竟該如何比？美國總統(tǒng)年薪20萬美元，名模說湘晷?000萬元，籃球明星喬丹參賽費(fèi)一場30萬美元，拳王泰森衛(wèi)冕賽平均每分鐘2500萬美元……與小布什搭檔上臺的切尼，原任哈利伯頓公司首席執(zhí)行官，年薪2640萬美元，卻偏要舍高就低，競選年薪只有18萬美元的美國副總統(tǒng)。倘若說資本主義花花世界的事不足為訓(xùn)，那么看看我們。解放初毛澤東主席的月工資不過500元人民幣，而梅蘭芳、馬連良等藝術(shù)家工資則2000元人民幣。凡此種種，你有何認(rèn)識？試以“比”為話題，寫一篇文章發(fā)表你的看法。題目自擬，文體不限，800字左右。【提示】本段材料揭示了一個道理：不論什么社會制度，人們的價值取向、衡量人的價值的尺度，都不是以金錢為唯一標(biāo)準(zhǔn)的，權(quán)力、名譽(yù)、地位、道德、學(xué)識等，都會令人深信不疑地作為價值目標(biāo)去不懈地追求。承認(rèn)市場機(jī)制的負(fù)面影響教授“不如”影星，同時須縱比、橫比，不要特殊比一般。閱讀下面的材料，按要求作文。全國第一位受希望工程資助的博士生張宗友上南京大學(xué)時，覺得“自己已經(jīng)23歲了，再要資助是很丟臉的事”，他把社會捐助款一部分轉(zhuǎn)給家鄉(xiāng)，一部分留給系里，還有一部分寄給西藏林芝地區(qū)一名家貧的小學(xué)生。每月240元的津貼只夠吃飯，他就課余當(dāng)家教，當(dāng)計算機(jī)房管理員，到南大出版社校對，批閱自考試卷等方式勤工儉學(xué)。3年下來，他不僅拿到了學(xué)位，而且還資助了上高中的妹妹。他留校任教時帶的72名中學(xué)生普遍形成一種自立自強(qiáng)的觀念，貧困生無一失學(xué)，就連一些家境較好的同學(xué)也在打工，主要是希望得到鍛煉。根據(jù)這則材料，以貧困生為話題寫一篇作文，表達(dá)你的觀點(diǎn)，文體不限，自擬題目，800字左右。【提示】人窮志不窮，扶貧先扶志。青年時期吃必要的苦未