【文章內(nèi)容簡介】 但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴格把關，比如幫助孩子做手抄報，提高孩子的學習興趣，幫助孩子及時復習當天的學習內(nèi)容，這樣才能提高孩子的學習成績！盡管我會在課堂上關注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會很出色。說到老師的精力有限，我想羅嗦幾句。在大多數(shù)家長的眼里，教師這個職業(yè)都是一項既輕松又體面的工作。每天就上幾節(jié)課，還有兩個寒暑假。每當聽到這些話，我們做教師真的尤其是做班主任的真的是覺得很委屈。就拿我們一年級老師來說吧！除了每天正常的教學，備課、改作業(yè)以外，我們還要應付很多學校的政治任務，就拿開學這一個月來說光是填學籍表一項，至少已經(jīng)填了四五份。包括手寫稿，電子稿。每一份都要做到準確無誤，家庭住址，戶口所在地，聯(lián)系電話任何一個小細節(jié)都不能出錯。因為這關系到每一位學生以后是否有學籍，是否能順利進入中學。而這些都要在不影響正常教學的情況下進行。還有就是一年級班主任還有照看午托部的任務，這就是說老師從早上七點進入學校以后，直到晚上六點班才可以下班，有時甚至更晚。所以老師在工作中有什么做的不到的地方還請家長多諒解。多換位思考！第三方面給家長其他方面的一些建議孩子的合群教育。我們一二班共有68名學生，男生39人，女生29人。男女生比例相差大，活動空間小。孩子之間你碰我一下，我模你一下，在所難免，還請家長不要為一點小事斤斤計較。憑我多年的教學經(jīng)驗，發(fā)生這樣的事，往往是家長有時候還爭得臉紅脖子粗，這是孩子就已經(jīng)又摟在一起了。所以請家長為孩子做好榜樣。互相都能有一顆寬容的心。不要過分的保護孩子。今天的保護，就等于讓他將來受更大的傷。遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫、要把任務完成好在離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子形成習慣、正確的是非觀、明白努力有所獲、違反要懲罰的處事道理。老師面對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提，試想、遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做？孩子的話要分析的接受，有些時候孩子對老師話的并不理解。不要借口“我們孩子絕不會動手”“孩子從不說謊”。心理學教授調出顯示，孩子特定時期的撒謊、是對自己的保護，是一種成長的表現(xiàn)。在醫(yī)學上稱之為“撒謊期”，家長要正確引導孩子，不可因為自己的疏忽或過度的信任導致孩子養(yǎng)成撒謊的習慣。請家長換位思考：咋家中您面對的是你對一個孩子，而在學校老師面對的是70多個孩子，工作中難免會有失誤。家長有任何問題都要第一時間與老師取得聯(lián)系，進行面對面的溝通交流。希望每一位家長都能夠理解并支持老師的工作，如果孩子沒有固定接送的家長，彼此之間要做好交接工作，以免因為傳達不及時造成老師工作中的不便。請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。關于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面兩點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。座位、校信通補充：按照教學大綱的要求，小學一年級的學生要達到一定識字量。單靠課本上的內(nèi)容是遠遠不夠的，所以要進行補充，這就需要加大課外閱讀量。為了方便老師統(tǒng)一指導，我們決定為孩子集體購買書籍以及配套的教學資料。當然這是自愿的，不強求。如果有不愿意的，請在會后通知我。今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最后送大家一句話：細節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起。誰關注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。謝謝大家。第四篇：尊敬的各位家長朋友尊敬的各位家長朋友：大家好！首先感謝在座各位家長朋友能來參加您孩子小學階段的第一次家長會，我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……我作為一年（4）班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。在即將開始的小學生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。那么這次家長會，我想從以下幾個方面與各位家長進行交流與探討：第一方面是關于學習的準備學習用品：（1）每本書都要包上書皮（書皮選擇全透明的），我在班上強調過，要求學生的書要包上書皮，我也檢查過，有些家長們做得很好，但少數(shù)家長沒有將所有書都包上書皮，希望家長們下次能注意，包括我們即將發(fā)的作業(yè)本之類的，也請您給他包上書皮，以便于學生保管好自己的書。（2）作業(yè)本的準備，請家長要準備拼音本、算術本。買的時候注意買低年級的作業(yè)本。（3）文具的準備。文具盒，盡量準備簡單實用的筆袋，鐵制的文具盒掉在地上易發(fā)出聲響，影響學習。文具盒里的文具不要過多，也不要過少，45支削好的中華鉛筆,鉛筆上的橡皮頭掐掉（不要用自動鉛筆）、一把塑料尺子、一塊中華牌4B橡皮就可以了。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學校，同時要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。班級中有極個別孩子的文具盒過小或者過于花哨，請家長今后注意或者重新?lián)Q一個。另外要提醒孩子每天上學前、放學前注意檢查文具有沒有帶齊、遺失。（4）每天查看孩子記家庭作業(yè)的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準備。每天晚上參照學校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品。剛開始的時候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時間這些事情要由孩子自己來完成。生活用品每位學生上學都要帶好紙巾、衛(wèi)生紙，帶一瓶開水，不要用飲料及牛奶代替。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學校。也盡量讓孩子不帶零花錢，盡量不要在周圍小店買東西吃，那樣很不衛(wèi)生。昨天放學看到有家長接了孩子后就在學校邊買零食給孩子吃，這樣不但不衛(wèi)生，而且還會讓孩子養(yǎng)成好吃的壞習慣。孩子如果實在餓，可以提前準備一些牛奶、水果之類的有營養(yǎng)的東西放在家里。另外，讓孩子穿上宜于活動的服裝上學，不要穿涼鞋，要注意衣服的整潔。（有體育課時一定要穿運動鞋，女生不穿裙子。）第二方面是關于孩子學習方面孩子的學習成績是每一位家長都關心的，當然更是我們做老師所關注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關于提高孩子學習成績的幾點做法：陪孩子學習。一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢（書寫三個一）去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如說語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會。有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，其實不是的，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，每一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴格把關，幫助孩子及時復習當天的學習內(nèi)容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學習成績！盡管我會在課堂上關注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出，相信你的孩子一定會很出色。說到這里，我還想把我平時布置作業(yè)的一些方法與各位家長交流一下：我平時布置的作業(yè)一般都是寫在黑板的右邊，隨著孩子學習的深入，我會用拼音或漢字交換著書寫，要求學生抄在家校聯(lián)系手冊上，現(xiàn)在如果你看到孩子在上面畫了一張嘴巴，就是要求學生回家讀的作業(yè)，如果你看見上面畫了一支小鉛筆，那是寫的作業(yè)，數(shù)字符號①加在嘴巴或鉛筆后面表示讀一遍或寫一行。由于一年級的孩子比較小，所以書面的作業(yè)有限，口頭的作業(yè)較多，而我們又不可能跟在你的孩子回家檢查他的口頭作業(yè)，第二天到學校我也無法每個孩子都檢查他會不會讀，所以，我希望各位家長克服一下困難，如果有讀的作業(yè)，一定要督促孩子大聲讀給你聽后再簽字。接下來，我著重從培養(yǎng)學生語文學習能力這個方面跟家長交流交流首先，