工匠精神-平凡崗位出彩人生(編輯修改稿)
2024-11-19 01:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人行，則必有我?guī)煛?。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。就連孔子這樣的大圣人，也向別人詢問自己的疑惑，不以向自己地位低的人詢問為恥。所以當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候要虛心向我們的同學(xué)與老師請(qǐng)教，做到敏而好學(xué)，不恥下問。而在學(xué)習(xí)的過程中，我受益匪淺。我覺得一個(gè)人的一生中不一定要干很多件事，但是如果用我的一生只干這一件事情并把它做到極致，那我認(rèn)為，我這一生是十分出彩的。我們更要不斷弘揚(yáng)工匠精神，成就我們自己的精彩人生，讓我們一起加油努力吧！第三篇：筑工匠精神,成就出彩人生筑工匠精神，成就出彩人生敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！改革開放三十多年來，我國(guó)已經(jīng)發(fā)展成為全世界最大的制造業(yè)國(guó)家，是名副其實(shí)的“世界工廠”，全世界都在使用打著“MADE IN CHINA”標(biāo)簽的各種商品——大到高鐵、汽車、輪船；小到襪子、毛巾、兒童玩具。強(qiáng)大的制造業(yè)創(chuàng)造了中國(guó)長(zhǎng)期高速發(fā)展的奇跡，這是值得我們驕傲的，但在這些繁榮景象的背后卻又隱藏著很多危機(jī)。譬如，我們雖然是制造業(yè)大國(guó)，但我們并沒有掌握很多核心技術(shù)，更多只能依靠代工和仿制，在全世界的分工體系中我們還是處在中低端，李克強(qiáng)總理之前還曾指出：雖然我們是制筆大國(guó)，但我們生產(chǎn)不出圓珠筆筆尖的圓珠……其實(shí)，這樣的例子比比皆是——我們能制造汽車，但造不好汽車發(fā)動(dòng)機(jī)；我們鋼產(chǎn)量世界第一，但特種鋼材還要依賴進(jìn)口……沒有踏實(shí)鉆研的工匠精神，掌握不了核心技術(shù)，我們只能做重復(fù)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，賺取微薄的代工費(fèi)，而我們的自主品牌也只能靠低價(jià)和山寨搶奪低端市場(chǎng)。低附加值的制造工廠也大大消耗了我們國(guó)家的資源，嚴(yán)重破壞了我們的自然環(huán)境，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看這樣的發(fā)展模式是難以為繼的，要全面建成小康社會(huì)，要延續(xù)中國(guó)的發(fā)展奇跡，改變是迫在眉睫了。而在此時(shí)總理提出要發(fā)揚(yáng)“工匠精神”，我想這也是從國(guó)家到個(gè)人都必須要做出的選擇。今天，我們國(guó)家正在向“中國(guó)智造”強(qiáng)力邁進(jìn)，這個(gè)““智造”強(qiáng)調(diào)的是智慧，我們必須要補(bǔ)上“工匠精神”這一課，讓它為中國(guó)騰飛，做出積極擔(dān)當(dāng)。人人都有了“工匠精神”，“中國(guó)智造”、中國(guó)品質(zhì)，自然就能更上一層樓。而說到“工匠精神”，我想主要是針對(duì)廣大技術(shù)工人和勞動(dòng)者而言的，我們職業(yè)學(xué)校的學(xué)生就是未來的勞動(dòng)者，從這個(gè)角度來說，“工匠精神”就是我們職校生要培養(yǎng)和具備的素養(yǎng)，在校期間我們就要學(xué)習(xí)“工匠精神”的內(nèi)涵，主動(dòng)樹立做事一絲不茍、精益求精的意識(shí)和習(xí)慣。要具備“工匠精神”就要摒棄“差不多”思想，就要改變不求甚解的態(tài)度。落實(shí)到日常的學(xué)習(xí)和生活中，我想我們應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：一、我們應(yīng)該熱愛自己的專業(yè)，敬畏自己的職業(yè)，把她
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