小學(xué)英語教師外出聽課學(xué)習(xí)心得體會匯報(編輯修改稿)
2024-11-19 00:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中，每位教師教學(xué)思路新穎，在教學(xué)中，注重了自身的形體語言的運(yùn)用，使自己的一舉手，一投足，都起到一定的引導(dǎo)作用。她們思路清晰，語言親切。善于組織和調(diào)控課堂。善于開拓思路，激發(fā)創(chuàng)新。教師講得生動，學(xué)生學(xué)得有趣。老師們在課堂上力求語言精當(dāng)，學(xué)生能在教師的引導(dǎo)點(diǎn)撥下，拓寬思路，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，從而掌握方法。咸豐實驗小學(xué)小學(xué)的楊勝涵老師，講了《制造平衡》一課，本來這節(jié)課是一節(jié)比較平實的課，但是，楊老師的課堂語言幽默詼諧，上課幾分鐘的時間就和學(xué)生達(dá)成了默契，學(xué)生非常樂意聽，整堂課下來，就感覺學(xué)生被老師緊緊地抓住了，四十分鐘不知不覺就從指尖溜走了！下課后，禮堂里爆發(fā)出了熱烈的掌聲！我們知道，這些掌聲就是給講課老師的最高獎勵！總之，在本次活動中，參加講課的老師得到了鍛煉，聽課的老師學(xué)到了許多先進(jìn)的教法，對于我來說是一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，為我今后的教學(xué)工作指明了方向，真是受益頗豐。第三篇：外出聽課學(xué)習(xí)匯報材料外出聽課學(xué)習(xí)匯報材料時間：2011年10月20日—10月21日地點(diǎn)：宜昌市金東方中學(xué)內(nèi)容：宜昌市初中英語 “課內(nèi)比教學(xué)”培訓(xùn)示范活動基本流程：一、宜昌市金東方中學(xué)校長就宜昌市初中英語 “課內(nèi)比教學(xué)”培訓(xùn)示范活動致歡迎詞并做重要講話。二、2011年10月20日上午：“課內(nèi)比教學(xué)”說課，觀課，議科示范。執(zhí)教教師：宜昌市五中教師何煒琳執(zhí)教內(nèi)容：Book ⅠUnit5,Section 、下午各教學(xué)能手就所上的一節(jié)課做簡單說課，后有各教研員進(jìn)行評課、研討。月日，我有幸參加了全市課程教學(xué)改革研討暨教學(xué)能手課堂教學(xué)觀摩會，本次參加，讓我的的確確感受到了教學(xué)能手們的個人素質(zhì)及個人魅力。下面就自己對各教學(xué)能手的課堂展示做一下簡單看法：一、語言的魅力。教學(xué)能手中有一個共同的特點(diǎn)，就是語言的無限魅力。教學(xué)中我們不難發(fā)現(xiàn)，我們每個教師在課堂上有的語速快，有點(diǎn)慢條斯理，但不管是哪種情況，我們只覺得說話清晰，口齒伶俐的，會讓學(xué)生更容易接受。聽教學(xué)能手們那富有磁性且跳動著的言語,就這樣他學(xué)能手們用他們過硬的語言基本功，贏得了臺下觀眾們的陣陣掌聲，更重要的是贏得了學(xué)生們的歡心與鼓舞，從而使課堂更顯得有生機(jī)，有活力。如:二、“愛”的魅力。我們都知道，教學(xué)中善于表揚(yáng)，會讓學(xué)生產(chǎn)生動力。但一味的表揚(yáng)會讓學(xué)生覺得“無所謂”，所以我們還得掌握好表揚(yáng)的時機(jī)。當(dāng)然表揚(yáng)的前提是教師必須讓學(xué)生感到實實在在，真真切切，最好是融入心靈，化為動力，即教師必須有“愛”常駐心中。三、“實踐”的魅力。理論來源于實踐，實踐來源于生活。我們的課堂由于受某種限制，從而導(dǎo)致學(xué)生只注重課本知識，而忽視了真正的“社會實踐”。那我們的學(xué)生到了成人之時，就很難容入社會。在這種情況下就必須讓我們的課堂聯(lián)系生活，聯(lián)系社會。在教學(xué)能手們所展示的課堂中，我深切感受到，他們在聯(lián)系實際方面做得相當(dāng)?shù)轿?，如反?fù)的說。就是說只讓學(xué)生記住答案，而不讓學(xué)生動手實踐，這樣下來，學(xué)生只會“紙上談兵”，而不懂生活中如何利用，那不就遠(yuǎn)離了我們的教學(xué)目標(biāo)了嗎？四、“有效”的魅力。有時候我們會對學(xué)生的一個知識點(diǎn)，翻來覆去的練習(xí)，一堂課怕學(xué)生不會這個，不會那個。導(dǎo)致課堂資源的浪費(fèi)。學(xué)生接受知識有快有慢，這已是事實，關(guān)鍵是我們在課堂上如何做到“有效”，既讓學(xué)生掌握知識，又讓我們目標(biāo)達(dá)成的完好。聽取了他們精彩的課堂，我才知道，什么叫“有效”、“高效”。拿來講，仔細(xì)想一想，這句用在教育改革上也是比較貼切的。教育的主體是孩子，一切教育改革都是為了孩子更好地成長，千萬不能讓孩子對教育失去興趣。這也許是教學(xué)能手們的成功之所在吧！作為教育者，每天必須在反思中實踐著,在反思中教育著，這樣我們的教育才會有不斷的進(jìn)步。總之，本次聽課又讓我學(xué)到了很多，也長了見識，從他們身上，我看到了我的教學(xué)路上的點(diǎn)點(diǎn)希望。第四篇：外出聽課學(xué)習(xí)匯報材料外出聽課學(xué)習(xí)匯報材料2013年12月2號到12月7號，我有幸參加了在廣東省肇慶市舉辦的《中南六省音樂優(yōu)質(zhì)課觀摩活動》，由于路程遠(yuǎn)，時間長，我市總共去參與活動的人員也就十二人，在此非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們音樂課的大力支持。這次外出學(xué)習(xí)，是我歷年來外出聽課學(xué)習(xí)收獲最大的一次！也是我第一次出省去聽課。中南六省優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，其規(guī)格遠(yuǎn)超省級優(yōu)質(zhì)課大賽，僅次于全國優(yōu)質(zhì)課大賽！這次活動選在我們的教育強(qiáng)省廣東舉行，也讓我們大開眼界。走在南國他鄉(xiāng)街頭，很多東西在我們眼里都顯得那么的新鮮別樣，看到路旁的小樹，我們也不禁停下腳步來觀察研究，因為我們根本不知道這是什么植物！同行的老師們也議論紛紛，說，有些東西，我們做老師的，大多也只是在書本上、電視上看到過，實際上當(dāng)這些東西真正出現(xiàn)在你面前的時候，你可能還是不敢確認(rèn)他是什么。包括我們看到的鳳尾竹、榕樹、棕櫚樹等，見到實物時，我們才知道，跟在書本和電視上學(xué)到的還是不太一樣的。同行的市教研員張貴賓老師說我：“
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