【總結(jié)】（樹林）森林（從前）請你用“從前”說一句話。民眾（雙方）（朋友）水晶品嘗pǐn民眾品味森林樹林水晶雙方從前朋友讀一讀讀兒歌
2024-12-13 16:11
【總結(jié)】1西師大版一年級語文上冊1秋天來了，她帶來了絢麗多彩的季節(jié)，她帶來了如詩如畫的景色，她帶來了累累的收獲和無限的希望。11qiūhǎoxīnxiàshēnfāngdōngyī1秋心下身好方冬衣1秋好
2024-12-12 17:15
【總結(jié)】1西師大版一年級語文上冊11前后左右1東西北南地圖方位1傍晚時，我們面向太陽，前面是什么方向?西11qiándōnghòuxīzuǒběiyòunán
【總結(jié)】1西南師大版義務教育課程標準實驗教科書小學語文第一冊制作：墊江縣新民小學楊淑萍11minǎo棉襖21ɡāoǎi高矮31bPmbp
【總結(jié)】1一位老公公，面孔紅彤彤，晴天早早起，按時來上工。猜謎語1太陽這就是我們這節(jié)課的題目1太陽1同學們，伴隨太陽的升起，我們一起去欣賞那美麗的世界吧。我們先讀一遍課文：1在大海，太陽是從水里
【總結(jié)】《糧食蔬菜》教學設計教學目標1、知識目標：認識14個生字。會寫“卜”、“又”、“心”、“風”四個字。認識３個偏旁“草字頭”、“走字底”、“風字旁”和一個筆畫“臥鉤”。擴展學習本課以外的有關(guān)漢字，擴大知識面。2、能力目標：通過拼讀音節(jié)讀課文，掌握生字字音，了解兒歌內(nèi)容。結(jié)合上下文和生活實際來理解詞句。能正確、流利地朗讀兒歌。認識一些蔬菜
2024-11-19 00:34
【總結(jié)】一位老公公，面孔紅彤彤，晴天早早起，按時來上工。猜謎語太陽我會讀?借助拼音讀課文，先自由讀，然后同桌互讀，小組齊讀，要求讀準字音，讀通句子。我會說?1、太陽是從哪里出來的呢？?2、太陽從這些地方又是怎樣出來的呢？在大海，太陽是從水里跳出來的。
2024-12-13 10:19
【總結(jié)】11小朋友們，你們想知道土地荒著的原因嗎？那就趕快打開書讀讀《荒地》這首兒歌吧！1荒地?屋子后面有塊地，?大家商量種東西。?公雞說：“種高粱。”?鴨子說：“種玉米?！?兔子說：“種蘿卜?！?猴子說：“種桃子?！?年年月月，爭來爭去，?直到現(xiàn)在，還是荒地。
【總結(jié)】小博士開心作文一年級
【總結(jié)】12北京版一年級語文上冊五個兄弟，生在一起，有骨有肉，長短不齊。邊聽課文邊想，書上的這十個朋友是什么?。堪颜n文中不認識的“生字寶寶”找出來。dōuzuòshì都做事péngyǒuzuǒyòuzhǐ(朋友)(友好)(左右
2024-12-11 06:33
【總結(jié)】十個朋友北京版一年級語文上冊識字（二）謎語?,下邊毛,中間有顆黑葡萄。?,西一片,隔座山頭不見面。十個朋友?十個朋友，?大家都有。?五個在左，?五個在右。?只會做事，?不會開口。?朋友左右
2024-12-12 20:22
【總結(jié)】11學習目標?1、學會韻母üe、ün和對應的音節(jié)，能在四線格中正確書寫，會讀它們的四聲。?2、能準確拼讀聲母是üe、ün組成的音節(jié)。?3、獨立拼讀兒歌，感受成功的喜悅。11111111111
【總結(jié)】《減一減》教學設計教學目標：1、知識與能力：認識本課的10個生字，會寫5個字。2、過程與方法：在寫字的過程中，了解漢字的間架結(jié)構(gòu)、筆順、筆畫，初步感知漢字的形體美。3、情感態(tài)度與價值觀：在學習生字的過程中，自主發(fā)現(xiàn)漢字的又一構(gòu)字規(guī)律——在熟字的基礎(chǔ)上減筆畫，可變成新字，提高自學生字的能力。感受漢字規(guī)律的奇妙，喜愛祖國的文字。教
2024-11-18 20:00
【總結(jié)】《形象的漢字》教學設計教學目標：1、知識與能力：認識20個生字，能正確書寫其中10個生字。掌握“豎折”、“橫折鉤”、“豎鉤”、“橫撇”、“豎折折鉤”5種基本筆畫，認識2個部件2、過程與方法：拼音讀準字音，圖文對照，感知字形，了解字義，體會象形字的特點。3、情感態(tài)度與價值觀：觀察圖畫，初步感知漢字的形體美，產(chǎn)生對祖國文字的喜愛之情
2024-11-18 16:33
【總結(jié)】《加一加》教學設計教學目標1、知識與能力：認識本課生字，會寫課后的字。2、過程與方法：使學生了解可以抓住漢字的表意特點識記生字，了解生字的意思。3、情感態(tài)度與價值觀：進一步了解基本字加偏旁構(gòu)成新字的構(gòu)字規(guī)律，激發(fā)學生學漢字的興趣，培養(yǎng)自主識字的能力。教學重難點1、識字、寫字。2、懂得抓住漢字的表意特點識字，了解生字的意思。
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