一年級語文教學工作計劃(編輯修改稿)
2024-11-19 00:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的見解和感受。對學習能力較弱的學生，要因材施教，不用一把尺子衡量他們，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，教給他們正確的學習方法，使他們樂于學習。七、課時進度安排：第1周———識第1課第2周。———第2—4課、語文園地一第3周———識第5—6課第4周———第7—8課、語文園地第5周———識第9—10課第6周———第11—12課、語文園地3第7周———識第13—14課第8周———第15—17課第。10周———語文園地識第18—19課第11周————第20—21課、語文園地期中考試第12周————識第22—24課第。13周————第25課、語文園地六、識7第14周————26—29課第15周————語文園地識第30—31課第16周————第32——34課、。語文園地8第。11120周———復習考試一年級語文教學工作計劃。 一 、班級概況分析：學生剛?cè)胄?，對學校的常規(guī)不了解。年紀小，自律性差。但都比較懂禮貌，見到老師能主動問好。有部分學生。有說普通話的意識，能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。個別學生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促。二、本學期教學目標。學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認讀漢。認識常用漢400個，其中100個會寫。喜歡學習漢，有主動識的愿望。掌握漢的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫。初步養(yǎng)成正確的寫姿勢和良好
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