增塘小學(xué)慰問退休老教師(編輯修改稿)
2024-11-19 00:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 今我們有能力了，就應(yīng)學(xué)會感恩，幫助需要幫助的人。首先讓老師講一下曾經(jīng)的教學(xué)中發(fā)生的故事，講一講曾經(jīng)學(xué)生的糗事。其次讓班長談一下老師的辛苦和對老師的感謝。第三給老師獻花，祝福語。第四合影留念。第五呢，開飯。也不知你們是幾年級，我試一下如下建議你們看好嗎？園丁篇：請一至幾位同學(xué)發(fā)言講講老師是怎么培養(yǎng)你們的。對你們的幫助情況，你們的收獲。蠟燭篇：請大家自由發(fā)言講講老師的辛苦、無私，也可每人一到二句話都可以。惜別篇：可讓所有的人都作好準備，然后采用擊鼓、數(shù)數(shù)等方法，輪到誰誰起來發(fā)言。把自己的心里話說給老師聽。謝師篇：請老師講話。溫情篇：集體為老師唱一首歌，再集資送老師一個有意義的禮物。老師光榮退休歡送會程序及發(fā)言材料發(fā)言部分劉老師發(fā)言教育處主任xx發(fā)言保育處主任xx發(fā)言總務(wù)處主任xx發(fā)言親子部負責人xx發(fā)言新入職教師xx發(fā)言獻花部分獻花贈送禮物頒發(fā)證書“今天的老師，不是明星卻勝似明星?！睖匚迨酥型瑢W(xué)道出了此次慶祝教師節(jié)活動的創(chuàng)意，在校門通向教學(xué)樓的過道，鋪上了鮮艷的紅色地毯，兩側(cè)掛著各個班級為教師節(jié)所制作的DIY畫布。所有班級的同學(xué)都把自己精心準備的禮物整齊地擺在紅地毯的兩側(cè)，等候老師們的到來。當老師踏上紅地毯的時候，同學(xué)們一起向老師送上真摯的祝福和精致的禮物。有趣的是，地毯的另一端有專為老師所設(shè)的抽獎活動，獲得不同獎項的小禮物，無疑是錦上添花。望著她離去的背影，我深深地被這樣普通而又平凡的老師所感動。她沒有上過大課，沒有得過獎勵，沒有什么光環(huán)，更沒有什么值得榮耀的業(yè)績。當她走到大街上，誰會認識她？——就這樣平平淡淡、默默無聞地為學(xué)校、為教育、為孩子工作了40年。而過幾天，付老師就要退休了！一個周二的下午，我們?yōu)楦独蠋熍e辦了一個別開生面的離崗儀式：鋪上紅地毯，在熱烈的掌上中，讓她走到100多位同事的中間。在美妙的音樂聲中，孩子們?yōu)樗I上獻花和歌聲，學(xué)校送上專門為她制作的匾牌——那是我們寫出的四句話。老同事深情地回憶起共同走過的歲月，新同事道出對老教師敬業(yè)精神的心聲。付老師的答謝詞，深情款款，淚花婆娑，幾度哽咽，贏得了老師們的陣陣掌聲。今天，“老師”這個稱謂，被全社會的人們說到嘴上，都是“辛勤的園丁、燃燒的蠟燭”，“擔負著培養(yǎng)祖國未來的重任”，“要尊師重教”，但實際上，我們知道，全社會都是說在嘴上，沒有落實到行動上。老師的生活可以是清貧的。但我想，作為校長，為那些一輩子平平淡淡、默默無聞地把自己的年華獻給一批又一批孩子的老師們鋪上紅地毯，是多么應(yīng)該的一件事啊。夕陽無限好，晚霞別樣紅。坐在這里，我們的心情十分激動。不禁想起清代詩人龔自珍的詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。正是有許許多多像兩位老教師那樣的辛勤奉獻，才奠
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