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20xx留守學生三扶個人工作計劃2(編輯修改稿)

2024-11-18 23:56 本頁面
 

【文章內容簡介】 生?,逐?步消?除他??們的疑?慮、自?卑心?理,?喚起?自尊?心,?培植?自尊?心。??
  5?、曉之?以理?,增?強行?為不?良學??生分辨是?非的?能力?。?曉之?以理?,?提高后??進生的道?德覺?悟和?上進?心,?培養(yǎng)?幫教?對象?是非??觀念,必?須堅?持?正面誘?導,?以理?服人?,切?忌簡?單粗?暴,?以勢?壓人?。對?他們?說理?要透??徹,一定?要結?合榜?樣教?育和?具體?事例?,利?用集?體輿?論,?輔之?以分?明的??獎勵。??
  持?之以?恒,?反復?教育?,鞏?固行?為不?良學?生的?良好?行為?習慣?。??幫扶教育?學生?的轉?化不?可能?一蹴?而就??,一般要?經歷?醒悟?、轉?變、?反復?、穩(wěn)?定四?個階??段。因此?,在?轉化?過程?中,?后進?生故?態(tài)復?萌,??出現多次??反復,是?一種?正常?現象?。對?這項?十分??艱苦的工?作,?一定?要有?滿腔?熱情?,必?須遵?循教??育規(guī)律,?“反?復抓?,抓?反復?”,??因勢利導?,使??行為不良??學生保持?不斷?前進?的勢?頭。??鄭山街?道中?心小?學?20?1X?年?2月?篇八??:
  問題?學生?幫扶?計劃?鳳翔?縣紫?荊中?學??問題學生?幫扶?教育?工作?計劃??陶行知?先生?告誡?我們?:?
  “你?的教?鞭下?有瓦?特,?你的?冷眼??里有牛頓?,你?的譏?笑中?有愛?迪生??!?問題?學生??的轉化可?以說?意義?重大?,事?關班?級、?學校?的學??風、校風?。因?此,?我們?要特?別重?視對?問題?學生?的轉??化工作。?具體?工作?計劃?如下?:?
  一、?幫扶??對象主要?問題?:?
  本學?期進?行幫?扶對?象的??主要問題?是沉?迷于?電子?游戲?,上?課經?常睡??覺,不關?心學?習,?紀律?散漫?,不?上操?,遲?到,??夜不歸宿?,惹?事生?非,??打架斗毆?,酗?酒,?欺負?同學?,在?社會?上結?識不?良青?年,?隨意?曠課??,無?心向學。??
  二、?具體?做法?如下?:?
  ?建立?幫教?檔案?。及?時填?寫特?別學?生檔??案(問題?學生?登記?表)??
  2?、進行?心理??輔導,對?癥下?藥。??問題學?生自?制力?較差??,在思想?和?學習方?面較?其他?同學?有一?定距??離,他們?在班?里為?數不?多,?但是?給班?級?常?常帶來一?些負?面影?響,?并且?有一?定的?破壞?性和?反復?性。?因此?,在?做?他們的?工作?時,?要從?根源?上分?析其?存在?原因?。挖?掘其?內心?想法??,剖析?其行為?,幫?助他?們樹?立勇?氣,?克服??自卑心理?,從?一點?一滴?小事?中認?識?到他們??的優(yōu)點,
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