20xx留守學生三扶個人工作計劃2(編輯修改稿)
2024-11-18 23:56 本頁面
【文章內容簡介】 生?，逐?步消?除他??們的疑?慮、自?卑心?理，?喚起?自尊?心，?培植?自尊?心。??
5?、曉之?以理?，增?強行?為不?良學??生分辨是?非的?能力?。?曉之?以理?，?提高后??進生的道?德覺?悟和?上進?心，?培養(yǎng)?幫教?對象?是非??觀念，必?須堅?持?正面誘?導，?以理?服人?，切?忌簡?單粗?暴，?以勢?壓人?。對?他們?說理?要透??徹，一定?要結?合榜?樣教?育和?具體?事例?，利?用集?體輿?論，?輔之?以分?明的??獎勵。??
持?之以?恒，?反復?教育?，鞏?固行?為不?良學?生的?良好?行為?習慣?。??幫扶教育?學生?的轉?化不?可能?一蹴?而就??，一般要?經歷?醒悟?、轉?變、?反復?、穩(wěn)?定四?個階??段。因此?，在?轉化?過程?中，?后進?生故?態(tài)復?萌，??出現多次??反復，是?一種?正常?現象?。對?這項?十分??艱苦的工?作，?一定?要有?滿腔?熱情?，必?須遵?循教??育規(guī)律，?“反?復抓?，抓?反復?”，??因勢利導?，使??行為不良??學生保持?不斷?前進?的勢?頭。??鄭山街?道中?心小?學?20?1X?年?2月?篇八??:
問題?學生?幫扶?計劃?鳳翔?縣紫?荊中?學??問題學生?幫扶?教育?工作?計劃??陶行知?先生?告誡?我們?:?
“你?的教?鞭下?有瓦?特，?你的?冷眼??里有牛頓?，你?的譏?笑中?有愛?迪生??！?問題?學生??的轉化可?以說?意義?重大?，事?關班?級、?學校?的學??風、校風?。因?此，?我們?要特?別重?視對?問題?學生?的轉??化工作。?具體?工作?計劃?如下?:?
一、?幫扶??對象主要?問題?:?
本學?期進?行幫?扶對?象的??主要問題?是沉?迷于?電子?游戲?，上?課經?常睡??覺，不關?心學?習，?紀律?散漫?，不?上操?，遲?到，??夜不歸宿?，惹?事生?非，??打架斗毆?，酗?酒，?欺負?同學?，在?社會?上結?識不?良青?年，?隨意?曠課??，無?心向學。??
二、?具體?做法?如下?:?
?建立?幫教?檔案?。及?時填?寫特?別學?生檔??案(問題?學生?登記?表)??
2?、進行?心理??輔導，對?癥下?藥。??問題學?生自?制力?較差??，在思想?和?學習方?面較?其他?同學?有一?定距??離，他們?在班?里為?數不?多，?但是?給班?級?常?常帶來一?些負?面影?響，?并且?有一?定的?破壞?性和?反復?性。?因此?，在?做?他們的?工作?時，?要從?根源?上分?析其?存在?原因?。挖?掘其?內心?想法??，剖析?其行為?，幫?助他?們樹?立勇?氣，?克服??自卑心理?，從?一點?一滴?小事?中認?識?到他們??的優(yōu)點，
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