【文章內(nèi)容簡介】 工作規(guī)劃輔導(dǎo)員作為高校工作崗位的類型之一，其職責(zé)是對大學(xué)生進(jìn)行思政教育，管理和服務(wù)。安全教育作為輔導(dǎo)員工作的內(nèi)容之一，始終是其工作的重心，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。而做好輔導(dǎo)員安全教育的工作規(guī)劃，確定相應(yīng)的工作流程，是全面科學(xué)開展輔導(dǎo)員工作的前提。輔導(dǎo)員安全教育的工作規(guī)劃應(yīng)首先確定輔導(dǎo)員安全教育的內(nèi)容，這是目標(biāo)和前提；其次是安全教育的實現(xiàn)方式，這是安全教育內(nèi)容的貫徹和落實；第三是輔導(dǎo)員應(yīng)做好安全教育的文書和備案。這是安全教育的經(jīng)驗總結(jié)。一，安全教育內(nèi)容（一）防盜，防詐騙，防勒索搶劫的安全教育學(xué)校盜竊行為、詐騙行為頻繁發(fā)生，勒索、搶劫也時常有之。這些不僅對大學(xué)生造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失，同時也敗壞了校園風(fēng)氣，嚴(yán)重影響了同學(xué)們的正常生活。只要學(xué)生們都能增強(qiáng)自我保護(hù)意識和預(yù)防意識，這些行為是完全可以避免的。應(yīng)對以上引起大學(xué)生財務(wù)安全危機(jī)，應(yīng)在以下幾方面做好工作：針對盜竊，要加強(qiáng)對學(xué)生財物安全保管等方面的知識教育，講授高校盜竊的作案方式和手段，重點的預(yù)防措施〈如防盜的基本原則（包括加大盜竊的懲處力度，減少盜竊所得，增延盜竊實施完成的時間），常見盜竊場所的防盜措施（如宿舍防盜，圖書館、教室防盜，運動場防盜，食堂防盜，公交車防盜），常見盜竊物品的防盜（如自行車、筆記本電腦、手機(jī)、飯卡、銀行卡等防盜）等等，盜竊后的應(yīng)對措施（報案即撥打110，犯罪現(xiàn)場的保護(hù)，盜竊的事后補救）等等〉； 針對詐騙，通過案例宣導(dǎo)常見的詐騙行為、特點，詐騙的類型講授（詐騙類型可以歸為 三類，一是引起人們心理方面的震撼而形成的危機(jī)型，如利用電話通知受騙者家人病故，引起受騙者心理焦急，從而按照騙子的布局一步步陷入設(shè)好的騙局；二是友善親情型，利用情感關(guān)系來縮小與受騙者之間的陌生距離，獲得信任感以后進(jìn)行行騙；三是誘惑型，通過給予受騙者相應(yīng)的利益誘惑，或利用受騙者的貪利心理，以使其進(jìn)入騙子設(shè)好的陷阱。）；防騙基本原則，包括頭腦的清醒與鎮(zhèn)定，不確定事件的通盤深思，切忌繞幸和貪利心理；防騙措施，主要是對常見騙局的應(yīng)對，如冒充同學(xué)、親戚、朋友求助詐騙；網(wǎng)絡(luò)購物詐騙；電話詐騙； 手機(jī)短息詐騙；網(wǎng)絡(luò)游戲、詐騙；推銷相關(guān)產(chǎn)品詐騙；拾物分臟詐騙。針對勒索搶劫，首先要對防勒索搶劫總原則的宣傳，即向?qū)W生宣導(dǎo)盡量不要使自己進(jìn)入或陷入危險情境；其次通過案例教學(xué)或情境模擬，注重防勒索搶劫的經(jīng)驗分享，應(yīng)對技巧的運用；第三，歸納總結(jié)勒索搶劫的一般規(guī)律，使學(xué)生的防范意識形成習(xí)慣。（二）網(wǎng)絡(luò)安全教育隨著時代的進(jìn)步和科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已滲透到社會的各個角落。大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)，以及網(wǎng)絡(luò)受騙等問題時有發(fā)生。有鑒于此，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育主要通過三個方面抓起，一是網(wǎng)絡(luò)成癮問題；二是網(wǎng)絡(luò)犯罪問題；三是“網(wǎng)絡(luò)綜合癥問題”。網(wǎng)絡(luò)成癮是在理智不明晰的情況下過度依賴網(wǎng)絡(luò)，從而造成身心健康等功能受損。其主要表現(xiàn)在自我約束和控制能力的喪失，心理和行為上的過分依賴，正常的工作學(xué)習(xí)出現(xiàn)失調(diào)。針對網(wǎng)絡(luò)成癮，應(yīng)教授學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因（如空虛心理的彌補、各種思想的宣泄、壓力的逃避、追求心理彌補、追求虛擬的自由、獲得自信等等）；解決對策，防范措施：網(wǎng)絡(luò)犯罪是通過借助網(wǎng)絡(luò)平臺，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)為對象而實施的犯罪。因其網(wǎng)絡(luò)本身和相應(yīng)的制度法規(guī)的不健全，從而使網(wǎng)絡(luò)犯罪的案件時有發(fā)生。網(wǎng)絡(luò)犯罪包括網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)信息和財務(wù)盜竊、網(wǎng)絡(luò)購物陷阱、網(wǎng)絡(luò)“黑客”、網(wǎng)絡(luò)攻擊、網(wǎng)絡(luò)社交陷阱、網(wǎng)絡(luò)游戲陷阱、各種非法信息的“肆虐”等等。網(wǎng)絡(luò)犯罪的應(yīng)對措施是，謹(jǐn)慎的社交網(wǎng)絡(luò)；網(wǎng)上購物的“正規(guī)化”；科學(xué)合理對待網(wǎng)絡(luò)游戲；杜絕不良信息的誘惑；規(guī)避網(wǎng)絡(luò)的不良傷害；準(zhǔn)紀(jì)守法、文明、理性的上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)綜合癥是由于不科學(xué)、不合理地使用網(wǎng)絡(luò)而引起心理方面的疾病。網(wǎng)絡(luò)綜合癥的癥狀表現(xiàn)的多種多樣，如睡眠障礙，食欲下降，精力不足、記憶力下降、思維反應(yīng)遲鈍，社會化交際缺乏，規(guī)避現(xiàn)實，自我認(rèn)可下降，時常有自殺的念頭等等。解決對策是向?qū)W生講授 網(wǎng)絡(luò)綜合癥的心理原因和危害，通過“學(xué)?！议L—個人”三維一體共同采取措施應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)綜合癥，注重政府和社會的法律法規(guī)等制度方面的監(jiān)督。(三)心理健康的安全教育心理健康是指心智正常、情感適度、情緒積極、社交網(wǎng)絡(luò)和諧、人品良好、意志堅強(qiáng)、心理成熟等。心理健康更多表現(xiàn)在對周遭環(huán)境、生活，對自己的人生、理想、價值觀等能夠積極應(yīng)對。而心理疾病主要是指由于各種生理、心理和周遭環(huán)境的影響，從而使大腦出現(xiàn)失調(diào)，導(dǎo)致心理活動出現(xiàn)各種障礙或疾病。常見的心理疾病包括自殺傾向、自卑心態(tài)、抑郁癥、精神分裂、妄想癥、焦慮癥、恐怖癥、神經(jīng)衰弱癥、強(qiáng)迫癥、狂暴癥等等。引起大學(xué)生心理疾病的原因主要有三個因素，包括心理因素，如人格特質(zhì)、認(rèn)知方式和情緒情境；生物因素，如遺傳因素、病理因素和生理因素；社會化因素就是指家庭因素、學(xué)校因素、交際圈因素和社會系統(tǒng)因素等。心理疾病應(yīng)對的總原則是早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。具體預(yù)防和治療措施包括：，大力開展心理健康教育；，持續(xù)跟蹤大學(xué)生的心理發(fā)展歷程；，及時幫助大學(xué)生排憂解難；，促進(jìn)大學(xué)生心理健康的自我維護(hù)；，實時監(jiān)測大學(xué)生的心理狀況；，促進(jìn)大學(xué)生多種能力培養(yǎng)和多種素養(yǎng)的提升；，創(chuàng)造良好的心理健康環(huán)境； 造“學(xué)校—家庭—社區(qū)—個人”四維一體的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)。（四）社交活動的安全教育社交活動是個人社會化的實現(xiàn)方式，是人們在社會活動中產(chǎn)生的各種聯(lián)系和發(fā)生的各種關(guān)系的過程；大學(xué)生社交活動的影響因素主要是情商因素，如個性狀況、態(tài)度情緒特征和認(rèn)知觀；社交活動的原則包括互尊互信原則、誠信友善原則、互幫互助原則和坦誠寬容原則。社交活動主要包括大學(xué)生的社團(tuán)活動、求職擇業(yè)、涉外交流等。這里重點強(qiáng)調(diào)社團(tuán)活動（求職擇業(yè)在下一模塊有詳細(xì)論述）。大學(xué)里的社團(tuán)主要是指各種各樣的學(xué)生團(tuán)體，如聯(lián)誼會、俱樂部、興趣組、協(xié)會、研究會等。與社會上的NGO等社會團(tuán)體相比，大學(xué)里的社團(tuán)為非社會性團(tuán)體，因此此種團(tuán)體要遵照《中華人民共和國高等教育法》和《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，依法依規(guī)予以成立。大學(xué)社團(tuán)除了強(qiáng)調(diào)其名稱、服務(wù)宗旨、組織架構(gòu)、活動章程、人員構(gòu)成、經(jīng)費來源，更要重點強(qiáng)調(diào)其活動內(nèi)容和范圍；加強(qiáng)社團(tuán)的安全教育重點關(guān)注社團(tuán)活動的內(nèi)容和范圍。社團(tuán)活動應(yīng)遵守國家、學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，活動內(nèi)容應(yīng)保證社團(tuán)成員人身和財產(chǎn)等方面的安全。【】（五）求職擇業(yè)安全教育1 求職擇業(yè)主要包括實習(xí)，兼職與就業(yè)。求職擇業(yè)的安全教育更多傾向于求職招聘的詐騙。此種詐騙主要分為三類，一是錢財詐騙，一種是勞力詐騙，最后是其他類型的詐騙。錢財陷講主要有三種方式:一種是直接騙取第一方求職者錢財；一種是把求職者一方作為“詐騙中間工具”以騙取第三方錢財；第三種則是既騙取第一方錢財，又騙取第三方錢財。具體類型包括：傳銷詐騙、“公關(guān)”詐騙、“星夢”詐騙、“校園”代理詐騙、手工藝加工詐騙、“銷售任務(wù)”詐騙、網(wǎng)絡(luò)兼職詐騙、雜費收取詐騙；勞力詐騙包括腦力勞動和體力勞動的詐騙。具體類型包括：招聘考試詐騙、試用詐騙、欠薪詐騙、“高招低用”詐騙；其他類型的詐騙包括“色相”招聘詐騙、“幌子”招聘詐騙等等。求職擇業(yè)安全教育目標(biāo)追求是在保證大學(xué)生人身和財產(chǎn)安全的前提下找到符合法律規(guī)定和適合自己興趣的工作。具體的教育和預(yù)防措施包括：；（如求職擇業(yè)知識競賽、主題班會、求職擇業(yè)安全服務(wù)協(xié)會的組建、校園海報宣導(dǎo)、校園網(wǎng)宣導(dǎo)等）；；；；；；“幫扶監(jiān)管”制度。（六）校園交通的安全教育交通事故在高校中經(jīng)常發(fā)生。校園里的交通車輛一般包括摩托車，自行車，校車等。交通事故的原因包括超載、超速、酒后駕駛、疲勞駕駛和無證駕駛；道路設(shè)計不合理；路況差、交通指示牌等配套設(shè)施不健全或缺失；行人不走人行道、在道路上玩耍、與機(jī)動車搶行、駕、乘的交通工具存在安全隱患、思想麻痹、行走在道路上未有防范意識；等等；校園交通事故的多發(fā)時段多為：，上午7:30—8:30之間，中午11:50—12:30之間，下午2：002:30之間，晚上5:25—7:00之間；事故多發(fā)地點多為師生的密集區(qū)域，如食堂門口與馬路的交匯處，教學(xué)樓門口與馬路的交匯處，宿舍門口與馬路的交匯處，十字路口，丁字路口等。校園交通事故的類型[2]：，如目中無車，隨便橫穿馬路；2.[1][2] 參考文獻(xiàn)：[D].南京大學(xué),：[M].湖北：武漢大學(xué)出版社，、玩手機(jī)、聽音樂造成的交通事故；；；、過急造成的交通事故；等等。校園交通事故的預(yù)防：；、乘安全的交通工具，保持安全的速度行駛；；、多發(fā)地段設(shè)置相應(yīng)的交通安全配套設(shè)施。交通事故處理的原則是保持鎮(zhèn)定、先顧生命后顧財產(chǎn)、要避重就輕；處理程序是；立即停車—及時報案（撥打道路交通事故報警電話122）—保護(hù)現(xiàn)場—及時搶救傷者或財務(wù)—防火、防爆、防次生災(zāi)害的發(fā)生—協(xié)助現(xiàn)場調(diào)查取證—對肇事者依法進(jìn)行懲處。校園交通的安全教育離不開學(xué)校的大力宣導(dǎo)，從思想根源上讓學(xué)生們樹立起正確的交通安全觀，把交通安全教育納入高校教育體系中迫在眉睫，開設(shè)相應(yīng)的交通法規(guī)專題，開展校園交通安全管理的知識競賽，普及交通的安全常識，努力使全員學(xué)生都能夠獲得系統(tǒng)的交通安全知識教育，不斷提高學(xué)生的安全意識，保證學(xué)校秩序和學(xué)生生活的有序運行。（七）校園文化的安全教育相比與以上幾個安全教育而言，校園文化安全教育更具有挑戰(zhàn)性，因為校園文化本身的形成是一個長期積淀的過程，而新老生的更替客觀上為校園文化的塑造和完善帶來了挑戰(zhàn)。校園文化是在國家、社會、學(xué)校、媒體網(wǎng)絡(luò)等一系列客體的影響下形成的主流價值體系 和價值觀念、生存方式、知識體系、符合語言和觀念及信仰。大學(xué)生的價值觀念、認(rèn)知心理、自身發(fā)展等是與社會的進(jìn)步和學(xué)校的發(fā)展理念密切相關(guān)的。校園文化安全包括客觀文化環(huán)境的安全、主觀（個人、組織、團(tuán)體等）方面的文化安全、文化理想（中國夢和共產(chǎn)主義）的安全。校園文化的不安全是各種各樣的“病毒”文化侵蝕校園文化生活。其中“黃賭毒”就是“病毒”之一。“黃賭毒”借助現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)平臺不斷滲透到大學(xué)生的日常生活當(dāng)中，非法傳銷活動更是通過有形和無形的方式把其理念和“陷阱”鋪設(shè)到大學(xué)校園中。“黃賭毒”嚴(yán)重?fù)p害大學(xué)生的身心健康，造