20xx教師個(gè)人素質(zhì)提高工作計(jì)劃范文(編輯修改稿)
2024-11-18 23:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。每學(xué)期撰寫(xiě)好一篇學(xué)習(xí)體會(huì)文章。
繼續(xù)開(kāi)展”為人、為師、為學(xué)”，講述我們身邊的師德小故事主題活動(dòng)。開(kāi)展”師德論壇”、師德小故事征文演講、職業(yè)道德知識(shí)測(cè)試、教師規(guī)范用語(yǔ)、教師忌語(yǔ)和愛(ài)生格言征集、建立”愛(ài)心助學(xué)社”等活動(dòng)。
在教職工中樹(shù)立”終身學(xué)習(xí)”的觀(guān)念，使每位教職工成為創(chuàng)新的主體。
(三)立足園本培訓(xùn)，堅(jiān)持研訓(xùn)教一體化，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)依托各教研組，開(kāi)展專(zhuān)題研討，深入實(shí)施新課程的實(shí)踐探索。
(1)大教研活動(dòng)，每單周一次(業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé))，以”以新課程背景下優(yōu)質(zhì)集體活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織”為突破口，聚焦教師的教學(xué)實(shí)踐，聚焦理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐下的幼兒發(fā)展。通過(guò)專(zhuān)題培訓(xùn)、案例分析、實(shí)踐研討、專(zhuān)家支持等提高教師對(duì)主題活動(dòng)的實(shí)踐、研究能力；
(2)骨干研究組活動(dòng)，每單周一次(科研組長(zhǎng)負(fù)責(zé))，結(jié)合課題和主題開(kāi)展，有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)和教育反思，為教師提供具體實(shí)在的一些教育策略和方法；
(3)小教研組活動(dòng)，每雙周一次(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))，認(rèn)真鉆研新教材，保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，在生活、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、游戲四大領(lǐng)域滲透”新健康”教育，并針對(duì)年級(jí)組工作實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展專(zhuān)題研究。
通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，發(fā)揮好各教研組的交替互補(bǔ)作用，使園本教研真正成為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的階梯。
加強(qiáng)實(shí)踐研究 ，提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力。
(1)以上級(jí)教學(xué)督導(dǎo)為契機(jī)，開(kāi)展上好一堂優(yōu)質(zhì)課的實(shí)踐研究。對(duì)于怎樣的活動(dòng)是一節(jié)優(yōu)質(zhì)的集體活動(dòng)要進(jìn)行認(rèn)真分析和研討，以提高課堂教學(xué)的有效性和教學(xué)質(zhì)量。
(2)創(chuàng)設(shè)條件，加強(qiáng)指導(dǎo)，注重管理。盡量滿(mǎn)足各班開(kāi)展主題活動(dòng)、音樂(lè)、繪畫(huà)活動(dòng)所需的材料、設(shè)施。
(3)繼續(xù)開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)、早鍛早操評(píng)比、區(qū)角材料交流、骨干教師展示、教師論壇等多樣化活動(dòng)，不斷搭建教師成長(zhǎng)和發(fā)展的舞臺(tái)，提高保教質(zhì)量。
(4)重常規(guī)教學(xué)管理，經(jīng)常深入班級(jí)，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn)，看、聽(tīng)老師的活動(dòng)組組織和指導(dǎo)，及時(shí)給予教師建議，幫助教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
實(shí)施分層培養(yǎng)，促進(jìn)不同層次教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展?骨干教師培養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)科帶頭人、骨干教師工作小組的領(lǐng)導(dǎo)，完善培養(yǎng)計(jì)劃、措施、獎(jiǎng)勵(lì)方法，使在實(shí)踐中有成效的教師脫穎而出。
(1)利用我園的名師優(yōu)勢(shì)和骨干教師資源，帶教園內(nèi)的部分青年教師，并送部分骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
(2)開(kāi)展骨干教師”四個(gè)一”活動(dòng)(即每學(xué)期一次實(shí)踐
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