20xx支農個人自我總結(編輯修改稿)
2025-11-18 23:38 本頁面
【文章內容簡介】 沿的知識教給學生。
家訪過程中，了解了一些家庭教育的情況，也對部分學生的情況做了一個全面的了解。家庭教育中普遍存在的問題是家長對孩子溺愛，不注意孩子成長環(huán)境的塑造。家長教育知識的缺乏，對孩子成長、學習中的問題，不能給予及時的解決。比如，一對雙胞胎姐妹的家庭是開棋類牌類館的，聚眾賭博肯定會對孩子的發(fā)展產生不利影響。一年級學生xxx校性格孤僻，膽子小，不敢說話，學習成績不好，沒有其它愛好，家長對此著急卻束手無策。另一同學***學習不喜動手，上課注意力不集中，家中條件優(yōu)越，學習環(huán)境很好，家長對此迷惘。四年級同學xxx要強心呈現偏激化，不能正確對待勝負問題，一事不順便以哭對之。
針對這些問題，我認為支教應向關注學生的心理發(fā)展上傾斜，而不能僅僅培養(yǎng)他們的學習興趣，品德水平。支教期間開設相應的心理輔導課，解決孩子的心理問題，針對孩子各個發(fā)展階段可能出現的心理問題提前做好預防準備，讓孩子有一個健康的心理成長、發(fā)展。
如果有可能我們可以進行家庭教育知識培訓，幫助家長解決孩子成長中的問題，營造合理的家庭成長環(huán)境，使孩子有一個校內、校外均優(yōu)的環(huán)境來成長。
支教時間短，我們不可能跟隨學生成長，所以支教時最好是向方法上下力氣。通過了解大部分學生沒有一個好的學習方法，尤其是英語，五年級的同學不知道朗讀背誦的重要性，還是一味的啞巴英語。一個好的學習方法對一生的成長都十
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