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正文內(nèi)容

20xx幼兒園幼小銜接工作計劃2(編輯修改稿)

2024-11-18 23:29 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 展水平和狀況,并對其進行專門的教育和訓(xùn)練,使家校能更進一步的配合,相互理解和支持,使每一個孩子都能順利的從幼兒園過渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)與與生活。
  三、加強與小學(xué)的聯(lián)系與交流
  改變以往的一些習(xí)慣做法,帶新生去二年級觀摩,從單一的觀摩教學(xué)活動,到可觀摩各種活動進行情況,從而激發(fā)新生的模仿欲望。
  注意對新生書寫、閱讀方面的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。適時調(diào)整新生的生活作息時間表,使新生能夠逐步適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)與生活的節(jié)奏。
  認真做好幼小銜接各項工作的資料收集、整理、歸檔工作。
  綜上所述,針對新生的身心發(fā)展特點,從新生的實際出發(fā),積極創(chuàng)造條件,通過豐富多彩的教育活動、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、日常生活的管理,家長工作的開展等途徑,促進新生的身心發(fā)展,使孩子能順利地過渡到小學(xué)生活。
  幼兒園幼小銜接工作計劃范文(2)  為了進行有目的、有計劃的學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會適應(yīng)教育,減緩幼兒園與小學(xué)兩學(xué)段的坡度,促進新生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,使幼兒園教育與小學(xué)教育形成無間隙整體,本學(xué)期制
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