作文那一次,我嘗到了撒謊的滋味★(編輯修改稿)
2024-11-18 23:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 想有了鼓聲鑼聲最好再有位老生，窗外大雨下有一個(gè)正在艱難行走的身影，水漫到他的腰間，他每走一步都需要溯流而上，巨大的水力把他的身體的一側(cè)沖的斜歪，他慢慢的，努力的扳回他傾斜的身體，然后一步一步的繼續(xù)向教學(xué)樓東面前進(jìn)，我直直的望著那縷身影，不敢猜那是誰(shuí)，突然我聽(tīng)到有個(gè)熟悉而溫厚的聲音在背后叫我，不等我轉(zhuǎn)身那一句“爸爸”就不由自主的喊出了口，他全身都濕透了唯有懷中的飯還是熱的，那熱熱的飯和著那熱熱的愛(ài)一直暖到我的心底?? 飯后，我望著爸爸一時(shí)間不知到該說(shuō)些什么，正想著該以什么為話題打破這尷尬的局面時(shí)，爸爸卻主動(dòng)開(kāi)口了“沒(méi)有什么事的話我先走了，你自己注意多穿衣服別凍著?！毕氲街白约旱牟欢潞桶职纸o予我無(wú)私的愛(ài)，我心里就十分難受，那是一份對(duì)父親的愧疚和對(duì)自己的自責(zé)。雨停了，風(fēng)雨過(guò)后彩虹露出了臉，余暉灑在那個(gè)正在朝我微笑的人身上，我拉過(guò)他的手，他接過(guò)我的書包，我們迎著余輝，面朝燦爛，漫步在開(kāi)滿芬芳的小路上?！疚恼聵?gòu)思巧妙：簡(jiǎn)潔的開(kāi)頭，溫暖的結(jié)尾，心理活動(dòng)為主的主體；被留下的原因、過(guò)程都省略了，只有一個(gè)結(jié)果。這樣處理可見(jiàn)作者的匠心獨(dú)運(yùn)，不落俗套。語(yǔ)言特別生動(dòng)形象，給讀者留下深刻的印象。需要一定文字功底才能欣賞?！课覈L到了煩惱的滋味205班 馮英姿如果說(shuō)成長(zhǎng)是一片海域，那么少年時(shí)期就是海面上行駛的一葉孤舟。生活時(shí)常風(fēng)平浪靜，也常?？耧L(fēng)大作。日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間我上了初二，煩惱也隨之而來(lái)，我們每天枯燥的重復(fù)著：起床、吃飯、上學(xué)、放學(xué)、寫作業(yè)、吃飯、睡覺(jué)，可能只有夢(mèng)中才有歡聲笑語(yǔ)，才是真正屬于我們的時(shí)間。在學(xué)校，老師就像一個(gè)無(wú)處不在的活動(dòng)監(jiān)視器，每分每秒都在監(jiān)視著我們的行蹤。上課時(shí)一個(gè)小動(dòng)作，一句小閑話，都會(huì)被老師叫起來(lái)罰站或叫到到辦公室批評(píng)。回到家，是寫不完的作業(yè)，一切的一切都灰色的。每到考試，心里更擔(dān)心。擔(dān)心自己考不好，擔(dān)心對(duì)不起父母，對(duì)不起老師，對(duì)不起自己。在我們學(xué)校一個(gè)星期七天，而我們要上五天課，周末時(shí)還要復(fù)習(xí)所有科目，背單詞，課文??而生物對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是個(gè)妖精，我永遠(yuǎn)都捉不到她，而她就躲在哪個(gè)角落里嘲笑我。我也曾經(jīng)上過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，但都是被迫。我也不想辜負(fù)父母的苦心，但我只希望可以給我一點(diǎn)自由的空間。我們都在不停成長(zhǎng)，煩惱的墻也在慢慢壘高。而我也在這波濤起伏的生活中嘗著各種酸甜苦辣,承受著成長(zhǎng)帶來(lái)的煩惱！但是我相信，煩惱之后便是樂(lè)趣，雨天之后便是彩．．．．虹！【本文寫的是成長(zhǎng)的煩惱，煩惱中的矛盾和叛逆。老師讀了也空有無(wú)奈和感慨：現(xiàn)實(shí)和理想很多時(shí)候是矛盾的，既然生活在這個(gè)時(shí)代，都得經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程吧。只是在這無(wú)奈的環(huán)境里，希望我們?cè)诜纯购蛼暝锘畹酶?。本文的亮點(diǎn)——真！】 我嘗到了成長(zhǎng)的滋味205班 王茜茜春光爛漫時(shí)，一棵小樹(shù)苗種下，神圣的扎了根；夏天，炎炎烈日的焦灼下樹(shù)苗學(xué)會(huì)了挺立，有了一番傲視風(fēng)雨的氣概；直到深秋，它意識(shí)到了自己的改變“壞蛋，站住，我要代表月亮消滅你！”扎著羊角辮的女孩一手叉著腰一手指著鏡子里的自己大聲喝道。她沒(méi)有美少女戰(zhàn)士的變身制服，沒(méi)有月亮寶杖，但她依然威風(fēng)凜凜、神氣活現(xiàn)，一臉正義地看著鏡中的自己。突然她倒在床上，大呼：“女俠饒命，小的再也不敢了！”然后小女孩又從床上爬起來(lái)教導(dǎo)“壞蛋”改邪歸正這是小時(shí)候一個(gè)人的鬧劇，那時(shí)候似乎什么都不懂，只知道整天看動(dòng)畫片、玩游戲，無(wú)憂無(wú)慮的享受著自己的小天地。那年我好像只有五歲?！竞眯κ前?？可這是每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的幼稚與可愛(ài)】記得那年，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的我，得知了外公去世的噩耗，突然覺(jué)得胸口有個(gè)什么東西，悶悶的，不舒服，隨之，眼淚嘩的一下全掉了出來(lái)，怎么也忍不住。當(dāng)看到外公的遺體，我有生以來(lái)【本文寫成長(zhǎng)抓住了三個(gè)階段：“那年我好像只有五歲”“那年我九歲”“那一年，我已經(jīng)十三歲了”，這幾個(gè)數(shù)字劃分了并不算豐富的十幾年，可是在用語(yǔ)上卻有不同——“好像五歲”“九歲”“已經(jīng)十三歲了”——模糊、肯定、感嘆。貌似沒(méi)有多大區(qū)別，卻有懷想、憂傷、自信在其中。我嘗到的成長(zhǎng)的滋味，你感受到了嗎？】我嘗到了溫情的滋味205班 楊 潔記得那是一個(gè)初冬的早晨。清晨，我獨(dú)自來(lái)到一家面館。“老板，來(lái)一碗面?！眱蓚€(gè)聲音幾乎是同時(shí)發(fā)出的，回過(guò)頭才發(fā)現(xiàn)一個(gè)美麗的女孩子站在我身后，看上去應(yīng)該是同齡人，厚實(shí)的圍巾遮住了半張臉，但依舊可以看出她清秀的眉頭，頭上戴著一頂高高的卡通帽，顯得
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