20xx小學(xué)生下期學(xué)習(xí)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-18 23:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 語文綜合能力測試等形式來檢查學(xué)生的背誦。使全班能在濃厚的背誦課文的風(fēng)氣中自覺完成背誦任務(wù)。
知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)： 針對(duì)在以往單元測試過程中容易出錯(cuò)或是出錯(cuò)較多的題目，教師可分塊進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。主要可分為以下幾個(gè)版塊：看拼音寫詞語、辨字組詞或填空、偏旁部首的歸類、數(shù)量詞的運(yùn)用、按課文內(nèi)容填空、連詞成句、看圖寫話等等。
學(xué)生看圖寫話能力的考核： 能夠根據(jù)圖畫，寫出由圖畫聯(lián)想到的詞語，并能用簡單的一兩句話描述圖上的內(nèi)容。
四、具體要求：
(一)字詞句： 以單元為組，聽寫每課的生字詞語，列出平時(shí)易寫錯(cuò)的字詞，聽寫鞏固。 摘錄課文中出現(xiàn)的多音字、形近字，比較字形及會(huì)組詞。 背誦填空默寫課文，理解重點(diǎn)詞句的含義。 以單元為組，梳理每課生字的筆畫、筆順、偏旁。 結(jié)合所發(fā)的每個(gè)單元的試卷中的”?？雌匆魧懺~語”。中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語和平時(shí)容易出錯(cuò)的詞語進(jìn)行復(fù)習(xí)。
(二)句段篇： 列出課文中重點(diǎn)詞句或語言優(yōu)美的句子，加強(qiáng)朗讀與背誦。 多種形式地聽寫，對(duì)要求背誦的段落，背誦、或變式填空。 整理所學(xué)單元學(xué)習(xí)提示，在重點(diǎn)段落、篇章
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