【文章內容簡介】 表情豐富，有很強的藝術表現(xiàn)力和感染力，課堂的組織、調控才能更能表達老師的藝術功力豐厚，在課堂上可以靈敏應變，左右逢源。
要想上好一堂課，首先老師對教材的解讀非常重要，如何準確制定教學目的，深切領會教材的編排意圖，是我們每個老師備課時要仔細鉆研的一個重點。執(zhí)教這些課的老師，每個人對教材的使用都是創(chuàng)造性的合理編配，更有著自己獨特的理論設計。
其次老師的備課應把握“老師、學生、教材〞三位一體的關系，學生始終是課堂參與的主體，任何教學環(huán)節(jié)的設計都不能脫離生活、脫離學生。本次聽課的一個突出的感受是各位參賽老師在“備學生〞這一環(huán)節(jié)上尤為突出，因為老師使用的學生都不是自己所教的學生，在這一環(huán)節(jié)上更表達了老師的高素質和課堂應變才能。
在優(yōu)質課的比賽中，老師的根本功尤為重要，參賽的大部分老師的根本功非常扎實，在她們的課中，無論是老師的表演，還是老師的語言、教態(tài)，都顯示了一個專業(yè)老師扎實的教學素養(yǎng)。 詳細到一節(jié)課上我認為有以下特點值得我們學習： 小組教學要落到實處
小組合作學習是以小組活動為主體而進展的一種教學活動，組內互助合作，組間評比競爭，能有效做到生生互動、師生互動，責任分工明確，又互相依賴，這有利于培養(yǎng)學生的自主意識、合作意識、競爭意識等，促進每一個學生的身心全面安康開展。新課改后，小組合作學習成了課堂上的主要組成部分，但是很多時候我們看到的小組合作學習只不過是一個花架子：我們光知道小組合作學習的含義，操作起來卻不能落到實處，比方：很多時候我們聽到的公開課上，老師出示了問題后學生就以小組為單位開始討論、學習，在聽課老師看來學生積極參與，課堂氣氛甚是活潑，但是這些只不過是一些外表現(xiàn)象，學習討論后并不知道自己學到了什么，所以說這是華而不實的，是我們在今后的教學中應該杜絕的。在今后的教學中我們可以根據自己學校的教學實際學習、借鑒。
總之，在每節(jié)優(yōu)質課中，都能感受到每位授課老師的獨具匠心、周密細致，每堂課都有或多或少的閃光點供我學習、借鑒。我會汲取其中的精華，并嘗試運用到以后的課堂教學過程中，逐步地進步和完善自己的音樂教學，讓學生學的更輕松、更愉快。新課改的道路是漫長的，在今后的教學中我會不斷向老師們學習，不斷地提升自身素質，努力促進自己的專業(yè)成長，讓自己的課堂教學越來越成熟。
老師外出培訓學習心得體會范文3
感謝縣教育局及我們提供了這次學習的時機，20天的學習伴隨著盛夏的即將到來也將畫上一個圓滿的句號，感受甚多，可以概括為“高、廣、新〞。
　一、 “高〞——理論層面高
本次學習我分派到，這里有一流的老師、一流的設備及一流的管理。他們從職業(yè)教育開展的思想到職業(yè)教育的理念。從中國當今的職業(yè)教育的政策到國外職業(yè)教育的體系。從理論高度到理論層面向我們展示了職業(yè)教育所處的大好時機以及德育教育面臨的新挑戰(zhàn)。從宏觀層面給我們介紹了新的教育理念，讓我們感受到了老師，尤其是德育老師的榮耀使命。指導們心懷天下、高屋建瓴，跳出德育看德育，不僅給了我們高遠的視角，也讓我們學會了胸懷大局、勤業(yè)精業(yè)。
二、“廣〞——授課內容廣、專家層面廣
本次學習聽了許多多年工作在教育戰(zhàn)線老師的說課、講課，涉及理論和理論，以及這所學校正在進展的課題研究。既有宏觀的政策、理論。又有微觀的教學方法、科研方法。他們傳授的知識猶如一張縱橫交織的網為我們開闊了視野，翻開了思路，相信我們會用這些知識加上自己的努力在以后的工作中有所收獲。
三、“新〞
觀念“新〞。本次培訓的不再是泛泛而談、空洞說教，更多的是把先進的理念結合自己的研究告訴了我們新的理念與方法。比方讓學生學會處理關系形式、引導鼓勵學生的技巧與方法、網絡時代的職業(yè)教育開展等，這些新的觀念從不同的方面促使我們更新德育教育觀念。
視角“新〞。本次培訓有從經濟學角度看職業(yè)教育的，有從社會學角度看職業(yè)教育的。有從心理學看德育教育的。還有從企業(yè)開展看德育教育的。不管從哪個視角都對職業(yè)教育，尤其是德育教育進展了深化的剖析，引發(fā)了我們更多的考慮。
形式“新〞。本次培訓形式新穎、活動豐富：有指導的報告、專家的講座。有企業(yè)調查、員工互動。除此以外還有課堂活動、公民理論活動社會調查等，也讓我們有了新的體驗。通過學習和大家的交流、活動，讓我們迸出了許多思想的火花，對今后的教育教學工作有了更多的考慮，也為今后的德育工作提供了更多的學習形式。
這次學習讓我們重溫了學生時代、聆聽了老師多年的研究心得、感受了同學們純潔的友誼，相信20天的學習收獲終將隨著夏天的到來在老師陣地里開花結果。

班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、安康和生活等工作的老師，下面是小編為大家整理的班主任培訓心得體會與收獲，供大家參考。
班主任培訓心得體會與收獲(一)
6月22日，我有幸參加了教育局組織的小學班主任全員培訓，通過這次培訓我收獲很多。從柳州市景行小學的麥慧老師和柳州市附小韋德秀老師的專題講座中，我深感老師這個職業(yè)是無比的榮耀神圣與任重而道遠。這次的學習，深深觸動我的是在班級中看似不起眼的小事，也能折射出深奧的教育思想，班主任工作要認真執(zhí)著，對每件事情都要認真進展反思、總結，才能不斷進步。班主任工作中沒有小事，任何一件事情，都要認真對待?，F(xiàn)將自己參加這次培訓以后的一些個人的想法——如何做好小學班主任工作總結一下：
一、努力充實自己
做一個合格的班主任，必須努力去學習，不斷進步自身的管理程度和才能。一是向書本去學，學習新的教育思想、現(xiàn)代教育理論、科學的管理方法和手段。二是向同行學習，要經常向管理有方、管理有成效的優(yōu)秀班主任學習，同他們互相商討、互相交流、取長補短。三是做中學、學中做，人們常說老師要給學生一杯水，自己得有常流水，這就要求班主任在工作中不斷地學習，在總結經歷教訓的根底上，不斷地改良完善，讓自己的班主任工作做得有聲有色。
二、愛學生
愛是教育永久的主旋律。作為班主任更要愛學生，對于每一個學生都像對待自己的孩子一樣來關愛。要用真誠的愛去感化學生，觸動他們的心靈。在學生偶然犯錯時，要動之以情曉之以理。對于留守兒童和學困生，盡一切努力，給他們愛，給他們尊重，給他們希望，不僅老師如此，還要教