關(guān)愛留守兒童志愿者工作室活動策劃(編輯修改稿)
2024-11-18 23:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 最熟悉的動漫人物解釋夢想的意義，讓他們寫下自己的夢想，折成紙飛機(jī)，放飛“夢想”。了解孩子具體的生活情況：通過當(dāng)?shù)卣?，學(xué)校獲得學(xué)校在校的一些學(xué)習(xí)，生活情況。選取幾個(gè)家庭做家庭訪問，了解孩子具體家庭情況，為今后活動的長期進(jìn)行做準(zhǔn)備。活動經(jīng)費(fèi)：路費(fèi)：從**到**縣乘坐火車單程需73元，再加上轉(zhuǎn)車，每個(gè)人一個(gè)來回大概160元。食宿費(fèi)；其它購買活動物品所需費(fèi)用：如明信片，白紙，一些書籍等。其他事項(xiàng)：活動參與人員：南大自強(qiáng)社成員，六到八人；人員分工：兩名拍照人員，一名活動情況記錄人員（負(fù)責(zé)后期稿子，照片整理），課堂活動大家一同參與，一名活動主持人（女生）；所需物品：行李箱（裝衣物），兩個(gè)相機(jī)，南大明信片，宣傳橫幅，以及進(jìn)行游戲所需的相關(guān)物品，最好帶一臺筆記本電腦；活動人員注意帶齊一切的生活用品，我們在那的生活所需都由個(gè)人承擔(dān)；活動具體的時(shí)間安排（具體活動次序可做調(diào)整，活動具體內(nèi)容還需討論）：9月30日晚乘火車前往**縣，預(yù)計(jì)10月1號早晨到達(dá)駝峰鄉(xiāng)，組員整理好自己的東西，適當(dāng)調(diào)整一下，準(zhǔn)備下午的活動。10月1日下午自我介紹，開展游戲（游戲內(nèi)容注重團(tuán)隊(duì)的合作，讓每個(gè)孩子都能參與，準(zhǔn)備送給孩子的獎(jiǎng)品）10月2日上午“外面的世界”主題課堂，“感恩”主題課堂10月2日下午條件允許，播放一些視頻，讓孩子感受外面的世界，“放飛夢想”主題課堂（的做到讓孩子說出自己的夢想，制作理想樹，讓孩子寫下自己的理想）10月3日向?qū)W校，政府了解當(dāng)?shù)亓羰貎和木唧w情況，選取幾個(gè)孩子做家訪（家訪的問題設(shè)置還要具體商討），留下聯(lián)系方式，以便長期跟進(jìn)孩子的情況10月3日晚10月10日中午返回南大（大家在前一晚收拾好東西吧，時(shí)間可能有些緊）在食堂門前進(jìn)行一個(gè)活動成果的展示需要駝峰鄉(xiāng)協(xié)助解決的問題：食宿問題；*留守兒童的統(tǒng)計(jì)問題，至少需要多少衣物來保證每一個(gè)兒童能分到衣物；（首先提供給我們一個(gè)大概的數(shù)量）能參加這個(gè)活動的留守兒童人數(shù)，及兒童的年齡區(qū)間；*提供一個(gè)能容納所有兒童的教室（最好有投影設(shè)備）及可以進(jìn)行戶外活動的場所；提前統(tǒng)計(jì)參與活動的兒童的父母的工作地址以便于寄明信片。提供一些孩子的資料。第三篇：志愿者關(guān)愛留守兒童發(fā)言稿志愿者關(guān)愛留守兒童發(fā)言稿文 章來源 蓮山 課件 w w Y k 志愿者關(guān)愛留守兒童發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的志愿者朋友以及可愛的同學(xué)們： 大家上午好！有一首《留守兒童之歌》是這樣唱的：“天真的時(shí)代黯淡的年華，留守的娃好孤單、好害怕。天上的星星眨呀眨，我想與你說說話。”這首歌真真切切地表達(dá)了留守兒童的心聲，也唱出了他們對于愛的渴求！今天，在全國志愿者節(jié)到來之際，共青團(tuán)xx縣委、縣文明辦召集我們青年志愿者代表在這里開展以“大手拉小手，青春共成長”為主題的關(guān)愛農(nóng)民工子女（留守兒童）志愿服務(wù)活動，此次活動的開展非常及時(shí)且意義重大。隨著城市化進(jìn)程的不斷加快，大量留守兒童出現(xiàn)，這種現(xiàn)象對孩子們的健康成長、農(nóng)村人口素質(zhì)的整體提高，以及新農(nóng)村建設(shè)的和諧與穩(wěn)定都有著巨大的影響。作為一名關(guān)心留守兒童的志愿者，我們不能只關(guān)注于滿足孩子的物質(zhì)需要，更重要的是關(guān)心孩子的心靈。對于正在成長的孩子來說，心靈的需要才是最重要的，我們應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)孩子們樹立自強(qiáng)、自立、自理、自信的良好個(gè)性，正確對待錯(cuò)誤與失敗，以良好的心態(tài)去對待生活和學(xué)習(xí)。另外，留守兒童最明顯的生活特征就是孤獨(dú)、寂寞與失落。在需要安慰的時(shí)候，沒有人安慰；在需要傾訴的時(shí)候沒有人讓他們傾述；在失敗的時(shí)候沒有人為他們流淚；在成功的時(shí)候也沒有人為他鼓掌。孩子情緒
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