劉銳涵自薦信(編輯修改稿)
2024-11-18 23:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 家貢獻(xiàn)自己的一分力量呢？首先我們必須了解，我們是學(xué)生，雖然我們沒有了升學(xué)的壓力，雖然我們在學(xué)習(xí)和生活上的自由擴(kuò)大了，但我們始終是一名學(xué)生。作為學(xué)生就應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重任，無論怎樣都應(yīng)先把學(xué)習(xí)搞好。但我們不單是學(xué)生，我們也是半個社會人，所以毫無疑問，了解國際形勢就成了我們?nèi)松械谋匦拚n。了解國際形勢我們可以通過各種媒介和信息工具，如電視報(bào)紙和電腦。另外我們還要充分利用學(xué)校的資源，如圖書館。在我們學(xué)校還開展了形勢政策教育，我們要認(rèn)真聽課還可以和老師一起討論，加強(qiáng)了解。大四的生活轉(zhuǎn)眼間過去了，即將面對的是畢業(yè)后的生活。在過去的一年間我雖然成長了不少，對國內(nèi)外形勢的了解也有所加深。但對于大學(xué)生來說我所了解的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在未來的生活和工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解時(shí)事將成為我生活的一部分。我相信經(jīng)過大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)我會褪掉以前的青澀和懵懂，為我的生活，更添光彩！第三篇：劉煜涵讀后感讀《神秘島》有感“快,快跳啊!”爸爸在大聲喊道。我望著這“萬丈深淵”，心中像十五個吊桶打水——七上八下，忐忑的對爸爸說：“我不想蹦極了，好恐怖！”可我又轉(zhuǎn)念一想：不行，我可是男子漢！我要像‘移植民’們一樣，不怕困難！“移植民”是我在暑假中看的一本書——《神秘島》中的人物，他們在困境中求生，是我學(xué)習(xí)的榜樣。作者凡爾納以熱氣球墜落，一伙人被困荒島為開端，描述了這些人稱自己為“移植民”，并在這重重困境中艱難謀生，斗野豬，捕鯨魚，蓋“宮殿” ??的故事，體現(xiàn)了他們樂觀主義精神，又以火山爆發(fā)，荒島沉沒以及小群體獲救回國告終。那火山爆發(fā)時(shí)驚心動魄的壯觀場面，讓人深受震撼，久久不能忘懷，深感自然暴力的不可抗拒；但我又為這些人幸福圓滿的結(jié)局感到欣慰。他們后來又用尼摩船長贈送的珠寶，購買了一塊領(lǐng)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1