【文章內容簡介】 的本質所在。為使學校管理中的自由裁量權不至過分行使，應當確立一套能夠對其自由裁量極進行監(jiān)督的制約機制，做到校長能用人而又不至于“欺人”。建立學校內部對于校長的權力制約機制，并不意味著要縮小校長的學校行政管理的權利，而是意味著確保校長能夠在法規(guī)所規(guī)定的限度內行使其權力。使學校管理者既充分尊重了教師的權益、權利和人格,又能激勵教師自覺地將個人的價值意向指向集體目標、樹立全局和集體觀念,增強集體的凝聚力。完善《教師法》的規(guī)定。對于教師聘任制度，還沒有相應的法規(guī)或規(guī)章，一般是各地根據其具體情況而制定相應的聘任辦法。因此，從宏觀上講，教育行政部門應盡快出臺比較規(guī)范的教師聘任辦法；從微觀上看，學校應當建立起一套科學的教師管理制度，例如建立科學完善的教師考評制度，建立充分而全面的教師工作信息搜集制度等，以便在具體操作過程中做到用之有理，用之有據。真正發(fā)揮教育工會的維權作用。保護教師的合法權益，不僅需要學校依法治校，還需要代表其利益并站出來說話的教育工會能夠真正發(fā)揮作用。目前工會在維護教職工權利方面，確實還有一些不足或沒有發(fā)揮其應有的作用。在現行爭議處理體制下，學校教師、行政管理人員與學校之間的勞動爭議，不屬于勞動爭議仲裁的受案范圍，這類糾紛在目前體制下還不能通過勞動仲裁、訴訟程序得到解決，只能通過行政程序解決。這既使工會的法律保障職能受到挑戰(zhàn)，又對工會的協(xié)調力提出了更高的要求。因此，要真正發(fā)揮教育工會的作用，就應在《中華人民共和國工會法》的基本法律原則的前提下，做到不辱維權使命，盡快改革現行的工作模式，把握工作的主動權，發(fā)揮最大法律效能，健全完善一整套可供操作的、規(guī)范化的制度，規(guī)范校務公開工作程序，組織職工參與本單位的民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，使教職工真正對學校的重大決策、干部選拔、評聘任免、考核晉升等享有知情權、參與權、監(jiān)督權；又要在現有條件下用足和發(fā)掘現有法律制度資源，使得工會真正能夠并敢于為教師說話，成為教師利益的真正代表。爭取社會媒體的廣泛支持。呼吁社會輿論,維護中小學教師的權益，維護“人類靈魂的工程師”的形象，同情和理解教師的工作，支持教師的維權行為。在媒體報道中樹立教師的主流形象，在報道教師與學生的沖突時，應防止片面看問題,依法分清責任,不要一味為社會轟動的效應進行不負責任地報道，注意保護那些責任心強、但經驗不足的年輕教師。采取更有效的措施，讓更多的人走進校園，接近教師，了解教師，在社會上切實營造尊師重教的氛圍，以減輕教師過重的外界壓力。成立“教師維權聯盟”（或教師團體組織）——讓廣大有需要的教師有傾訴的地方，成為一個獨立的合法組織，接受投訴，訴于法律，得到法律的援助。建立專門的網站，設立維權論壇，利用社會資源如借助司法組織，得到精神上的、法律上的、專業(yè)上的幫助。引導教師明白權益所在，提高法律意識和掌握必要的法律知識。建立和完善校、院兩級教職工代表大會制度，切實維護教職工的知情權、參與權和監(jiān)督權?！豆ā返诹鶙l規(guī)定：“工會依照法律規(guī)定，通過職工代表大會或者其他形式、組織職工參與本單位的民主決策、民主管理和民主監(jiān)督”。教職工代表大會是教職工參與民主管理、民主監(jiān)督和民主決策，行政民主管理權力的基本制度，是教職工代表按照民主集中制的原則代表廣大教職工群眾行使審議建議權、審議通過權、審議決定權和評議、監(jiān)督權和決策權等民主權力，推行校務公開，民主評議領導干部等民主管理的有效載體，是維護教職工民主權力的重要形式。學校各院（系）全面實行二級教代會管理，并在各學院學科建設、獎金發(fā)放、經費管理和校務公開等方面發(fā)揮重要作用。通過近幾年工會三級聯創(chuàng)，建立校、院兩級教代會，建設三大工程的創(chuàng)新工作實踐，進一步規(guī)范和完善了學校二級教代會建設，是對廣大教職工合法權益的最大維護，為廣大教職工更好地參與民主管理、民主監(jiān)督創(chuàng)造了條件。重大問題教代會審議通過，反映了大多數教職工的意愿，體現了公開、公平、公正，符合大多數教職工的利益。完善教代會各項制度，提高維權水平。近幾年，我校在建立校、院兩級教代會制度的基礎上。相繼實行了教代會代表團團長巡視制度、教代會專門工作委員會述職制度、教代會代表持證質詢制度及向所在單位述職制度等，今年教代會還將成立勞動人事爭議調解委員會等，不斷完善教代會各項制度。教代會這些制度的建立和完善，從不同的角度及方面開展維權工作，進而不斷提高維權水平，更好地維護廣大教職工的合法權益。全面推行校務公開，完善監(jiān)督機制，增強維權意識。實行校務公開，是加強高校民主政治建設的重要內容；也是學校工會履行維權職能，完善監(jiān)督機制的重要手段。以教代會為基本載體，全面推進校務公開，有助于豐富教代會內容，推進教代會制度的完善與發(fā)展。通過校務公開這一基本載體和其他輔助形式，把學校的改革、發(fā)展、學科建設、教學管理、領導干部廉潔自律、干部人事任免、住房建設、教職工切身利益等重大問題，依法適時向廣大教職工公開，使高校教職工參與學校民主管理、民主監(jiān)督、民主參與的實現形式進一步得到拓展、充實和完善。同時，校務公開工作的深入開展也進一步保證了教職工對高校重大問題的知情權、參與權、監(jiān)督權的實現，對溝通上下關系，理順協(xié)調勞動關系矛盾等發(fā)揮了積極作用。河南大學大會作為較早獲批的全國模范教工之家，每年都對校務公開的領導體制、運行機制、檢查機制等進行具體布置，校工會積極參與建設，從而拓寬了工會、教代會工作領域，促進了學校的改革和發(fā)展以及文明和諧校園的形成。著眼于促進人的全面發(fā)展，不斷提升廣大教職工素質，切實維護教職工的學習權、發(fā)展權、享受權。在高等學校，貫徹黨的教育方針，推進教育改革與創(chuàng)新，培養(yǎng)大批高質量的人才，離不開辛勤工作在各個崗位上的教職工，尤其是離不開處在教書育人第一線的教師。他們是先進文化的重要傳播者和創(chuàng)造者，連接著文明進步的歷史、現在和未來。正因為如此，面對當前國內外的新形勢，更需要我們的教師和教育工作者在各方面都有比較充分的發(fā)展。即要具有很高與很強的綜合素質與能力，其中包括要有高尚的師德修養(yǎng)、深厚的人文底蘊、精良的專業(yè)素養(yǎng)、健康的生理與心理等等。這就要求高校工會組織始終站在以人為本，促進人的全面發(fā)展的高度，積極主動地會同學校各有關部門，通過各種途徑和形式，多為加強師資隊伍建設，提升教職工綜合素質作貢獻。例如，組織開展師德師風教育、青年教師講課比賽、新老教師結對傳幫帶、教學技能大賽，以及各種進修、培訓與讀書活動等，促使廣大教職工不斷充實、完善自己，更好地實現各自的人生價值。建立健全教職工的醫(yī)療保障機制。針對高校教職工，特別是一線的教師在教學、科研、職稱評定方面壓力大，精神長期處于緊張狀態(tài)，又缺乏平時身體保健措施，學校應堅持一年一次定期為廣大教職工進行健康檢查，并對高級知識分子、女教職工增加針對性體檢項目。在體檢中應配合校醫(yī)院充分體現人性化服務，給教職工空腹檢查后準備早點對體檢有異常的教職工，組織進一步細致的檢查，或批準到醫(yī)療條件好的大醫(yī)院徹底檢查。對確有疾病者，組織專家會診、分析、制定出治療方案，并予以實施。同時，為教職工建立健康檔案，并及時將每個人的健康報告單送到每位教職工手中。其次，根據對體檢結果的總結分析，有針對性地對常見的糖尿病、高血壓等疾病，請專家做專題防治講座，或有針對性地制作宣傳板報，編印健康知識讀本，把最新保健觀念及常見疾病的防治知識送到每個教職工手中。第三，落實《教師法》賦予教職工的療休養(yǎng)權力，有計劃地組織廣大教職工利用節(jié)假日開展療休養(yǎng)活動，并力所能及地給予經費補助。通過此項活動的開展，促進教職工的身心健康。第四，防重于治，預防為主。最好的預防方式是組織廣大教職工投身到全民健身活動中，在工作間隙做廣播操、打打乒乓球、羽毛球等；在春光明媚的季節(jié)組織教職工踏青郊游，享受陽光、陶冶情操，努力為大家創(chuàng)造健身活動的條件，使廣大教職工能有一個健康體魄，迎對緊張的教學科研工作，保障教職工的健康權。第二篇：維護消費者權益維護消費者權益一、學習目標,維護自身權益,增強我們的判斷能力和選擇能力,練就一雙“慧眼”。,掌握一些運用法律維護自己作為消費者的權利的有效方法。學習重點: 增強維權意識,掌握維權方法學習難點:增強保護消費者權益的意識和能力,掌握維權的正確途徑。二、新課導引在現實生活中我們的消費行為往往會受到很多因素的影響，如：廣告的宣傳、熟人的推薦、街頭的流行??如果同學們陷入了下列“萬元眼鏡涉嫌虛假宣傳”的情景中你們該怎么辦？沈陽市陽下崗女工常女士在2010年8月看了某公司刊登在報紙上的治療近視眼的眼鏡廣告后，特意打電話咨詢，該公司的工作人員稱：“這款眼鏡現在打折，價格是10000元，以后價格還會更高”，于是常女士馬上帶著自己的孩子去了該公司。工作人員給孩子做“檢查”時說，孩子已高度近視如不及時佩戴這款眼鏡進行治療，孩子的眼睛就要失明。于是常女士當機立斷買下了眼鏡?？苫丶液笊暇W進行核查，卻發(fā)現該產品并沒有像廣告宣傳的那樣獲得了美國專利，而且治療的功效也沒有那樣神奇，常女士認為該公司是在誤導、欺騙消費者，于是要求退貨。你認為常女士怎樣才能避免這種侵權行為的發(fā)生？三、教材精華（一）知識鏈接——如何練就一雙慧眼以增強自己的判斷能力和選擇能力？①主動學習和掌握有關消費的知識,如:商品、服務、市場及消費心理等方面的知識。獲取這些消費知識有利于我們做出正確的消費選擇。②學習和掌握有關消費者權益保護的知識，如：相關法律、法規(guī)及消費者維權途徑?..具備了這方面的知識，我們才