【文章內(nèi)容簡介】 工頂住各種誘惑，當好了反腐倡廉的“監(jiān)督員”，營造了清廉純正的良好家風，在規(guī)劃局營造了一個廉潔從政、勤政為民的良好社會氛圍。唱響一批廉政歌曲。在2011年我局舉辦的廉政歌曲比賽的活動中，重點唱響了中紀委推薦的《紀檢監(jiān)察之歌》、《牢記兩個務(wù)必》、《八個堅持、八個反對》、《四大紀律八項要求》、《公務(wù)員之歌》等十首創(chuàng)新廉政歌曲。（三）讀書思廉，增強機關(guān)黨員干部的思想免疫力。開展了“每季一書”讀書活動。由紀委每季度向機關(guān)黨員推薦一本好書，在局系統(tǒng)網(wǎng)站上公布推薦的書目與內(nèi)容摘要。我局黨員干部想要閱讀這些書籍，可到局圖書閱覽室的廉政書架找到并借閱。為推動此項活動的開展，今年９月我局開展了一次讀書思廉演講活動，大家積極報名參加比賽。經(jīng)過選手們的激烈角逐，評委們的嚴格評選，最終評選出了一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名。（四）媒體傳廉，充分發(fā)揮報刊、網(wǎng)絡(luò)在傳播廉政文化中的積極作用。通過運用網(wǎng)絡(luò)媒體等方式的多功能性、技術(shù)性、互動性和快捷性“傳廉”，發(fā)揮書、刊、網(wǎng)絡(luò)在廉政文化建設(shè)上的教育和引導作用、熏陶和潛移默化作用、增加吸引力和滲透力、提高人次，警示談話20余人次，集體談話1次，通過“三必談”落實廉政教育的目的。（七）典型導廉，保持機關(guān)共產(chǎn)黨員的先進性。組織觀看了《廉政中國》、《歧路冷雨》等一批勤政廉政、正面典型的專題片和優(yōu)秀廉政戲劇。在今年“”建黨九十周年之際，邀請有60年黨齡的老黨員，地專級離休干部XX同志為全體黨員干部上了一堂革命傳統(tǒng)教育課。組織機關(guān)黨員學習楊善洲、郭明義等先進人物的先進事跡，并觀看了主旋律教育影片《郭明義》。（八）活動宣廉，培養(yǎng)機關(guān)黨員干部的廉潔行為。局黨委、紀檢監(jiān)察室精心設(shè)計活動的載體，組織黨員干部重點做好“十個一”活動：讀一本廉政書、寫一篇學習體會、上一次廉政黨課、作一場廉政報告、參觀一次反腐倡廉圖片展、參加一次知識競賽活動、參與一次廉政歌曲比賽活動、表彰一批先進黨風廉政個人、上一次反腐倡廉形式教育課、組織自創(chuàng)一批廉政公益廣告作品。這幾幅公益廣告作品在省廳和市級比賽中均獲得優(yōu)異的成績，在局內(nèi)部進行了制作、宣傳。通過活動，充分展示了我局近一年來的廉政文化建設(shè)成果，提高了我局廉政文化建設(shè)水平。四、注重融入，營造濃厚的廉政文化氛圍我局在抓好廉政教育，培育廉潔從政理念，開展豐富多彩的廉政文化活動的同時，注重在融入上下功夫，不斷把廉政文廉政文化建設(shè)，推動了XX工作的全面提升。這一年來，共完成各類審批355份，面積1010萬平方米；深入開展清理整治違法建設(shè)專項活動，；以全市萬人評議機關(guān)評議行風中存在的問題為重點，狠抓28條批評意見和24條建議的整改，廣泛接受社會監(jiān)督。今年共承辦省市人大、政協(xié)建議、提案96件，全部按期辦結(jié)，實現(xiàn)答復率、見面率100%，滿意和基本滿意率100%。雖然我們在廉政文化建設(shè)方面做了一些探索和努力，但距上級的要求、與各機關(guān)、企事業(yè)單位相比還有很大差距。今后，我們將在上級黨委紀委的領(lǐng)導下，認真學習各機關(guān)、企事業(yè)單位的先進經(jīng)驗，不斷探索和創(chuàng)新廉政文化建設(shè)的新思路、新方法、新途徑，努力建設(shè)具有XXXX特色的廉政文化，努力使廉政文化在我局的建設(shè)中發(fā)揮更大的作用。第四篇：廉政文化建設(shè)匯報麻城市城東中學關(guān)于申報廉政文化進校園的匯報材料加強廉政文化建設(shè)促進學校健康發(fā)展加強校園廉政文化建設(shè)是深入學習科學發(fā)展觀的內(nèi)在要求，是弘揚社會主義先進文化的重要體現(xiàn)，也是全面貫徹黨的教育方針、實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。城東中學認真貫徹落實麻城市《廉政文化活動實施方案》的精神，積極創(chuàng)建廉政文化示范學校，扎實開展了以“立師德、養(yǎng)廉根”為主題的廉潔教育活動。下面我從三個方面向各位領(lǐng)導匯報，請給予指正：一、抓廉政，嚴管理，推動學校健康發(fā)展我校通過抓廉政文化建設(shè)，強化領(lǐng)導班子建設(shè)，深化學校內(nèi)部管理，推動學校和諧健康發(fā)展。加強制度建設(shè)，健全約束機制用完善的制度管人，按規(guī)章制度辦事，才能降低腐敗風險，才能把許多不規(guī)范的行為消滅在萌芽狀態(tài)。一是成立領(lǐng)導機構(gòu)，加強工作指導。以學校黨總支部書記、校長為組長，其他總支委員為成員，成立了領(lǐng)導小組，構(gòu)建以校長辦公室、相關(guān)職能處室、班主任及任課教師整體聯(lián)動的廉政文化建設(shè)工作體系，從組織上提供有力保證。二是建立“預警防范、服務(wù)保障、責任追究”三維體系。學校制定了《廉政文化建設(shè)實施方案》、《廉政文化建設(shè)責任制》、《領(lǐng)導班子成員黨風廉政建設(shè)崗位職責》、廉政文化建設(shè)督查考評獎懲制度》等，責任分工明確，考核落實規(guī)范，服務(wù)保障到位，責任追究明晰，有效遏制行政不作為和行政亂作為的行為。三是設(shè)立監(jiān)督機制，讓校內(nèi)外群眾監(jiān)督。學校制訂《信訪回復制度》，落實校長接待日機制；健全信訪舉報工作機制，保證信訪渠道暢通，及時答復群眾來信來訪；一直堅持聘請政風行風監(jiān)督員，定期召開座談?wù)髟円庖姾徒ㄗh，全面監(jiān)督學校工作。實行校務(wù)公開，規(guī)范學校管理堅持依法治校，實行校務(wù)公開，規(guī)范學校管理，維護教育形象，是我們一直的做法。學校成立校務(wù)公開監(jiān)督小組和民主理財小組，實行民主管理。成員由工會負責吸納關(guān)心學校、思想敏銳、作風正派、有較強參政議政能力的教師代表參加。為了加強對食堂的監(jiān)管，每天清晨五六點，理財小組成員就要參與價格咨詢、進貨、過秤、入庫登記，嚴格規(guī)范入庫、出庫、結(jié)賬手續(xù)；嚴格拒絕各方領(lǐng)導、教師親屬利用人情關(guān)系供貨；食堂賬目日清月結(jié)，做到清清楚楚，并向全校教職工如實公布；今年暑期維修，理財小組成員冒著酷暑，深入施工現(xiàn)場仔細監(jiān)察工程質(zhì)量，認真審核工程造價，為學校節(jié)省開支近十萬元；其他如學校財務(wù)、基建、維修、大宗采購、教師聘任、評先表模等都是如此，每學期由民主理財小組向全校教職工報告一次，并在適當位置予以公布。這樣增強了工作透明度，給老師一個明白，還學校一個清白。領(lǐng)導干部帶頭，體現(xiàn)勤政廉潔黨員干部的率先垂范，有利于優(yōu)化風氣。一所學校辦得好不好，教職工的工作積極性高不高，很大程度上取決于領(lǐng)導班子的“正氣”。班子成員一身正氣，率先垂范，嚴格自律；工作中秉持一顆“公心”，講原則，講黨性，按章辦事，帶頭營造風清氣正的廉政環(huán)境；堅持“五訪”制度：過年過節(jié)對離退休老師必訪、教職工生病住院必訪、婚喪假必訪、家中有重大困難必訪、發(fā)生責任事故必訪，以高尚的情懷溫暖凝聚人心，用較強的親和力化解矛盾。狠抓干部工作風建設(shè)，堅持每周工作例會，堅持干部每月工作通報制，進行小結(jié)交流，對中層以上干部每學期從“德、能、勤、績、廉”五方面進行兩次民主測評，促進干部更加勤政廉潔。近幾年，我校生源困難，為了招進基礎(chǔ)較好的學生，我們所有干部帶領(lǐng)教師起早貪黑，頂著酷暑走街串巷，深入各村走訪學生，苦口婆心宣傳。有時為了招進一名成績較優(yōu)秀的學生，就登門十幾次，而我們所有干部并未領(lǐng)取過一分錢招生補助。領(lǐng)導干部勤政廉潔、無私奉獻的精神大大感染了廣大教職工的熱情，有力地促進了學校平穩(wěn)健康向前發(fā)展。二、立師德，強師能，促進教師綜合發(fā)展我校通過“立師德、正師風、強師能”系列活動，強化師德建設(shè)，促進教師綜合發(fā)展。訂制度，建機制。學校制定完善了一系列教師管理制度，禁止在職教師從事有償家教，嚴禁教師體罰或變相體罰學生，禁止教師利用征訂教輔資料謀利，嚴禁教育亂收費行為。學校組織教師簽訂了《廉潔從教承諾書》，認真開展了自查整改活動；建立了師德監(jiān)督評價機制，形成學生、家長評教、教師互評、社會參與的立體評價機制，采取定量和定性相結(jié)合方法科學評價教師，把考核結(jié)果與教師獎懲、進修、聘任、辭退、職稱評定和職務(wù)晉升掛鉤，使師德建設(shè)制度化、規(guī)范化、長效化。設(shè)立校長信箱，廣泛收集和聽取教師、學生和家長的意見，特別對熱點突出問題認真對待，嚴肅查處。如2012春年，我們接到學生家長反映某數(shù)學老師從事有償家教，經(jīng)查實，該教師確實帶了3名學生（其中2名學生與該老師是親戚關(guān)系，另外1名是在別的同學影響下跟去的），我們沒有姑息遷就進行了嚴肅處理，要求其全額退還補課費，停課一周深刻反省，并在全校發(fā)通報進行嚴肅批評教育。經(jīng)過整頓，其本人深刻認識到自己的行為給學校聲譽造成了嚴重影響，誠懇地接受了學校的處分，以后也沒有再犯。老師們對這一事件的觸動和教育很大，思想