【文章內(nèi)容簡介】 究學習方法，學過的知識不能靈活運用。希你發(fā)揚笨鳥先飛的精神，將會到達理想的彼岸。你是一個思維敏捷，樂于助人的學生。課上能積極發(fā)言，遇到疑難有鉆研精神，但學習中缺乏恒心，時好時壞，如果你平時能嚴格要求自己，改掉粗心的毛病，你將會是同學學習中的榜樣。你是一個聰明的孩子，生活中你能與大家和睦相處，平時能按時完成老師布置的作業(yè)，但學習中沒有鉆研精神，遇到疑難得過且過，故學習成績不夠穩(wěn)定。希你正視自身的缺點，爭取下學期有更新的進步。你為人和善，不與他人斤斤計較，儀表整潔，尊敬師長，按時完成老師布置的作業(yè)，但學勁不足，思維反應不快，故成績不能突出，假如你能勤思多問，積極動腦，收獲益匪淺。你機靈、調(diào)皮，尊敬師長，關心集體，積極參加學校組織的各項活動，但在學習上無進取心，得過且過，課后貪玩少，溫習功課，上課有時開小差。希你正視自身缺點，加倍努力，今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明才智。你是個老實、害羞的人，在班內(nèi)與同學團結互助，學習中較認真，但思維反映遲鈍，有疑難的不能靈活運用，學習成績很不理想。希你認真細心些，努力提高小成績。你是一個文靜、內(nèi)向的孩子，與同學和睦相處，學習也較認真作業(yè)字跡端正、清楚，但學習上鉆研不深，知難而退，求知欲不強，學過的知識，不能靈活運用，正因如此，正確率降低。希在學習上能鍥而不舍地努力進取，將取得更大的成績。你開朗、樂觀，助人為樂，熱情大方，在課上你認真聽講，積極發(fā)言，獨立、分析問題的能力較強，但學習上主觀不努力，沒有恒心，時好時壞，有時出現(xiàn)驕傲情緒，學習成績不夠穩(wěn)定。希你平時嚴格要求自己，改掉粗心的毛病，將成為同學們學習的楷模。你是一個性格內(nèi)向的孩子。同學與你較易相處，學習上較認真，上課專心，老師布置的作業(yè)能按時完成。但活動中不大活躍，興趣不濃。上課舉手不積極，學習不得答，正確率不高，成績不夠理想。希你今后大膽發(fā)言，爭取取得優(yōu)異的成績。你聰明可愛，活潑調(diào)皮，熱愛集體，團結同學，按時完成作業(yè)，但上課注意力不集中，愛開小差，好勝心不強，課后貪玩上，溫習功課，故成績不夠理想。希你充分發(fā)掘你的聰明才智，爭做好學生。你是一個內(nèi)向忠厚的人，同學都愿與你交朋友，平時穿戴整潔，對人很有禮貌，在老師和同學的幫制下能完成，活動中，興趣較濃，愛唱歌，但上課不專心，注意力不集中，愛開小差，學習成績不夠理想。希你上課積極動腦，大膽發(fā)言，養(yǎng)成愛習的好習慣。你問津能夠、性格內(nèi)向，平時不大愛說話，和同學能和睦相處，能按時完成老師布置的作業(yè)，學習上能盡到主觀上的努力，但思維反應遲鈍，準確率不高，學過的知識不能靈活運用。希今后積極鍛煉，注意適當?shù)臓I養(yǎng)，提高記憶力。你性格內(nèi)向，膽小怕事，與同學無爭吵，是一個聽話的孩子，勞動積極肯干，同學老師都很佩服你。學習上學勁較足，上課愛動腦，舉手積極，但記憶力不強。希你能多看，多想，多練，學習成績將會有所提高。第四篇：致二年級學生——教師寄語致二年級學生——教師寄語可愛的同學們，愉快的暑假生活結束了，你的個子一定長高了不少吧！現(xiàn)在，你是二年級的小學生了，在新的學期里有什么打算呢？記住，新學期，新氣象。你一定要以嶄新的面貌去迎接同學、老師，去挑戰(zhàn)學習。好習慣，好人生。同學們，你是二年級的小學生了，一定要養(yǎng)成記日記或者周記的好習慣，提筆即練字的認真、規(guī)范書寫的好習慣，以及課前預習、課后復習的好習慣。一般情況下，預習要做到：，一邊讀一邊圈住生字，畫出生字所組成的新詞，還要給自然段標上序號。，讀準音，認清形，聯(lián)系上下文和生活實際或者查字典了解字義、詞義。，給課后田字格中的生字組詞（每個生字至少組兩個詞語），思考課文主要講了什么？ ，標注文中自己不懂的內(nèi)容?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”?！皶侨祟愡M步的階梯”等等，所以，你們應該養(yǎng)成自覺閱讀的好習慣，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣。那么怎樣養(yǎng)成自覺閱讀呢？首先要制定讀書計劃；其次，讀書時間固定；再次，每天至少讀書一小時；復次，和家長比賽閱讀，親子閱讀，開展家庭讀書會；最后，請家長幫忙督促與監(jiān)督；如，在閱讀記錄表上簽字、蓋章等；還可以與家長商議，形成激勵機制。如，堅持一星期自覺讀書，可以贈送一本新的圖書或者自己最喜歡的益智玩具；堅持半個月，可以帶孩子進行一次游園活動，譬如，去動物園、世紀歡樂園等；堅持一個月，可以獎勵進行參觀活動，如海洋館、點點夢想城、科技館等。孩子們，如果您能堅持一個學期，你想不讀書都很難。怎樣養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”呢？閱讀時，在書上畫記號、做批注，是提高讀書效果的好方法，也是一種簡便有效的讀書筆記。怎樣在書上做筆記呢？做記號，即在書的天頭、地腳、行間標出各種各樣的符號。譬如，用圓點（〃）或者但橫線（——）表示重點，用雙橫線（）表示特別重要，用問號（？）表示疑點，用感嘆號（！）表示精彩或者要讀讀背背、抄寫積累，還可以用紅、黃、藍、綠等不同顏色來做記號。做眉批、旁注，即寫出對某一處內(nèi)容的感受、心得、解釋、疑問或者內(nèi)容提要、知識鏈接等。另外要注意，做眉批或者旁注時要簡明扼要。如，“好極了！”“實在是精彩極了！”“生動、形象。”做評注，即讀完全文或者全書后，對它簡單加以評論，或者對疑難之處加以注釋。這一點比較難，所以同學們在和家長親子共讀時，可以嘗試做評注。另外，讀書還要注意積累優(yōu)美的詞句，怎樣積累優(yōu)美的詞句呢？主要有背誦、摘記、造句、仿寫等。同學們，請你一定要準備一個專門的好詞好句積累本，如果你把這些記在在日記或者周記本上，那么就是一舉兩得的事了。常言道：“字如其人”。也就是說，字是一個人的臉面。您應該養(yǎng)成提筆即練字的書寫習慣。那么，怎樣養(yǎng)成這一好習慣呢？首先，可以準備一個專門的練字本，也可以是描紅本；其次，每天堅持練字半小時，內(nèi)容最好與語文課本上的相配套；再次，把每次的作業(yè)都當成是考試，書寫要做到橫平、豎直，規(guī)范、整潔、雋永，即工工整整、干干凈凈，少用橡皮涂抹。最后，還可以參加書法班進行專門的學習。同學們，祝你在本學期里開開心心地生活，快快樂樂地學習，痛痛快快地玩耍，健健康康地成長！可愛的同學們，愉快的暑假生活結束了，你的個子一定長高了不少吧！現(xiàn)在，你是二年級的小學生了，在新的學期里有什么打算呢？記住，新學期，新氣象。你一定要以嶄新的面貌去迎接同學、老師，去挑戰(zhàn)學習。好習慣，好人生。同學們，你是二年級的小學生了，一定要養(yǎng)成記日記或者周記的好習慣，提筆即練字的認真、規(guī)范書寫的好習慣，以及課前預習、課后復習的好習慣。一般情況下，預習要做到：，一邊讀一邊圈住生字，畫出生字所組成的新詞，還要給自然段標上序號。，讀準音，認清形，聯(lián)系上下文和生活實際或者查字典了解字義、詞義。，給課后田字格中的生字組詞（每個生字至少組兩個詞語），思考課文主要講了什么？ ，標注文中自己不懂的內(nèi)容?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”?！皶侨祟愡M步的階梯”等等，所以，你們應該養(yǎng)成自覺閱讀的好習慣，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣。那么怎樣養(yǎng)成自覺閱讀呢？首先要制定讀書計劃；其次，讀書時間固定；再次，每天至少讀書一小時；復次，和家長比賽閱讀，親子閱讀，開展家庭讀書會；最后，請家長幫忙督促與監(jiān)督；如，在閱讀記錄表上簽字、蓋章等；還可以與家長商議，形成激勵機制。如，堅持一星期自覺讀書，可以贈送一本新的圖書或者自己最喜歡的益智玩具；堅持半個月，可以帶孩子進行一次游園活動，譬如，去動物園、世紀歡樂園等；堅持一個月，可以獎勵進行參觀活動，如海洋館、點點夢想城、科技館等。孩子們，如果您能堅持一個學期，你想不讀書都很難。怎樣養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”呢？閱讀時，在書上畫記號、做批注，是提高讀書效果的好方法，也是一種簡便有效的讀書筆記。怎樣在書上做筆記呢？做記號，即在書的天頭、地腳、行間標出各種各樣的符號。譬如，用圓點（）或者但橫線（——）表示重點，用雙橫線（）表示特別重要，用問號（？）表示疑點，用感嘆號（?。┍硎揪驶蛘咭x讀背背、抄寫積累，還可以用紅、黃、藍、綠等不同顏色來做記號。做眉批、旁注，即寫出對某一處內(nèi)容的感受、心得、解釋、疑問或者內(nèi)容提要、知識鏈接等。另外要注意，做眉批或者旁注時要簡明扼要。如，“好極了！”“實在是精彩極了！”“生動、形象?！弊鲈u注，即讀完全文或者全書后，對它簡單加以評論，或者對疑難之處加以注釋。這一點比較難，所以同學們在和家長親子共讀時，可以嘗試做評注。另外，讀書還要注意積累優(yōu)美的詞句，怎樣積累優(yōu)美的詞句呢？主要有背誦、摘記、造句、仿寫等。同學們，請你一定要準備一個專門的好詞好句積累本，如果你把這些記在在日記或者周記本上，那么就是一舉兩得的事了。常言道：“字如其人”。也就是說，字是一個人的臉面。您應該養(yǎng)成提筆即練字的書寫習慣。那么，怎樣養(yǎng)成這一好習慣呢？首先，可以準備一個專門的練字本，也可以是描紅本；其次，每天堅持練字半小時，內(nèi)容最好與語文課本上的相配套；再次，把每次的作業(yè)都當成是考試，書寫要做到橫平、豎直，規(guī)范、整潔、雋永，即工工整整、干干凈凈，少用橡皮涂抹。最后，還可以參加書法班進行專門的學習。同學們，祝你在本學期里開開心心地生活，快快樂樂地學習，痛痛快快地玩耍，健健康康地成長！第五篇：二年級老師對學生的寄語二年級老師對學生的寄語二年級老師對學生的寄語1馬景濤：那次你的作業(yè)寫得又好又快，給老師一個驚喜。那次你高高地舉起了小手，又給老師一個驚喜……驚喜你一點一滴的進步，在今后的學習中，還要多用心，講究學習方法，老師期待你更大的進步!梁紅玉：你是一個聰明、伶俐的小女孩，一張小嘴能說會道，你熱愛勞動，關心集體，愛幫助同學。老師祝賀你獲得了“書香少年”的榮譽稱號，在現(xiàn)場日記比賽和書法比賽中都拿到了一等獎。在學習上要多下功夫，你就會取得更好的學習成績!鄭維佳：老師曾經(jīng)對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你的學習成績趕上來了，你也敢于在課堂上發(fā)言，老師為你的進步感到高興。今后，在學習上繼續(xù)努力，那么你會取得更好的成績。付舒婷：上進的你，每次上課都能看見你求知若渴的目光。熱情的你，總是熱心為大家做事?？蓯鄣哪?，課后常見你和同學們友好相處時甜甜的笑容。懂事的你，尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動。好學的你，作業(yè)按時完成，積極要求進步……親愛的孩子，希望你繼續(xù)努力，爭取有更出色的表現(xiàn)!蔣宇軒：你是一個自尊心很強的孩子。由于你的執(zhí)著與認真，學習上也取得了較大的進步。希望你今后能再接再勵，爭取在各方面取得更大的進步!程俊豪：最忘不了的是你課堂上全神貫注地聽講的神態(tài)，你是一個善于學習的孩子，常常閃爍著智慧的火花。在新學年里，除了保持這樣學習勁頭外，老師還希望你學會和小伙伴友好相處，你能做到嗎?包虹博：你是個聰明、機靈的小男孩，課堂上經(jīng)?？吹侥愀吲e的小手，聽到你響亮的39?；卮鹇?。這學期你進步了，能認真聽講，按時交作業(yè)，在學習上還要勤奮，努力提高學習成績!鄭家興：你是一個認真的小男孩，學習用心、班干工作負責……你是一個可愛的小男孩，班上的小伙伴都愿意和你交往……瞧，你的優(yōu)點這么多，可要好好保持下去喲!賈航燕：課堂上你那專注的眼神，認真的學習態(tài)度，老師深深地感到欣慰?？吹侥隳艹錾瓿衫蠋煵贾玫母黜椚蝿?，做好老師的小助手，老師真有說不出的高興。課堂上常聽到你那響亮而準確的回答?？蓯鄣暮⒆?，老師欣賞你，欣賞你的勤奮、你的獨特……繼續(xù)努力吧!你的明天會更美好。程逸欣：你雖然不愛言語，對事物卻有自己獨到的見解。你是個關心集體，熱愛勞動的孩子，別人有困難，你總是熱情相幫。親愛的孩子，老師希望你能多讀書，拓寬自己的知識面，有更出色的表現(xiàn)!晏嘉鑫：好學上進的你，上課時總是坐得端端正正，眼睛里閃動著動人的神采。每次作業(yè)時你總是認認真真，工工整整，充分展示了你在學習方面的悟性與靈性。老師也總為你有豐富的課外知識而高興。繼續(xù)努力吧，聰明的孩子，練好本領，勇敢地向著自己的理想飛翔。郭孟宇：在課堂上，你瑯瑯讀書聲總是讓老師感到欣慰，小男孩，如果你能上課專心聽講，按時完成作業(yè)，學習成績就會有很大的提高，老師期待你的進步!銀于凡：你是一個聰明、能干、集體榮譽感極強的小小男子漢。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)你還特別愛參加學校開展的活動，在活動中，你得到了鍛煉和提高，增長了許多課外知識。希望你的知識面越來越廣!鄭心怡：你天真活潑、口齒伶俐，最難忘的是你有感情地朗讀課文的樣子，那么專注，那么入神!這學期你好像一下子長大了許多，做起事情來干脆利落，變得懂事勤奮了，祝你取得更大的進步!梁明望：老師贊賞你膽大、樂觀、集體榮譽感強。還感謝你這學期辛勤地為同學們服務，學習上你也能加上“勤奮”二字，成績上了一個新臺階!老師相信隨著年齡的增長，你會更加能干!劉潤豪：學習踏實，基礎扎實——這是老師們對你的評價?！罢嫒瞬宦断唷边@句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明才智，你學什么東西都特別快。在今后的學習中還要大膽表現(xiàn)自己喲!周韶涵：你是一個性格內(nèi)向而又懂事的男孩。你上課認真聽講，作業(yè)一絲不茍，看到你那工整，清秀的字跡，老師總感到一種欣慰。學校開展的各項活動你積極參加，能與同學和睦相處。不過，老師覺得你學習上還欠缺“鉆勁”,平時還應與好書交朋友，多讀多看，應記?。骸皶侵R的源泉”。鄧云鵬：在老師心目中，你是一個非?？蓯鄣哪泻?。見到老師，你總能很有禮貌地向老師問好。對待同學，你也很熱情、真誠。你上課總能認真聽講，敢于發(fā)表自己的見解。在這里，老師希望你把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，各方面嚴格要求自己，你一定會更加出色的。李靜凡：你是一個文靜而又懂事的女孩。你熱愛勞動，與同學和睦相處。上課遵