【文章內(nèi)容簡介】 但也是很有趣的事情！爭吵敘事作文13夜深了，文具盒里傳來一陣激烈的爭吵聲。鉛筆姐姐第一個(gè)跳出來說：“我們鉛筆家族本領(lǐng)最大，小主人無論是畫畫，還是寫作業(yè)都需要用到我們?！薄澳銈?cè)倌芨?，總有用禿的時(shí)候吧！到時(shí)候，沒有我們，你們就成廢品啦！”刨筆刀弟弟驕傲地說?！巴?，我不會(huì)寫禿?！变摴P哥哥理直氣壯地說，“我既可以寫作業(yè)，也用不到刨筆刀，所以我的本領(lǐng)最大。”“那如果沒有我，你也寫不了多久?！蹦铱戳丝翠摴P說。橡皮妹妹著急啦，她清了清嗓子，大聲地說：“你們都這么厲害，能保證不寫錯(cuò)嗎？如果寫錯(cuò)的話，不用橡皮擦干凈，小主人就慘了?！币恢贝粼谝慌缘闹背吖媚锶滩蛔￠_口道：“你們想想，小主人畫直線，做連線題的時(shí)候，只有我才能幫助他?！鼻宄浚[鐘響起，小主人睡醒了。他聽到文具們還在吵，就向文具盒爺爺詢問發(fā)生了什么事，當(dāng)?shù)弥虑榻?jīng)過后，小主人笑著對(duì)他們說：“你們都是我的學(xué)習(xí)好助手，少了誰都不行，只有你們齊心協(xié)力的幫助我，我才能越來越棒！”爭吵敘事作文14記得三年級(jí)上學(xué)期，我和同學(xué)林茜吵架了。但經(jīng)過那次吵架，讓我成熟了很多，也明白了怎樣和同學(xué)友好相處。那是在一次美術(shù)課上，我忘記了帶美術(shù)工具，就向鄰桌同學(xué)林茜借用彩畫筆。當(dāng)時(shí)林茜正在忙著畫畫，對(duì)我的請(qǐng)求也沒在意。由于忙著趕時(shí)間，我就急忙拿她的彩畫筆用了。當(dāng)我畫到一半的時(shí)候，林茜看到我用她的彩畫筆，突然發(fā)火了，還說我故意耽誤她的時(shí)間，畫不好找我算帳?？此@個(gè)態(tài)度，我也感到很窩火，就沖著她吼起來：“不就是借個(gè)彩筆用嗎？用得著發(fā)這么大的火，還是好朋友呢？哼！以后你也不要借我東西用！”林茜也毫不示弱地沖我吼道：“不借就不借，誰也別找誰！”自從吵架后，我倆整整兩天時(shí)間誰也沒有搭理誰。其實(shí)，我心里還是很想和林茜和好，但就是放不下頭子。此時(shí)，我想起了媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我的話：“借東西要經(jīng)別人同意，未經(jīng)允許不能隨便動(dòng)用。”看來，還是自我有錯(cuò)在先，頓時(shí)感到心里很不安。最終挨到第三天早晨，我和林茜剛好一齊走到學(xué)校門口，林茜看到我笑了笑說：“對(duì)不起，我那天不該對(duì)你發(fā)脾氣，都是我不好！請(qǐng)你多原諒！”我也真誠地說：“是我沒做好，不應(yīng)當(dāng)不經(jīng)你的允許拿你彩筆用，我向你道歉！”林茜緊緊地握住我的手說：“我們還是好朋友！”于是，我們手拉手心境舒暢地向教室走去。從那件事，我懂得了同學(xué)之間有了矛盾并不可怕，關(guān)鍵是要及時(shí)化解矛盾，互相包容才能更好地增進(jìn)感情。爭吵敘事作文15二年級(jí)時(shí)，我和同桌為了一件小事吵了一架。上美術(shù)課時(shí)，美術(shù)老師教我們用塑料礦泉水杯做成一個(gè)筆筒，并用橡皮泥做些裝飾。我們都在認(rèn)真地做，我用綠色的橡皮泥裝飾的筆筒，自以為做的很漂亮。沒想到一看我同桌的筆筒，才發(fā)現(xiàn)是小巫見大巫了，我同桌的筆筒五顏六色的，比我做的美一百倍！我有些羨慕，于是就伸手去摸，但是一不小心把它碰到地上弄臟了，我同桌生氣地哭了起來。我趕緊把筆筒撿起來，把它擦干凈，向她道歉，把筆筒還給她。但是她還是去告訴老師，還罵了我一句。我不甘示弱，也罵了她一句。于是我們就這樣吵了起來……后來，回想起這件事，一開始覺得吵來吵去很幼稚，也覺得好笑，后來想想，我也有不對(duì)的地方，我不該和同學(xué)吵架，破壞友情，我決心以后不這么做了。擴(kuò)展資料：爭吵敘事作文爭吵敘事作文爭吵敘事作文1一天夜里，人們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然，文具盒里傳來一陣吵鬧聲，睡得正香的文具盒爺爺被吵醒了。他仔細(xì)一聽，原來是鉛筆、橡皮擦、轉(zhuǎn)筆刀他們正在爭論到底誰的功勞大。首先是鉛筆清了清嗓子，驕傲地大聲說道：“要論功勞，誰也比不過我。如果沒有我，小主人怎樣寫字，怎樣畫素描？”鉛筆話音剛落，轉(zhuǎn)筆刀聽了，很不服氣，撇撇嘴說：“你哪里有我重要？要是沒有我，鉛筆頭斷了怎么辦呢？新買的鉛筆怎么寫？所以說，我的功勞最大?！毕鹌げ烈宦?，也沉不住氣了，雙手抱胸大聲嚷道：“你們的功勞算什么？我的功勞最大。沒有了我，小主人寫錯(cuò)了字怎么擦掉呢？你們行嗎？”就這樣大家你一言，我一語，誰也不讓誰，吵得不可開交。這時(shí)，沉默很久的文具盒爺爺語重心長地說：“孩子們，你們別吵了。你們各有各的用處，小主人都需要你們，缺一不可！如果鉛筆頭斷了，沒有轉(zhuǎn)筆刀，小主人就無法寫字或畫畫了：如果沒有橡皮擦，寫錯(cuò)的字、畫錯(cuò)的畫就無法修改了……所以你們幾個(gè)要團(tuán)結(jié)起來，這樣才能發(fā)揮出最大的力量！”他們聽了文具盒爺爺?shù)脑挾紤M愧地低下頭。從此以后，他們?cè)僖矝]吵架，一心一意為主人服務(wù)。爭吵敘事作文2我和劉心如是好朋友，偶爾也出現(xiàn)一些爭吵，但還是能夠互相諒解，使我們的友誼更加深厚。有一次，我們第一節(jié)課上語文，教師要聽寫生字。她發(fā)現(xiàn)自我的鋼筆忘在家里了，就著急地問我借，我急忙挑了一支最好用的給她。放學(xué)的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)鋼筆不明白跑哪里去了，就不好意思地對(duì)我說：“對(duì)不起，我把你的鋼筆弄丟了?！蔽乙宦牐缮鷼饬耍强墒俏易詈玫匿摴P，于是，我說：“你把我的鋼筆弄丟了，道個(gè)歉就能夠了嗎？”劉心如也生氣了：“我已經(jīng)道過歉了，你還讓我怎樣樣？”我立刻說：“放了學(xué)，你等著。”劉心如默默無語。過了一回，我靜下心來仔細(xì)地想了想：當(dāng)我忘記帶鋼筆的時(shí)候，劉心如毫不猶豫地借給我；當(dāng)我沒帶橡皮的時(shí)候，她也借給我。畢竟心里有事，教師講的課我一點(diǎn)也沒有聽進(jìn)去。好容易放學(xué)了，我走在前邊，劉心如從后面跑過來，把一個(gè)盒子給了我。我回家打開一看，里面有三支鉛筆，還有一張字條，上頭寫著：阿姨，我把王志凱的鋼筆弄丟了，把我的鉛筆送給他。媽媽問了我事情的經(jīng)過，對(duì)我說：“同學(xué)之間要互相幫忙，既然劉心如是不細(xì)心弄丟的，就不應(yīng)當(dāng)埋怨她，你明天還給她，并且應(yīng)當(dāng)為你的話向她道歉?！钡诙?，我們兩個(gè)人又和好如初了。同學(xué)之間發(fā)生爭吵、矛盾是難免的，只要我們互相幫忙、諒解、寬容，就不會(huì)影響我們的友誼，而會(huì)讓我們的友誼增加。爭吵敘事作文3夜深了，文具盒里傳來一陣激烈的爭吵聲。鉛筆姐姐第一個(gè)跳出來說：“我們鉛筆家族本領(lǐng)最大，小主人無論是畫畫，還是寫作業(yè)都需要用到我們?！薄澳銈?cè)倌芨?，總有用禿的時(shí)候吧！到時(shí)候，沒有我們，你們就成廢品啦！”刨筆刀弟弟驕傲地說?！巴＃也粫?huì)寫禿?！变摴P哥哥理直氣壯地說，“我既可以寫作業(yè)，也用不到刨筆刀，所以我的本領(lǐng)最大?！薄澳侨绻麤]有我，你也寫不了多久?！蹦铱戳丝翠摴P說。橡皮妹妹著急啦，她清了清嗓子，大聲地說：“你們都這么厲害，能保證不寫錯(cuò)嗎？如果寫錯(cuò)的話，不用橡皮擦干凈，小主人就慘了?！币恢贝粼谝慌缘闹背吖媚锶滩蛔￠_口道：“你們想想，小主人畫直線，做連線題的時(shí)候，只有我才能幫助他?！鼻宄浚[鐘響起，小主人睡醒了。他聽到文具們還在吵，就向文具盒爺爺詢問發(fā)生了什么事，當(dāng)?shù)弥虑榻?jīng)過后，小主人笑著對(duì)他們說：“你們都是我的學(xué)習(xí)好助手，少了誰都不行，只有你們齊心協(xié)力的幫助我，我才能越來越棒！”爭吵敘事作文4在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和姐姐在打羽毛球。哥哥突然說到：“你們能不能連打15個(gè)球?。俊蔽液徒憬悴患s而同地說：“好的，沒問題?！庇谑?，我和姐姐