中學一崗雙責總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-18 22:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 正常的信訪秩序；也使涉法案件分流到司法機關(guān)，減輕了黨政機關(guān)的壓力。三、抓信訪穩(wěn)定，促進國土事業(yè)的健康發(fā)展。對國土工程項目嚴把審查關(guān)，做到規(guī)劃計劃科學合理，避免了前期工作各種問題的發(fā)生；對國土工程項目的建設(shè)加強質(zhì)量監(jiān)測監(jiān)理，確保國土工程建設(shè)質(zhì)量；規(guī)范財務(wù)制度，嚴肅財經(jīng)紀律，保證了各項國土資金落到實處。同時也對下屬的相關(guān)分管單位領(lǐng)導干部工作人員加強思想政治理論學習，要求堅定政治立場，強化責任意識和服務(wù)意識。第四篇：何莊中學一崗雙責何莊中學“一崗雙責”安全協(xié)議書一崗雙責：學校任何一個教職員工，既要對自身業(yè)務(wù)工作負責，也要對本職范圍內(nèi)的各項安全工作負責。一、安全工作領(lǐng)導小組職責組 長：陳增劌（學校校長）對學校安全工作負總責。副組長：王靈偉（副校長）具體分管學校安全工作。程振明（副校長）具體分管學校教學安全工作。成 員：殷玉亮 張玉臣 王成偉 鞠昭康 杜豐剛 陳會忠 劉金橋 譚恩華 羅興見二、學校各辦公室安全職責教導處：責任人：殷玉亮范圍：教導處及儲藏室、化學實驗室、準備室、儀器室、實驗辦公室；同時負責對音樂教室、微機室、多媒體教室、遠程教育室、圖書室、閱覽室、實驗室、音體美器械室、教師辦公室督促檢查。教學活動安全，教育教師遵守上課規(guī)程,嚴格學生考勤,關(guān)心愛護學生,不體罰及變相體罰學生,不加重學生課業(yè)負擔,對學生進行必要的學習輔導、行為護導和心理疏導。對實驗教師進行經(jīng)常性的培訓和指導,保證理化生實驗課按規(guī)定程序操作,藥品存放規(guī)范有序。.加強音體美課的管理,、注重小自習管理（包括早晨小自習）,、教育學生注重微機課安全,、組織好相關(guān)的學習會議和活動,嚴肅紀律,嚴格考勤,教師有明確的職責分工。承擔好學校安排的安全檢查分工和其他應(yīng)急性任務(wù)政教處：（責任人：張玉臣范圍：政教處、門衛(wèi)室（傳達室）、護校室、學生宿舍、食堂、小賣部的督促檢查。對學生進行經(jīng)常性的安全教育，不斷提高學生的安全意識、防患能力和應(yīng)急處理能力。定期進行安全知識摸底和考試，督促學生切實把安全常識活學活用。定期協(xié)調(diào)相關(guān)處室進行安全隱患排查，并建立各班安全工作日報制度，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。加強學生守法教育、遵規(guī)守紀教育，教育學生不進網(wǎng)吧、不吸煙、不喝酒、不早戀、不打架，遠離黃賭毒、遠離邪教，做文明中學生。定期排查學生不良現(xiàn)象，清查學生危險物品，對個別學生進行重點教育、重點管理。定期了解學生健康狀況，協(xié)助搞好學生體檢工作，并記錄存檔，保障學生體育活動安全。定期組織滅火演習緊急疏散演練及自助自救演練等，提高學生應(yīng)急自救能力。切實提高班主任的安全防范意識、班級管理能力和應(yīng)急處理能力，組織好相關(guān)的主題班會，在每個班級和學生心目中牢固樹立“安全第一”的思想。教育班主任愛崗敬業(yè)，愛生如子，關(guān)心學生成長，積極為學生排憂解難，不體罰、變相體罰學生，積極為學生創(chuàng)造健康、文明的發(fā)展空間。積極協(xié)調(diào)家長和社會各有關(guān)部門構(gòu)筑家長、學校、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。1建立健全門衛(wèi)制度，采取措施加強大門口出入人員管理及周邊環(huán)境治理。1安排好相關(guān)的安全保衛(wèi)、值班巡邏、護送學生等任務(wù)，并做好檢查與督促，負責各項安全責任書的簽訂。1加強學生宿舍管理，經(jīng)常的排查安全隱患，及時整改，并不斷強化學生午晚休的管理，防止學生私自外出。1加強食堂管理，協(xié)調(diào)相關(guān)處室進行定期的檢查與指導，督促問題的改進及措施的落實，并積極向?qū)W校提出合理化的建議，同時對學生進行食品衛(wèi)生知識教育。1組織學生參加活動，安全第一，責任明確、措施到位，活動前進行必要的安全教育和善意提醒，并制定完備的安全應(yīng)急預(yù)案。1積極協(xié)助解決各類矛盾糾紛，處理突發(fā)問題。1承擔學校其他的安全責任分工及臨時性應(yīng)急工作。團委：（責任人：杜豐剛范圍：少年宮、廁所、宣傳欄）充分利用宣傳欄、廣播室、國旗下講話、團會等形式對學生進行全方位的安全常識教育。加強學生文明禮儀教育及愛國主義、集體主義、提高學生思想道德修養(yǎng)，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。對學生進行心理健康教育，積極為學生解疑答惑、排憂解難，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。積極了解學生健康狀況，做好學生疾病統(tǒng)計工作，搞好衛(wèi)生防疫知
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