【總結(jié)】《2聲音是怎樣產(chǎn)生的》教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、比較發(fā)聲物體和不發(fā)聲物體的狀態(tài),并對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行積極思考,探究聲音產(chǎn)生的原因。過(guò)程與方法1、通過(guò)創(chuàng)設(shè)“情景質(zhì)疑-—猜想假設(shè)-—觀察實(shí)驗(yàn)-—合作交流”等方式,讓學(xué)生親歷科學(xué)探究過(guò)程之中的各個(gè)環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生掌握“觀察現(xiàn)象-—提出問(wèn)題-—推測(cè)結(jié)果-—實(shí)驗(yàn)驗(yàn)
2024-11-19 03:48
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件1、聽(tīng)聽(tīng)聲音四年級(jí)上冊(cè)7C中小學(xué)課件猜猜這是什么聲音?點(diǎn)擊聲音ABCDEFG7C中小學(xué)課件想一想,我們還聽(tīng)過(guò)那些聲音。7C中小學(xué)課件人為活動(dòng)發(fā)出的聲音自然界發(fā)出的聲音火車(chē)聲心跳聲笑聲掌聲歌聲風(fēng)
2024-12-11 05:44
【總結(jié)】第4單元信息的傳遞2書(shū)信和標(biāo)志牌板塊:教學(xué)課件7C中小學(xué)課件兵臨城下,如何傳信求救?7C中小學(xué)課件快馬加鞭飛鴿傳書(shū)狼煙告急信鴿古羅馬人很早就已經(jīng)知道鴿子具有歸巢的本能。在體育競(jìng)賽過(guò)程中或結(jié)束時(shí),通常放飛鴿子以示慶典和宣布勝利。古埃及的漁民
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)名稱(chēng):運(yùn)動(dòng)起來(lái)會(huì)怎樣(二)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模后w驗(yàn)運(yùn)動(dòng)起來(lái)以后心跳的變化。實(shí)驗(yàn)過(guò)程:1、坐正測(cè)1分鐘心跳次數(shù);2、運(yùn)動(dòng)后測(cè)1分鐘心跳次數(shù)。平靜狀態(tài)運(yùn)動(dòng)后心跳次數(shù)記錄自己的數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:運(yùn)動(dòng)以后心跳加快了。運(yùn)動(dòng)后心跳為什么會(huì)加快?心跳加快血液循環(huán)加快輸送更多的血液(氧氣)
2024-12-11 05:12
【總結(jié)】中小學(xué)課件五年級(jí)上冊(cè)(湘教版)導(dǎo)體與絕緣體中小學(xué)課件12中小學(xué)課件觀察實(shí)驗(yàn)記錄單(認(rèn)為容易導(dǎo)電打“√”,否則打“×”。)材料名稱(chēng)
2024-12-11 05:19
【總結(jié)】《吃奶長(zhǎng)大的動(dòng)物》說(shuō)課稿田小慧說(shuō)內(nèi)容湘教版四年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課《吃奶長(zhǎng)大的動(dòng)物》。說(shuō)教材(一)教材的地位和作用《吃奶長(zhǎng)大的動(dòng)物》是四年級(jí)上冊(cè)第三單元第三課。本課主要要讓學(xué)生了解哺乳動(dòng)物的含義,是本單元學(xué)習(xí)的重要組成部分。通過(guò)本課的
2024-11-28 15:46
【總結(jié)】鴨嘴獸現(xiàn)生哺乳類(lèi)中最原始而奇特的動(dòng)物。僅分布于澳大利亞?wèn)|部約克角至南澳大利亞之間,在塔斯馬尼亞島也有棲息。它的嘴和腳象鴨子,尾部象海貍,是世界上僅有的三種生蛋的哺乳動(dòng)物之一(另兩種是刺猬),鴨嘴獸沒(méi)有奶頭,但在肚子上有一小袋,內(nèi)分泌乳汁,小鴨嘴獸靠添
2024-11-17 10:08
【總結(jié)】四(一班)莖讓小草腰桿直直,讓大樹(shù)挺立,讓花兒在枝頭含笑、讓碩果累累,更讓不少詩(shī)人畫(huà)家收進(jìn)詩(shī)里畫(huà)里。
2024-11-17 20:37
【總結(jié)】珍稀動(dòng)物的保護(hù)湘版4上1單元5節(jié).唐銘憶了解珍稀動(dòng)物的資料了解珍稀動(dòng)物的資料國(guó)家一級(jí)動(dòng)物黑葉猴國(guó)家一級(jí)動(dòng)物海豹國(guó)家一級(jí)動(dòng)物中華秋葉鴨國(guó)家一級(jí)動(dòng)物白尾海雕國(guó)家一級(jí)動(dòng)物白海豚了解珍稀動(dòng)物的資料保
【總結(jié)】聽(tīng)聽(tīng)下面的聲音……2、聲音是怎樣產(chǎn)生的執(zhí)教者:荔城街夏街小學(xué)尹灶英用什么方法使上面物體發(fā)出聲音呢?溫馨提示:實(shí)驗(yàn)一:使物體發(fā)出聲音。,做完一個(gè)再做下一個(gè)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)要重復(fù)多做幾次,力求準(zhǔn)確。不要用力過(guò)猛損壞器材,控制好聲音大小。3、邊實(shí)驗(yàn)邊記錄,聽(tīng)到鼓聲停止實(shí)驗(yàn),把材料整
2024-11-17 02:06
【總結(jié)】《2書(shū)信和標(biāo)志牌》教案教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究1、會(huì)用簡(jiǎn)單的方法書(shū)寫(xiě)密信。2、能設(shè)計(jì)并制作標(biāo)志牌。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、樂(lè)于在寫(xiě)密信、設(shè)計(jì)標(biāo)志牌的過(guò)程中與他人合作。2、樂(lè)于將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于生活。教學(xué)重點(diǎn)1、了解一些常見(jiàn)的化學(xué)變化,知道文字是可以傳遞信息的,并且傳遞的內(nèi)容可以保密。2、知道常見(jiàn)標(biāo)志牌的含義。
2024-11-28 02:37
【總結(jié)】《3聲音是怎樣傳播的》教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、通過(guò)觀察與實(shí)驗(yàn),知道聲音以“聲波”的形式向四周傳播。2、了解聲音的傳播需要介質(zhì),聲音能在氣體、液體和固體中傳播。過(guò)程與方法1、通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生探究聲音在不同介質(zhì)中的傳播。2、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,讓學(xué)生掌握初步的探究問(wèn)題的方法,初步具有設(shè)計(jì)聲音在介質(zhì)中傳播實(shí)驗(yàn)的能力,根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)歸
【總結(jié)】導(dǎo)體與絕緣體一、教學(xué)目標(biāo)1.知道什么是導(dǎo)體,什么是絕緣體。2.能夠設(shè)計(jì)檢測(cè)裝置,檢測(cè)常見(jiàn)物體的導(dǎo)電性能。3.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的導(dǎo)體與絕緣體。4.知道人體、大地和自然界的水也是導(dǎo)體。5.具有安全用電的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的導(dǎo)體與絕緣體。難點(diǎn):認(rèn)識(shí)人體、自然界中的水、大地也是導(dǎo)體。
2024-11-28 08:04
【總結(jié)】昨天天氣怎么樣,誰(shuí)能具體說(shuō)說(shuō)?一周前是怎樣的天氣?記錄著每天的各種天氣現(xiàn)象的表格稱(chēng)為天氣日歷。天氣日歷作用:1、記錄和分析氣象信息;2、總結(jié)以往的氣象規(guī)律;3、預(yù)測(cè)今后的天氣變化……天氣現(xiàn)象與天氣符號(hào)小小氣象員范例:天氣日歷活動(dòng):今天的天氣日歷室外觀察天
2024-12-12 18:24
【總結(jié)】大象版四年級(jí)科學(xué)第三單元身體像樹(shù)葉,尾巴像折扇,沒(méi)腳也沒(méi)手,能在水中游。魚(yú)由魚(yú)你能聯(lián)想到什么?關(guān)于魚(yú)你有哪些感興趣的問(wèn)題?我們一起來(lái)研究魚(yú)的生活習(xí)性和身體特點(diǎn)吧魚(yú)為什么離不開(kāi)水?魚(yú)靠腮呼吸,而腮是從水中過(guò)濾出氧氣,不能直接吸收空氣中的氧氣魚(yú)是怎樣呼吸的
2024-12-11 05:00