【文章內(nèi)容簡介】 ，只是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。并且學(xué)習(xí)了什么叫科學(xué)小品文以及閱讀的方法，下面我提問幾個同學(xué)分別回答一下。生：二、游戲?qū)梗海?分鐘）師：今天老師還帶了兩位可愛的小嘉賓，那就是兩條熱帶魚。天氣太熱了，它們兩位不停的在吐泡泡。今天 來比一比誰的泡泡多。生得到一個3分，就可以從老師手中抽取一個泡泡兩個相同顏色的泡泡可以換一個大泡泡哪組泡泡多哪組獲勝三、課前故事：（5分鐘）師：除了魚會吐泡泡，還有一種特別的東西也會吐泡泡呢！你們知道是什么嗎？答案藏在老師的一個小故事里。胖大海名字的由來在古代，有個叫大海的青年跟著叔父經(jīng)常船從海上到安南(今越南)大洞山采藥。大洞山有一種神奇的青果能治喉病，給喉病病人帶來了福音，但大洞山上有許許多多野獸毒蛇出沒，一不小心就會喪命。大海很懂事，深知窮人的疾苦，他和叔父用采回來的藥給窮人治病，少收或不收錢，窮人對大海叔侄非常感激。有一次叔父病了，大海一人到安南大洞山采藥，一去幾個月不回來，父老鄉(xiāng)親們不知出了什么事。等叔父病好了，便到安南大洞山了解緣由。叔父回來后說：“據(jù)當(dāng)?shù)厝藗髡f，去年有一個和我口音相似的青年采藥時，被白蟒吃掉了大海的父母聽了大哭，鄰友們跟著傷心流淚，說他為百姓而死，大家會永遠(yuǎn)記住 他，他姓朋，便將青果改稱“朋大海”，又由于大海生前比較胖，也有人叫“胖大?！薄＝裉煳覀兙褪且獊碛^察一下胖大海。板書標(biāo)題：胖大海四、文學(xué)積累：（15分鐘）師：胖大海不僅名字可愛，而且它還有有趣的變化。今天啊，老師就要帶著各位同學(xué)一起，變成科學(xué)家，觀察一下有趣的胖大海。并且寫下精彩的故事?？墒抢蠋熛雴枂柎蠹?，一篇好的文章，一定會用到許多的？ 生：好詞好句師：沒錯，老師今天啊又要教給你們許多好詞好句，他們可以幫助你們把句子寫得更為生動優(yōu)美！你們想學(xué)嗎？ 生：想師：那你們可要認(rèn)真學(xué)呀悄無聲息 探頭探腦 熱氣沸騰 沁人心脾 清熱潤肺 變化多端 其貌不揚(yáng) 齒頰留香操作方法：師帶讀。生齊讀。生自主解釋詞語。師做補(bǔ)充。詞語復(fù)習(xí)小游戲：背對黑板，師每次選擇兩名學(xué)生比賽，師說意思，生說詞語，看誰回答得對。五、授課：（35分鐘）師：咱們今天的主角啊，就是大名鼎鼎的胖大海！現(xiàn)在咱們就要把它請出來，大家鼓掌?。ㄉ恼疲煟耗墙裉煅?，我們就一塊來觀察一下胖大海吧?。ǔ鍪九执蠛＃煟河^察一樣?xùn)|西，我可以想觀察哪就觀察哪嗎？ 生：不可以，要按順序 師：什么順序呢？生：從上到下、從里到外、先看后摸再聞 師：那么你們覺得，觀察胖大海，要按什么順序？ 生：先看，再摸，然后聞，最后還可以嘗一嘗（師板書：看 摸 聞 嘗）師：說得真好，那現(xiàn)在就要請大家看到老師手上的胖大海了?，F(xiàn)在咱們就按順序來觀察一下這胖大海。老師一把它拿出來的時候，最先印入你眼簾的是什么？ 生：它的顏色、形狀和大小 師：它的顏色是什么樣的？ 生：咖啡色的，師：形狀呢生：小小的橢圓形，皺皺的，像老樹皮，又像老人臉上的皺紋。師：這些都是我們睜大水汪汪的大眼睛所看的。師：你們想不想再和胖大海拉近距離啊？ 生：想師：我要請個乖巧的同學(xué)來摸一摸，和它近距離接觸（學(xué)生躍躍欲試）生：（摸一摸）很硬，有點(diǎn)粗糙。師：確實是這樣，它摸起來有點(diǎn)粗糙，小明！你想聞聞它的味道嘛？ 生：想師：那老師讓你聞聞，你上講臺?。ㄉ勔宦劊┥?胖大海有淡淡的藥香。師：通過剛才你們的介紹，老師也開始咽口水了，你們想不想嘗一嘗胖大海的味道？ 生：想。師：這胖大?？刹幌袼覀兡苤苯映詥?？ 生：不能，要用水泡。師：對，咱們今天啊就來泡泡胖大海 師：泡胖大海要準(zhǔn)備什么東西？ 生：開水、杯子。師：好，東西我們都用了，開始泡胖大海吧?。◣煱雅执蠛７湃氡?，師拿起熱水瓶往杯子里倒水，讓生觀察）師：那么水進(jìn)入杯子里之后，胖大海還是剛才的樣子嗎？它有沒有發(fā)生變化？ 生：胖大海上下翻滾，還在吐泡泡。師：像什么呢？ 生：像一條小魚。師：胖大海吸足了水分，輕盈潤澤。師：仔細(xì)觀察，胖大海發(fā)生變化了喲！它的表皮變得？生: 慢慢變胖啦，皺皺的表皮變平了。就像衣服被熨斗熨平了。師：哎呀，你們觀察的真仔細(xì)，說了這么久，胖大海又悄悄的變形了，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？ 生：又變胖了。而且外面的衣服漲開了，像是熱得脫下了衣服。師：呀，衣服脫下了之后，露出了什么？生：一絲一絲的，像是黑色棉絮，又像是章魚的觸角。師：剛開始只有一點(diǎn)點(diǎn)散出來，現(xiàn)在已經(jīng)越來越多了。向四周擴(kuò)散，像是什么？生：棉絮毫不客氣地從胖大海身上的四面入方?jīng)_出來。慢慢地向四周擴(kuò)展。隨后胖大海完被 泡開了，時而像一簇簇的珊瑚，在水中翩翩起舞；時而還像游動的水母，跟我扮鬼臉；時而 又像一朵朵綻開的花兒，擠在一起竊竊私話?師：你們觀察的真棒，可還有一樣?xùn)|西它也發(fā)生了變化，你們知道它是誰嗎？ 生：水！原本清澈的水開始慢慢變色了，變成了黃色?。ò鍟河^察：首先 泡茶：杯子 倒入熱水 胖大海像?? 上下翻滾 泡泡 然后 開始變形啦： 慢慢變胖 皺皺的平好像?? 膨脹 “衣服”裂開 伸出 好似??向四周擴(kuò)散 像??像??像??水變色 白黃師：說得太棒了！作為獎勵，老師要請你們一塊來品茶一下胖大海。（讓生嘗，說味道）生：喝一口，先是感到一股淡淡的苦澀，過了一會卻慢慢的發(fā)現(xiàn)了喉嚨很舒服。師：對，其實胖大海是潤嗓子的良藥，清熱潤肺。（板書： 嘗： 苦澀 喉嚨舒服 作用：（清））師：老師想問問你們，如果剛才泡胖大海的時候，你們沒有仔細(xì)觀察，能發(fā)現(xiàn)胖大海奇妙的變形嗎？ 生：不能師：不細(xì)細(xì)品嘗，能享受胖大海的甘爽嗎？ 生:不能師：所以我們要善于觀察，人不可貌像，海水不可斗量！胖大海的變形還真神奇！所以今天的作文題我們可以寫為《胖大海變形記》。師：好，現(xiàn)在老師要問問，這篇作文咱們寫完了嗎？ 生：沒有，還差了一個開頭師：沒錯，開頭的方式咱們已經(jīng)學(xué)過很多了，但今天，老師又要教給你們一個新的開頭方式，那就叫做場景式開頭。師：請你們回想一下，在咱們泡胖大海的時候，你們是什么樣子的？生：很激動，很多同學(xué)都在叫，有的在說：“變形了變形了，胖大海變了！”還有的在叫：“吸水了，它開始變大了。”師：對，把當(dāng)時的場面簡單的描寫一下當(dāng)做開頭，這就叫場景式開頭，誰能來試試？ 生：“變形了變形了，胖大海變了！”教室里傳來了同學(xué)們的喊叫聲，這是在干什么呢？原來是老師帶著我們在泡胖大海呢！茶葉喝過不少，泡胖大海還是第一次，快跟著我一起來看看泡胖大海吧!六、課間休息五分鐘第二課時一、總結(jié)上節(jié)課內(nèi)容：（5分鐘）二、生習(xí)作，師批改上節(jié)課作業(yè)并巡視：（40分鐘）三、課后作業(yè)：好詞抄三遍，并聽寫。完成書本第二課閱讀題。預(yù)習(xí)第三課。四、板書設(shè)計：胖大海變形記一、開頭：場景式二、觀察： 看 形狀： 橢圓形 皺 像??顏