【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 去了嗎？在一些垃圾管理較好的地區(qū)，大部分垃圾會(huì)得到衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理，而更多地方的垃圾則常常被簡(jiǎn)易堆放或填埋，導(dǎo)致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體。垃圾無害化處理的費(fèi)用是非常高的，根據(jù)處理方式的不同，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為一百至幾百元不等。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著垃圾。后果將不可設(shè)想。從國(guó)內(nèi)外各城市對(duì)生活垃圾分類的方法來看，大致都是根據(jù)垃圾的成分構(gòu)成、產(chǎn)生量，結(jié)合本地垃圾的資源利用和處理方式來進(jìn)行分類。如德國(guó)一般分為紙、玻璃、金屬、塑料等；澳大利亞一般分為可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾；日本一般分為可燃垃圾，不可燃垃圾等等。垃圾分類應(yīng)堅(jiān)持的原則可概括為：分而用之原則。分類的目的就是為了將廢棄物分流處理，利用現(xiàn)有生產(chǎn)制造能力，回收利用回收品，包括物質(zhì)利用和能量利用，填埋處置暫時(shí)無法利用的無用垃圾。因地制宜原則。各地、各區(qū)、各社（區(qū)）、各小區(qū)地理、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、企業(yè)回收利用廢棄物的能力、居民來源、生活習(xí)慣、經(jīng)濟(jì)與心理承擔(dān)能力等各不相同。自覺自治。社區(qū)和居民，包括企事業(yè)單位，逐步養(yǎng)成“減量、循環(huán)、自覺、自治”的行為規(guī)范，創(chuàng)新垃圾分類處理模式，成為垃圾減量、分類、回收和利用的主力軍。減排補(bǔ)貼，超排懲罰。制定單位和居民垃圾排放量標(biāo)準(zhǔn)，低于這一排放量標(biāo)準(zhǔn)的給予補(bǔ)貼；超過這一排放量標(biāo)準(zhǔn)的則予以懲罰。減排越多補(bǔ)貼越多，超排越多懲罰越重，以此提高單位和居民實(shí)行源頭減量和排放控制的積極性。5。捆綁服務(wù)，注重績(jī)效。在居民還沒有自愿和自覺行動(dòng)而居（村）委和政府的資源又不足時(shí)，推動(dòng)分類排放需要物業(yè)管理公司和其他企業(yè)介入。但是，僅僅承接分類排放難以獲利，企業(yè)不可能介入，而推行捆綁服務(wù)就能要解決這個(gè)問題。將推動(dòng)分類排放服務(wù)與垃圾收運(yùn)、干濕垃圾處理業(yè)務(wù)捆綁，可促進(jìn)垃圾分類資本化，保障企業(yè)合理盈利。垃圾分類回收說難不難，分而用之實(shí)為關(guān)鍵，因地制宜提供方便，自覺自治行為規(guī)范。保護(hù)環(huán)境作文6地球，是一個(gè)有很多資源的世界。隨著我們?nèi)祟惪萍嫉倪M(jìn)步，我們用去了許多的資源，但是，我們?nèi)祟惒欢?jié)約資源的話，會(huì)使地球的資源減少我們生活的時(shí)代，正面臨資源缺乏、環(huán)境污染等嚴(yán)重問題。為了我們的生存環(huán)境、為了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，節(jié)約、環(huán)保已迫在眉睫。我們每個(gè)人手里都緊握著珍貴的資源，掌握著中華民族發(fā)展的命脈。紙的發(fā)明是對(duì)人類文明的偉大貢獻(xiàn)，目前我國(guó)生產(chǎn)的紙約有500種。現(xiàn)在，我們生活中有必需文具——紙。紙，處處可見：課本、作業(yè)本、草稿本等等，很多很多?？墒牵芏嗤瑢W(xué)浪費(fèi)紙張，亂丟紙張的行動(dòng)在校園可隨處可見。讓我們大家一起行動(dòng)，節(jié)約用紙。我們的地球母親已經(jīng)傷痕累累，人們把她的衣服瘡百孔；人么還亂丟垃圾，把地球母親肺部感染；還亂排污水、亂砍樹木，使地球母親病入膏肓，傷痕累累我們應(yīng)該行動(dòng)起來，保護(hù)地球。如今：大氣污染、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、土地沙漠化、水污染、海洋生態(tài)危機(jī)、物種瀕危、垃圾難題、人口增長(zhǎng)等各種難題讓我們困繞。所以我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。我倡議：一、學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)知識(shí)，收聽、收看廣播保護(hù)節(jié)目，閱讀環(huán)境知識(shí)讀物、報(bào)紙，與同學(xué)、朋友和家長(zhǎng)討論環(huán)境保護(hù)知識(shí)，與破壞環(huán)境的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。二、不浪費(fèi)紙張，不浪費(fèi)糧食，節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約燃料。共同節(jié)約我們有限的資源。三、把損壞的物品修理好再用，延長(zhǎng)使用期，多用可循環(huán)再利用的物品，不用或少用一次性紙制品和木制品。四、購買有環(huán)境標(biāo)志和綠色標(biāo)志的物品，不吸煙，不隨地吐痰，不使用還有破壞臭氧層的物品（如發(fā)膠）五、不向下水道排放污油、丟垃圾，不向海洋、湖泊、江河，分類處理垃圾，把舊書本、報(bào)紙、飲料罐賣給廢品回收部門，少用塑料包裝袋。六、保護(hù)野生動(dòng)物，不摘采花草，不砍伐樹木，不踏草坪。最后，我希望各位不僅在口頭上呼吁環(huán)保，還要真正做到環(huán)保。人類啊，請(qǐng)自覺保護(hù)環(huán)境吧！破壞地球，就是在傷害我們自己呀！上南北校六年級(jí)：熊潔保護(hù)環(huán)境作文7親愛的評(píng)委老師：下午好！我是來自東郡小學(xué)六（1）班的楊xx，我中文演講的題目是《保護(hù)環(huán)境珍愛地球》。大家知道么？在我們幸福地生活時(shí)，地球已深受人類的毒害，每年都有不計(jì)其數(shù)的動(dòng)物慘死于屠刀之下，被擱上貪吃者的餐桌。每年都有幾十個(gè)物種在地球上消失。想想，如果長(zhǎng)此下去，最后滅亡的是不是我們?nèi)祟愖约耗?？告訴你們，有一天晚上，我真的夢(mèng)到了世界末日——“楊照之，快起來，我們?nèi)ノ磥硎澜纾　蔽冶犻_眼睛抬頭一看，差點(diǎn)叫出聲來，只見窗戶上出現(xiàn)了一個(gè)黑黑的大洞，從里面飛出一架時(shí)光機(jī)，上面坐的竟然是哆啦A夢(mèng)！我興奮地跳上時(shí)光機(jī)，去了未來世界。只聽見“嗖”的一聲，不一會(huì)兒，時(shí)光機(jī)說話了：“已到目的地，這里是地球末日的前一個(gè)小時(shí)，并且剛剛經(jīng)歷一場(chǎng)核戰(zhàn)爭(zhēng)?！卑?，世界末日？我走下時(shí)光機(jī)，展現(xiàn)在我眼前的是一片悲慘的景象，只見白花花的塑料袋在枝頭飄蕩著，二氧化碳和僅僅一絲氧氣相攙著，我頓時(shí)感到頭痛欲裂，呼吸困難，哆啦A夢(mèng)連忙遞給我一個(gè)氧氣罩。我又朝河溝走去，只見溝里滿是污泥，天空一片灰色，街上一片死的寧靜。人到哪兒去了呢？看見地上殘留的焦塊了嗎？那就是被核彈炸死的人的尸體——最后一批人也死了。地球上可種植植物的土地全沒了；大海里的生物被人類釋放的超標(biāo)污水毒死了；還有，陸地上的動(dòng)物因患有種種疾病一一滅絕了。忽然，我看見動(dòng)物園一輛破車旁有一只奄奄一息的老虎，哆啦A夢(mèng)馬上拿出“翻譯果凍”，老虎無力地說：“可惡……的……人類……??！“說完，便咽氣了，但它的眼睛卻睜得老大。哆啦A夢(mèng)說：“哎！這都是你們?nèi)祟愒斓哪跹?！”“起床了！”突然，媽媽叫醒了我。原來是一?chǎng)夢(mèng)呀！真是虛驚一場(chǎng)。雖然那次見到的慘景只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我直到現(xiàn)在都心有余悸，難道真的會(huì)有這么一天嗎？所以我們要保護(hù)環(huán)境，珍愛地球，讓天永遠(yuǎn)那么藍(lán)，讓水永遠(yuǎn)那么清，讓空氣永遠(yuǎn)那么甜。同學(xué)們，為了使地球成為所有生物的美好家園，讓我們共同努力吧！我的演講完畢，謝謝！保護(hù)環(huán)境作文8古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。可是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。我真為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士吧！如今，通過各種媒體，每個(gè)人都越來越多地意識(shí)到環(huán)境和發(fā)展問題的存在。許多人都聽說過熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機(jī)等問題。但對(duì)許多人而言，這些事都發(fā)生在遙遠(yuǎn)的地方，不會(huì)發(fā)生在本地的環(huán)境中。，且重量輕、體積大、數(shù)量多，或掛在樹梢，或充塞于河道，或積存于土壤中，像惡魔一樣對(duì)待人類的環(huán)境級(jí)生存造成影響。把地球造成了現(xiàn)在這個(gè)樣子，就是因?yàn)閹變|年前世間出現(xiàn)了一群像猴子一 樣的動(dòng)物，是他們讓空氣臟了、水臟了、魚群結(jié)隊(duì)的死亡了，光禿禿的大地上只 剩下了一群群孤立無援的動(dòng)物——猴子。現(xiàn)在，人們的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)不是很強(qiáng)。要知道我們現(xiàn)在的環(huán)境污染已經(jīng)嚴(yán)重了，如果到那個(gè)時(shí)候，后果不堪設(shè)想！到那個(gè)時(shí)候，到處可見塑料袋、飲料瓶、廢紙、污水，全是一股臭味。森林被砍伐了，鳥兒的家沒了。牛馬羊成群，綠草沒了，綠山變成了“火山”。廢品站沒了，改造成了高樓大廈。汽車多了，天空烏云密布，不下雨了，沙漠多了，人們居住的地方少了……那可怎么辦？幸虧現(xiàn)在人們都領(lǐng)悟到了地球以被污染，大家都已經(jīng)行動(dòng)起來了，我希望那些沒行動(dòng)起來的人們，都彎一下腰把地上的紙撿起來，讓我們的明天更加美麗，整潔！地球，是我們生存依賴的家。我們對(duì)它進(jìn)行攻擊和破壞等于把自己往火坑里推。為了我們能夠更好地生存與發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)好好地珍惜它，愛護(hù)它。地球美，神圣的39。美，讓我們共同來保護(hù)它！讓自然美變得圣潔和永恒吧！保護(hù)環(huán)境作文9星期一，明明背著書包去上學(xué)。他走進(jìn)校門，卻發(fā)現(xiàn)今天的校園和以往都不一樣——到處靜悄悄，老師不在，同學(xué)不在。他們都到哪里去了呢？正當(dāng)明明冥思苦想時(shí)，一陣刺耳的笑聲響了起來，緊接著是一個(gè)令人聽著就感覺狂妄自大的聲音響起：“地球人，你知道我是誰嗎？我可是火星王！很好奇我干嘛要把你們的學(xué)?！蹇铡俏揖痛蠓降母嬖V你吧！我要把地球人全部帶走，為我們火星人干活！”說完，那人的聲音消失不見。原來是火星人抓走了老師和同學(xué)，明明的思路一下子清晰了起來，與此同時(shí)明明也知道了自己肩上的責(zé)任?！拔乙欢ㄒセ鹦牵　泵髅麋H鏘有力的話語在空空蕩蕩的校園中響起。突然，一道白光閃過，帶著明明來到了火星?！斑@就是火星！”明明失望地說道，“我還以為很漂亮呢！”不過失望歸失望，明明沒有忘記自己的責(zé)任——拯救地球！忽然，一個(gè)長(zhǎng)得與地球人沒什么兩樣只不過是頭上多了一對(duì)角的人走了過，問道：“你，就是明明？”“你怎么知道？”明明的臉上寫滿了難以置信。那人并不理會(huì)明明，冷漠地開口說：“火星王讓我來找你，走吧！”走到一座摩天大廈前，那人停下腳步，說了聲：“請(qǐng)進(jìn)。”明明硬著頭皮走了進(jìn)去。但剛進(jìn)去，明明就憤怒的大喊道：“火星王！你給我出來！”原來，這里關(guān)的全是明明的老師和同學(xué)！就在這時(shí)，火星王走了出來，改下之前狂妄自大的口氣，用尊敬的語氣說；“明明，其實(shí)我們火星人也有難言之隱。”原來，火星也曾是一個(gè)美麗的星球，但是由于火星人不懂得保護(hù)環(huán)境，火星才成了現(xiàn)在這幅樣子。聽了火星王的話，明明說；“可就算火星變了樣，我們地球人有關(guān)你們什么事呢？”火星王嘆了口氣，說：“我們只是想請(qǐng)你們幫我們打掃環(huán)境而已?！甭牭竭@句話，明明真是覺得好玩又好笑，“原來鬧了這么久，都是一場(chǎng)誤會(huì)呀！只要你們之后好好保護(hù)環(huán)境，不生產(chǎn)工業(yè)污水什么的，火星呢，肯定會(huì)恢復(fù)原來的樣子的！”“謝謝，我現(xiàn)在就下令放了你的同學(xué)和老師！”一陣白光閃過，明明和老師同學(xué)回到了學(xué)校，看著地球的環(huán)境明明心里想到：我一定要好好保護(hù)環(huán)境，不要讓未來的地球也變成火星！保護(hù)環(huán)境作文10“保護(hù)環(huán)境真的有這么重要嗎？”那是當(dāng)然，如果不信，就聽聽我講的故事吧！從前，枯井里有兩只青蛙，一個(gè)叫快快，一個(gè)叫樂樂。它們都有一個(gè)共同的愿望：跳出枯井。好運(yùn)從天而降了！一場(chǎng)傾盆大雨從天上落下來，并且一下就是三天三夜。雨終于停了，枯井里的水一下就漲到了五米多高，他們不費(fèi)吹灰之力就跳出了枯井。啊，大自然真美！大雨過后，大樹就象洗了一個(gè)澡似的?；ǘ溆窒蛏贤α送ι碜印Ｓ谑?，快快和樂樂約定，過了一年后，再來枯進(jìn)邊相會(huì)。快快走向西，來到了一座城市。馬路上車水馬龍，房屋錯(cuò)落有致，它高興極了。突然，快快覺得自已喘不過氣來了，于是就開始尋找池塘?！鞍?，終于可以喝幾口水啦！”快快高興得一蹦三尺高。就在它高興的時(shí)候，突然看見了有幾條死魚漂在水面上，快快心想：這幾條魚是怎么死的呢？于是，它便問了一條奄奄一息的小魚。小魚有氣無力地說：“這都怨人類，把廢氣和廢水排放到這條原本清澈見底的小溪中，我的同伴們就......”小魚還沒來得及說完，就很快死去了?？炜祀y過極了。樂樂向東走，走到一個(gè)清澈見底的池塘。它天天在池塘里捉著吃不盡的蟲子，捉累了就在水里游一會(huì)兒泳，沒事兒的時(shí)候就在荷葉上跳來蹦去，生活得無憂無慮。一年過去了，快快毫不猶豫地跳走了枯井，對(duì)樂樂說：“外面太危險(xiǎn)，我要回來枯井啦！”樂樂說：“我要享受神仙盤的待遇啦！于是就滿懷信心地去了池塘。保護(hù)環(huán)境，首先要保護(hù)青山、綠水、藍(lán)天、大海，因?yàn)樗鼈兡軌蛑圃煅鯕?，凈化空氣，保持水土，減少噪音。而人們常說一句話：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，我們作為一年級(jí)的小學(xué)生也有這份責(zé)任。保護(hù)環(huán)境，要從我們身邊的每一件小事做起。比如說不亂丟垃圾、節(jié)約用水、不隨地吐痰、經(jīng)常植樹、隨手關(guān)燈、少用電器、盡量選擇步行、騎自行車或者乘坐交通車、少用一次性用品、做動(dòng)物的朋友等等。這些小事我們做起來一點(diǎn)也不困難，如果人人都選擇這樣做，我們的環(huán)境就會(huì)變得更好，所以保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。請(qǐng)從我做起，從小事做起。請(qǐng)當(dāng)著你的朋友、家人、同學(xué)做這些小事，好讓更多的人學(xué)習(xí)，加入到保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍中來。保護(hù)環(huán)境作文11前幾天，我看見一則幽默的漫畫，大概意思是：一個(gè)長(zhǎng)著“木頭腦袋”的人到森林里去砍樹，人們都說他“榆木腦瓜不開竅”，因?yàn)樗恢辣Ｗo(hù)環(huán)境，也不知道珍惜資源。這時(shí)，一只啄木鳥飛到了這個(gè)森林里。它看見了這個(gè)人在砍樹，并且長(zhǎng)著一個(gè)木頭腦袋，于是便說：“這段木頭里一定有蟲！”這個(gè)啄木鳥便開始啄這個(gè)人的頭，要懲罰他，所以一直啄到天黑為止。這一則幽默的小故事告訴我們：我們應(yīng)該更好地保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，不能讓世界上所有的低級(jí)動(dòng)物嘲笑我們，我們應(yīng)該比其它動(dòng)物做得更好。有些人說：“哎呀，保護(hù)環(huán)境算什么？珍惜資源又算什么？自己開心就可以了，不管它什么保護(hù)環(huán)境還是珍惜資源，以后就沒有讓自己隨意的機(jī)會(huì)了！”但是，有沒有人想過，如果世界上沒有了樹，我們?cè)趺瓷?？我們將?huì)被沙塵暴所侵害，世界上將沒有了綠色的生命，地球?qū)⒈簧衬采w，變得一團(tuán)遭。那將會(huì)多可怕呀！如果世界上所有人都保護(hù)環(huán)境，那么，世界將多美好呀！我們回過頭來想一想，語文書第15課課文都明確地告訴了我們，降臨在大地上的事終究會(huì)降臨在人類身上。我們也學(xué)過這樣兩條名言：保護(hù)地球就是保護(hù)自己；拯救地球就是拯救未來。是呀，如果植物消失了，動(dòng)物們也無法生存，我們不能移居到其它星球，不過，如果我們好好保護(hù)環(huán)境，就不需要移居到其它星球了。其實(shí)，只要我們換一種方式生活，就可以讓植物永存人間，我們?nèi)祟愐矔?huì)享受到植物帶給我們的好處。人類呀，快醒醒吧！讓我們保護(hù)環(huán)境，讓地球母親好好地生存下去吧！找優(yōu)點(diǎn)談體會(huì)：這篇習(xí)作，先談圖畫的內(nèi)容，簡(jiǎn)單介紹圖意之后，畫龍點(diǎn)睛地寫出了自己的啟示：我們應(yīng)該更好地保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，不能讓世界上所有的低級(jí)動(dòng)物嘲笑我們，我們應(yīng)該比其它動(dòng)物做得更好。然后就展開聯(lián)想，來具體談自己的感受。圍繞“保護(hù)地球就是保護(hù)自己；拯救地球就是拯救未來”這一中心話題，展開描述。寫的入情入理，情真意切。結(jié)尾發(fā)出號(hào)召，總結(jié)全文，很有感染力。保護(hù)環(huán)境作文12據(jù)美國(guó)《全國(guó)科學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)表的一份研究報(bào)告稱，人類對(duì)森林、能源和土地的開采已經(jīng)超過了地球自身的修復(fù)速度。由美國(guó)加利福尼亞的非營(yíng)利性環(huán)保經(jīng)濟(jì)組織“重估進(jìn)步”進(jìn)行的這項(xiàng)研究警告說，如果