五年級語文教案——海天驕子(編輯修改稿)
2024-11-18 22:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一架銀色的戰(zhàn)鷹閃電似的俯沖而下，電光雷火噴射而出，敵人的海上目標應聲化為烏有?！ 、購幕癁闉跤?、灰飛煙滅這來個詞語你體會到了什么（從演習成功、指揮者果敢等方面啟發(fā)學生理解詞語） ?、诼?lián)系下文說說是誰駕駛戰(zhàn)鷹，是誰指揮戰(zhàn)鷹，對同一位軍人這一點有什么想法?！ 。?）感情朗讀。 柏耀平駕駛戰(zhàn)鷹頃刻間使敵人的海上目標化為烏有，9年后，他指揮戰(zhàn)艦是那么沉著、果斷，使來犯之敵灰飛煙滅。大家可用什么樣的語氣來讀第一段（用欽佩的語氣讀，表現(xiàn)出緊張激烈的演習場面） 學生練讀，教師范讀，指名朗讀?！ 。?）小結(jié)。 ?。ǖ?自然段）?！ 。?）默讀第二段。 ?。?）精心設問，切入重點：柏耀平從艦長班畢業(yè)，跨上現(xiàn)代化戰(zhàn)艦后，是如何征服這座浮動的海上科技城的 ?。?）找重點語句，自主熟讀精思。 ?、偬魍龥坝康拇蠛＃匾叫某逼鸱涸谖磥淼暮?zhàn)中，誰搶占了現(xiàn)代科技的制高點，誰就能贏得主動。他決心征服這座浮動的海上科技城?！ 、谝龑W生抓住重點的詞語品味，感受柏耀平刻苦學習、勇攀科技高峰的精神，了解他成為海天驕子的成長歷程?！ 。?）分層引讀第5自然段?！ 、侔匾搅⒅菊鞣Ｉ峡萍汲?。（第13句） ②柏耀平刻苦學習，勇攀科技高峰。（第47句） ?、郯匾秸莆樟酥笓]現(xiàn)代化戰(zhàn)艦的本領。（第8句） ?。?）指導感情朗讀?！ 【x第三段 ?。?）指名讀第三段?！ 。?）邊讀邊想：柏耀平是如何帶領542戰(zhàn)艦官兵打響向高科技進軍的攻堅戰(zhàn)的為什么說海天驕子柏耀平正向世人展示著新一代中國軍人的風采 ?。?）抓住重點句，潛心體會文
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