“512防震減災(zāi)周”活動(dòng)實(shí)施方案(編輯修改稿)
2024-11-18 22:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教育工作，我校決定開(kāi)展防震減災(zāi)系列活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：一、活動(dòng)主題：“防災(zāi)減災(zāi)從我做起、攜手共建創(chuàng)新型家園”二、活動(dòng)時(shí)間：2013年5月10日三、活動(dòng)重點(diǎn):防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。四、宣傳內(nèi)容宣傳介紹地震災(zāi)害特點(diǎn)和危害，普及防震減災(zāi)的基本技能和自救互救的應(yīng)急常識(shí)。宣傳介紹應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的有效處置方法、采用的各種應(yīng)對(duì)措施以及地震災(zāi)害的心理承受能力等。五、活動(dòng)安排各校要通過(guò)發(fā)放宣傳資料、通過(guò)宣傳欄、校園廣播，宣傳普及地震科普知識(shí)；通過(guò)各種途徑，強(qiáng)力推進(jìn)防震減災(zāi)宣傳工作。學(xué)校要舉辦地震科普知識(shí)專(zhuān)題講座，組織廣大師生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)。5月10日，各校要統(tǒng)一集中開(kāi)展宣傳，懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，張貼宣傳海報(bào)，開(kāi)展宣傳咨詢(xún)，發(fā)放宣傳資料，下午，統(tǒng)一組織開(kāi)展學(xué)校防震減災(zāi)疏散演練。六、工作要求提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。普及防震減災(zāi)知識(shí)、提高地震災(zāi)害的應(yīng)對(duì)能力是保障公眾生命財(cái)產(chǎn)安全和最大限度減少全社會(huì)災(zāi)害的需要。各校要進(jìn)一步強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，校長(zhǎng)要高度重視，集中精力抓好宣傳教育各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。精心組織，確保效果。各校要克服時(shí)間緊迫、教學(xué)矛盾突出等影響，精心組織，制定具體的宣傳教育活動(dòng)方案，采取有效形式，確保宣傳效果。通過(guò)宣傳，增強(qiáng)公共安全意識(shí)，提高廣大師生的自救互救能力。認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)上報(bào)。宣傳活動(dòng)結(jié)束后，將宣傳教育總結(jié)材料及開(kāi)展活動(dòng)的相關(guān)圖片資料報(bào)送校教導(dǎo)處。2013航空港區(qū)第十小學(xué) 年5月9日第四篇：根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展“”全省防震減災(zāi)宣傳教育周活動(dòng)的通知》和省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)《省地震局“”全省防震減災(zāi)活動(dòng)周宣傳教育方案》精神，按照《XX市教育局關(guān)于開(kāi)展“”全市防震減災(zāi)宣傳教育周活動(dòng)的通知》，加強(qiáng)學(xué)校防震減災(zāi)宣傳教育，提高學(xué)校及師生防震避險(xiǎn)和自救自護(hù)能力，圍繞5月12日我國(guó)第五個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”的主題“認(rèn)識(shí)地震風(fēng)險(xiǎn)，掌握減災(zāi)技能”。從5月6日至12日結(jié)合本園實(shí)際開(kāi)展了一系列的“”防震減災(zāi)宣傳教育周活動(dòng)，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，明確活動(dòng)目標(biāo)，組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況小結(jié)如下：一、提高意識(shí)，演練活動(dòng)組織到位組織開(kāi)展一次防震演練。演練過(guò)程按照事先制訂安全疏散路線(xiàn)進(jìn)行疏散，整個(gè)活動(dòng)中有秩序、有紀(jì)律、無(wú)發(fā)生安全事故，圓滿(mǎn)地完成。通過(guò)演練活動(dòng)使幼兒熟悉疏散路線(xiàn)，掌握基本的自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動(dòng)遵守各項(xiàng)安全行為規(guī)范。二、觀看安全教育片，提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)組織幼兒觀看專(zhuān)題片，這堂特殊的課以防震知識(shí)教育為主題，為幼兒講述的是地震知識(shí)，應(yīng)急避險(xiǎn)教育。通過(guò)觀看，不僅讓師生
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