20xx年中學英語教師教學工作總結(jié)范文5篇(編輯修改稿)
2024-11-18 22:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 力，最大限度地發(fā)揮他們的潛力。而良好的教學效果，則來自教學活動，任何有效的教學活動，都必須是雙向的，且當以學生為主，只有這樣，才有可能讓學生學好英語。于是，在職業(yè)高中英語教學中，我主要做了以下幾點 一、激發(fā)學生的學習興趣 俗話說，興趣是最好的老師，我們要讓學生學好英語，就要使他們對英語感興趣，有了興趣，他們才有學習的原動力，才能自覺地完成學習任務(wù)，順利地掌握課堂教學內(nèi)容。 首先，我告訴他們英語在國際交往中的重要性，尤其是我國已加入WTO，今后很多商業(yè)活動都離不開英語，而英語是一種活語言，不應(yīng)把它當作死的語言來學，它應(yīng)建立在我們現(xiàn)代人的日?？谡Z上。因此，在課堂上，我盡量用英語組織教學，這既提高聽說能力，又能創(chuàng)造語言環(huán)境，使他們有迫切講英語的欲望。教學中，采用直觀、情景、交際的手法，使課堂生動有趣。變換教學方式，如開設(shè)英語角、興趣小組、演小品以及各種小競賽等。這樣既可以吸引學生的興趣，又可提高語言應(yīng)用能力?！ 《淞W生的自信心，大膽訓練 在課堂45分鐘里，我盡量精講多練，避免重教輕學，但學生在老師面前操練，往往會產(chǎn)生懼怕、緊張心理。所以我平時盡量和學生打成一片，經(jīng)常表揚和鼓勵學生，樹立他們的自信心，較少批評他們，善于采納他們的意見。在講課過程中，注意他們的表情、反應(yīng)，在回答問題時，不直接告訴他們答案，而是啟發(fā)他們運用已學的知識來回答。發(fā)動他們參與課堂活動，氣氛活躍，使師生的教學關(guān)系成 三、指導(dǎo)學生掌握有效的學習方法 教師不僅要傳授給學生系統(tǒng)的文化知識，更主要的還在于要懂得開發(fā)學生的智力，發(fā)掘他們的潛力，指導(dǎo)他們正確的學習方法。這樣，就可以起到事半功倍的效果?！ ∪纾寒斘覀儗W一篇文章或做閱讀理解時，為了培養(yǎng)學生的快速閱讀能力，我要求他們做到以下幾點 ?、抛プ《温浠蛉闹行乃枷耄恢鹱种鹁涞胤g。 ?、婆龅缴~，沒有必要每個都去查詞典，只有當該詞影響到整段或全文意思的理解時，再去查一下詞典?！ 、且竽x?！ 、瘸鞘莻€別難句，否則不要逐句分析語法結(jié)構(gòu)?！ 、赏ㄟ^課文的問答題，或閱讀理解的判斷題，也可幫助對原文的理解。 因此在“讀中”(whilereading)這個環(huán)節(jié)中，本人盡可能作到以下幾點任務(wù)設(shè)計目的明確?！ ?。 、處理和傳遞等過程?！ ！ ?個人閱讀或小組討論)來完成任務(wù)。 在問題的設(shè)計上照顧到不同層次的學生，做到分層設(shè)計任務(wù)，分層教學。對較簡單的表層問題，讓基礎(chǔ)較弱的同學來回答，讓這些學生在課堂上體驗成功的喜悅。在“快速閱讀”(Fastreading)后的問題設(shè)計也是遵循這個原則。在“仔細閱讀”(Carefulreading)過
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