【文章內容簡介】 題：假如你晚上要去送一個出國的同學去機場，可單位臨時有事非你辦不可，你怎么辦？答案：我覺得工作是第一位的，但朋友間的情誼也是不能偏廢的。這個問題我覺得要按照當時具體的情況來決定。（1）、如果我的朋友晚上9點中的飛機，而我的加班八點就能夠完成的話，那就最理想了，干完工作去機場，皆大歡喜。（2）、如果說工作不是很緊急，加班僅僅是為了明天上班的時候能把報告交到辦公室，那完全可以跟領導打聲招呼，先去機場然后回來加班，晚點睡就是了。（3）、如果工作很緊急，兩者不可能兼顧的情況下，我覺得可以由兩種選擇。1）如果不是全單位都加班的話，是不是可以要其他同事來代替以下工作，自己去機場，哪怕就是代替你離開的那一會兒。2）如果連這一點都做不到的話，那只好忠義不能兩全了，打電話給朋友解釋一下，小心他會理解，畢竟工作做完了就完了，朋友還是可以再見面的。3假設你在某單位工作，成績比較突出，得到領導的肯定。但同時你發(fā)現同事們越來越孤立你，你怎么看這個問題？你準備怎么辦？答案：（1）、成績比較突出，得到領導的肯定時間好事情，以后更加努力（2）、檢討一下自己是不是對工作的熱心超過度同事間交往的熱心了，加強同事間的交往。共同的興趣愛好。（3）、工作中不作被人的工作，傷害別人的自尊心（4）、不再領導前撥弄是非（5）、樂于助人（6）、和領導私人間的接觸不能太過分，造成馬屁精的形象。3問：經過這次面試，我們認為你不適合當村官，決定不錄用你，你自己認為有那些原因？答案：（1）、我認為面試向來是5分靠實力，5分靠運氣的。我們不能指望一次面試就能對一個人的才能、品格有充分的了解。畢竟二十分鐘時間太短，而要打分的項目很多（2）、當然最大的原因可能是我的臨場發(fā)揮不能得到各位的認可，比如我的心理的確感到有些緊張。吃一塹長一智，所謂無論面市的結果如何，我的這段經歷將為我提供一個自我省查的機會，發(fā)現自己的不足。既有臨場經驗的不足，也有知識儲備的不足。希望以后能有機會向各位考官討教。（3）、我會好好的總結經驗教訓，加強學習，彌補不足。另外，希望考官能對我進行全面、客觀的考察，我一定會努力，使自己盡量適應崗位的要求。3你得到提拔后A同事對你十分熱情，言聽計從 B同事反應冷漠，不言不語C同事冷言冷語，你如何處理與3人的關系答案：（1）我認為一般情況下人與人的關系是具有連續(xù)性的，不可能說我得到提拔后別人對我的態(tài)度發(fā)生了天翻地覆的變化。除非兩種人，一種是趨炎附勢的小人，一種是對我得到提拔不滿的人。無論對哪種都不能擺出一副領導的架勢，自己覺得高人一等，領導職位只是便于工作的開展才設的。平時大家還是同事，還是朋友。由于要涉及到工作安排，跟他們搞好關系是很重要的。（2）和A同事相處，不管它是怎么樣的人，也許本來是我的好朋友呢，還是以平常的態(tài)度對待他。（3）和B同事相處，他可能是個沉默寡言的人，跟我關系一般，但他對任何人當領導都不關心，只是想干好自己的工作。繼續(xù)以平常的心態(tài)來交往也未嘗不可，也可以在適當的時機用恰當的方法表示一下熱情。比如周末完成工作后既跟人一起去吃吃飯，在酒桌上聊聊天。（4）不言而喻C可能在某些方面對我存在看法或者是偏見。我認為可以從別人那里打聽一下他對我有什么看法。選擇適當的時間進行以下建設性的溝通，找出兩個人間的問題癥結所在，表示一下友好消除誤會。我相信C也是個通情達理的人3你覺得現在的村官素質怎么樣，請你談談你的看法？答案：（1）這是一個人才比較集中的地方。我國村官任用的標準是德才兼?zhèn)?，而且在實際上也是按照這個標準做的，因此村官隊伍整體素質較高。（2）但是，不可否認，某些村官素質不高，為人民服務的思想淡薄，甚至有人將國家和人民賦予的職權當作謀私的工具。因此，改變工作作風，開展反腐倡廉勢在必行。隨著黨風廉政等工作的深入開展，我相信。（3）另外，還有一些村官還沒有從計劃體制的“管理型”思維向市場經濟的“服務型”思維轉變，他們知識結構陳舊，思想保守。村官隊伍應當緊跟時代，與時俱進，解放思想，改變角色，轉換職能。說明這是村官隊伍目前比較緊迫的問題之一。因此，有必要舉辦培訓班，對他們進行培訓，使他們進一步解放思想，更新知識結構。（4）村官隊伍是值得自己在其中鍛煉的地方問題：你有何特長？答案：所謂特長一般指的是我有的而別人沒有的優(yōu)點，或者是大家都有的但是我必被人強的優(yōu)點。我這個人呢特長談不上，但還是有一些優(yōu)點。我的性格較強偏向文靜，待人熱情彬彬有禮，,辦事穩(wěn)重認真，有事業(yè)心。我覺得這個性格比較適合辦公室的工作。我的計算機操作能力較強，通過了二級計算機等級考試，平時能幫助單位科室做一些文字工作。另外我喜歡編程，曾經在網上發(fā)布過一些自己編的小程序，了解計算機網絡的管理。我比較注重專業(yè)能力的培養(yǎng)和提高，在日常工作中都在不斷鉆研業(yè)務。在實際工作中也取得過很好的實際效果。比如路面攤鋪標高不合適的處理，發(fā)表過工程監(jiān)理的論文。我有很強的團隊精神，而且在工作中這種精神得到了提高和完善。從事的工作對團隊的要求很高，細化管理，我想科室工作依然要求很強的團隊精神。我對團隊精神是這么理解的：能合同事建立起一種相互信任的合作關系，有良好的傾聽能力和溝通能力，能合其他人互動，共享信息和榮譽。對待工作認真努力，能夠及時完成，并且很樂意幫助同事，樂于承擔本職工作以外的工作。我的學習能力比較強，容易接受新知識，喜歡擺弄一些新東西，新思路4你在領導和被領導之中喜歡哪一種?解答：干工作不分貴賤高低，都是為人民服務。、兩者崗位不同，工作性質一樣，都是為了單位的事業(yè)。我覺得這沒有什么喜歡不喜歡的，這是每個人都肯定會遇到的事情，不能說你不喜歡就不去作這件事了，關鍵要擺正自己的位置，妥善處理領導與被領導的關系。先分析領導與被領導這樣的關系是肯定存在的，人在社會，總歸會有自己的領導，而自己有一天也會成為領導，也會領導一部分人去做工作。如果自己處在被領導的崗位，首先要服從領導安排，做好本職，爭取領導的信任與支持。如果自己處在領導的崗位，應該作好模范，以身作則，關心下屬的工作與學習，帶領大家作好工作。對于剛剛步入社會的青年學生，一般不可能直接到踏領導的崗位，應踏踏實實做好本職工作，愛崗敬業(yè)，勤政為民，在工作崗位上充分展示自己的能力與才華，相信總有一天會踏上領導崗位。如果這次被招錄，我將怎么樣怎么樣，只要真正能夠為人民謀利益，愿意服從組織的安排和考驗4問題：你在與客戶接觸的過程中，客戶向你提出了一個你回答不了的技術問題，你當時又無法與其他人聯系，你怎么辦？答案：出現這樣的問題我感到很遺憾，這說明我的基本功還有欠缺，但我覺得在科技發(fā)展知識更新如此迅速的今天，一個人不可能能夠解決所有的問題。我會跟他說對不起，我不清楚這個問題，我會在遲些時候給你答復。同時我會對他說非常感謝你的問題讓我察覺到了自己的不足。以此為鑒，平時加強業(yè)務的學習，不斷更新自己的知識結構。盡量少出現這種局面。4談談你對“有償家教”的看法？答：有償家教他是一個新的事物，他區(qū)別與我們平時的上學教育，對于家長來說，給自己的孩子請個家教是為了孩子更好的掌握知道文化。所以在這點上我支持。當今的市場經濟大形勢下，出現這種現象是必然的，有償家教便于資源的合理流動，使家教資源用在該用的地方。我認為也是無可厚非的。為他人提供家教，我覺得應該擺正心態(tài)，不要以賺錢為第一目的，在家教過程中認真對待，對學生和家長負責，同時也豐富自己的閱歷和能力。作為一個商業(yè)的行為。他不可避免是的以有償來計算的，所以對于這個新事物我們社會要加強監(jiān)督，政府要規(guī)范他們的定價。從家長的角度上來看，家長更多要考慮到孩子的態(tài)度，所謂家教，我覺得主要的還是家庭教育，培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品格我覺得比提高成績耕種要。一個懂事的孩子可能會更自覺的投入學習。而且給家長省下了精力和MONEY，家長不應該盲目的為子女找家教，不要在學校減負的同時，在家給孩子加負，這樣不利于孩子的健康成長。如果真的需要家教的，家長也要精心選擇素質高的教師。我并不反對有償家教的存在，但是有關部門應該對其進行規(guī)范和管理，使其健康的發(fā)展。加強教師的師德教育，制定教學任務目標責任制，防止教師課堂上少講，課后掙黑錢。4外地有人過來參觀、學習，你如何組織會議？準備相關資料了解來人的一般情況，如人數，級別安排食宿，參觀內容，做好迎接的一切準備選擇并布置會場，布置好主席臺，寫好嘉賓的牌子，橫幅，鮮花水杯等，現場設置路標確定發(fā)言人，記錄員，攝影師等，必要時通知電視臺開始會議。聽取來訪者的其他意見，做好善后工作。第四篇：村官與三支一扶村官與三支一扶、農村教師特崗、西部志愿者的異同本文轉載于中人教育，看到了，跟大家分享一下。究竟大學生“村官”工作與“三支一扶”計劃、農村教師特崗計劃、志愿服務西部計劃到底有什么不同呢？就此問題中組部組織局的相關工作人員做了詳細解釋。大學生“村官”工作與“三支一扶”計劃、農村教師特崗計劃、志愿服務西部計劃均有不同。其中，最大不同就是其更具有長遠和戰(zhàn)略方面的考慮，根本目的是培養(yǎng)熟悉農村情況，經過艱苦環(huán)境磨煉的黨政干部后備人才和能夠帶頭創(chuàng)業(yè)、帶領群眾共同創(chuàng)業(yè)致富的新農村建設的骨干力量，著眼于加強農村基層組織建設，優(yōu)化黨政干部隊伍來源結構，夯實黨執(zhí)政的政治基礎和組織基礎。而其他三類項目，主要是為了支持和幫助農村基層特別是西部地區(qū)農村開展醫(yī)療、教育、扶貧等工作，促進農村經濟和社會事業(yè)的發(fā)展。此外，大學生“村官”是村級組織特設崗位人員，從事村務管理工作，工作地點在村里，而其他三類主要從事服務性工作，工作地點以縣市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主。具體來說，有以下六點：開展工作的主要目的大學生“村官”工作主要是為了培養(yǎng)鍛煉新農村建設骨干力量和黨政干部后備人才； “三支一扶”計劃主要是通過開展支農、支教、支醫(yī)和扶貧工作，促進農村基層社會事業(yè)發(fā)展；農村教師特崗計劃是為了加強西部“兩基”攻堅縣農村義務教育階段學校的教師隊伍建設； 志愿服務西部計劃是為了弘揚志愿精神，鼓勵優(yōu)秀青年投身西部大開發(fā)戰(zhàn)略，為西部地區(qū)農村經濟社會發(fā)展作出貢獻。牽頭單位及實施主體大學生“村官”工作于2008年3月在全國部署開展，由中組部牽頭，省區(qū)市組織、人事部門組織實施；“三支一扶”計劃于2006年部署開展，由人力資源和社會保障部牽頭，省區(qū)市人事、教育部門組織實施；農村教師特崗計劃于2006年開始實施，由教育部負責牽頭和組織招聘； 志愿服務西部計劃于2003年啟動，由團中央負責牽頭和組織招募?！叭肟凇睏l件及程序大學生“村官”要求是全日制普通高校專科學歷以上畢業(yè)生，重點是本科以上學歷和中共黨員、學生干部，程序是個人報名、資格審查、考試考察、體檢公示等；“三支一扶”計劃要求是普通高校應屆畢業(yè)生，招聘程序是公開招募、自愿報名、組織選拔； 農村教師特崗計劃要求是高等師范院校及其他院校應屆畢業(yè)生、具有教師資格和實踐經驗的高校畢業(yè)生，采用公開招聘方式；志愿服務西部計劃要求是普通高校應屆畢業(yè)生，程序是公開招募、自愿報名。數量規(guī)模及其身份大學生“村官”5年選聘10萬名，身份是“村級組織特設崗位”人員，擔任村“兩委”干部和村黨組織書記助理、村委會主任助理；“三支一扶”計劃每年選派2萬名，身份是“三支一扶”志愿者； 農村教師特崗計劃根據實際情況確定招聘人數，已安排2萬多個特設崗位，身份是“特設崗位教師”；志愿服務西部計劃每年派遣7000名，目前已選派4萬名，身份是西部計劃志愿者。報酬待遇及經費來源大學生“村官”工作生活補貼比照從高校畢業(yè)生中新錄用鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員試用期滿后的工資水平，辦理醫(yī)療、養(yǎng)老、人身意外傷害等保險，經費由中央和地方財政共同承擔，中央財政補助標準是東、中、西部地區(qū)每人每年5000元、10000元、15000元；“三支一扶”計劃的待遇各地差距較大，大體在每人每月600元至2000元之間，辦理醫(yī)療、人身意外傷害保險，經費由地方財政安排；農村教師特崗計劃執(zhí)行國家統(tǒng)一的教師工資制度和標準，納入當地社會保障體系，經費由中央和地方財政共同承擔，；志愿服務西部計劃生活補貼(含交通補貼和醫(yī)療、人身意外傷害保險費用)平均每人每月為800元，經費由中央財政統(tǒng)一支付。聘用期限及期滿“出口”大學生“村官”聘用期為23年，期滿后的“出口”是鼓勵留任村干部、擇優(yōu)選拔基層領導干部和公務員、扶持自主創(chuàng)業(yè)、引導另行擇業(yè)、繼續(xù)學習深造。“三支一扶”計劃總的原則是自愿服務、期滿自主擇業(yè)，服務期為23年，期滿后事業(yè)單位拿出一定職位專門聘用，報考研究生、公務員加分、優(yōu)先錄用。農村教師特崗計劃聘期為3年，期滿后鼓勵繼續(xù)留任，對自愿留在本地學校的，負責安排落實工作崗位。志愿服務西部計劃服務期為1年，服務期滿后鼓勵扎根基層或自主擇業(yè)，享受報考研究生、公務員加分政策，頒發(fā)服務證書和獎章。搜索更多相關主題的帖子: 大學生村官 三支一扶 農村教師特崗 西部志愿者第五篇：江西省三支一扶村官目 錄 一、三支一扶簡介1二、大學生選拔村官及?三支一扶?資料整理歸納6基本常識6社會主義新農村基本常識13 08村官考試試題集錦38面試題目61 附錄一 法律常識記憶口訣71 附錄二2009年江西省選聘高校畢業(yè)生到村任職考試全真模擬試卷75 附錄三 江西省情簡介81 附錄四 2009江西三支一扶招考之數字推理復習88 附錄五 南昌龍騰教育考試專家談三支一扶備考策略94 附錄六 2009年江西省村官考試時事政治全真模擬10096 附錄七 2009江西省三支一扶招考數量關系全真模擬試題103三支一扶“三支一扶