【總結】神奇的口袋教材分析：工具和材料是進行美術活動的重要條件，如何對一年級的學生進行這些引導是這一節(jié)課的難點。在課堂上我把它定位為美術課教學中的綜合。探索領域，目的是想結合兒童以往的（學前）繪畫經(jīng)驗，進行延伸由此引發(fā)全體孩子對學習美術的欲望。教學目標：，認識美術與生活的密切關系，培養(yǎng)新的思維加深對美術的新認識。
2024-12-11 07:08
【總結】動物、植物欣賞教材分析：在大自然中有著各種各樣的植物和動物，它們?yōu)榈厍蛟鎏砹嗽S多的生機與活力，讓學生欣賞大自然中及畫家表現(xiàn)的動物與植物，可以培養(yǎng)學生的環(huán)保意識以及自我表達能力。教學目標：。、植物的顏色與紋樣的美。。教學重點：學生是否仔細觀察了動物與植物的顏色及紋樣。教學難點
2024-12-13 12:39
【總結】淅瀝的小雨教學目標：表現(xiàn)下雨時大自然的情景和人物動態(tài)，培養(yǎng)學生觀察表現(xiàn)能力。教學重點：引導學生回憶下雨時的情景。教學難點：表現(xiàn)雨中的人物動態(tài)。教學準備：學生體驗雨中氣氛，觀察下雨時的情景。有關雨的錄像帶。錄音機、磁帶《雨中》教學過程：一、組織教學。二、導入新課。
2024-12-13 20:22
【總結】電腦美術教學目標：。、復制、粘貼和翻轉。，感受電腦美術課的樂趣，從而激發(fā)學生學習電腦美術的興趣和熱情。教學重點：案的設計與制作。、橢圓形、線形等工具進行花邊圖案的創(chuàng)作設計。教學難點：。。自已能解決電腦操作過程中出現(xiàn)的故障問題。教學準備：，排除電腦故障。。
2024-12-13 20:21
【總結】用數(shù)學人教新課標一年級數(shù)學上冊學習目標：際問題。力及觀察和口頭表達能力。善于思考的你能提出什么問題？有8個女同學，有8個女同學，有6個男同學。你能提出什么數(shù)學問題?還有幾人沒來?課堂檢測13-8=12-7=18-9=
2024-12-13 00:16
【總結】美麗的印紋教學目標：，引導學生，養(yǎng)成善于觀察的習慣。，使學生對由于底面不平而產(chǎn)生印紋的美觀從而感受形式美感。，培養(yǎng)動手能力。教學重點、難點：學生是否能簡單地運用敲印的方法組織畫面。教學過程：一、組織教學：：學生和教師一起收集自然界中表面粗糙、有凹凸的物件。。二、導入新課：
2024-12-13 01:09
【總結】繁忙的交通教學目標：1．指導學生選用各種工具、材料，采用畫、撕剪、拼貼等多種手法進行造型活動。2．引導學生認識遵守交通規(guī)則的重要意義。3．引導學生認識馬路、汽車是重要的交通形式，通過想象大膽表現(xiàn)繁忙的道路交通情景。教學重點和難點：1．學生在表現(xiàn)馬路的繁忙的景象的手法2．馬路上的一些常見物體的形狀以及馬路上的一些標志所表示的意
【總結】閃光的煙花教材分析：過年過節(jié)時，放煙花是一種很重要的娛樂慶祝方式，也是小朋友最喜歡的娛樂活動。隨著科技的發(fā)展，煙花的種類也越來越豐富，形狀和色彩也越來越美麗。在教學時通過啟發(fā)學生回憶和欣賞放煙花是的場景，培養(yǎng)學生熱愛生活的情趣，構圖時盡量多畫一些煙花，使畫面飽滿熱鬧教學目標：認識不同形狀的煙花，學習煙花的表現(xiàn)方法。培養(yǎng)學生熱愛生活的
【總結】動物、植物欣賞教學目標：，感受動物的美和可愛；感受各種材料特性。保意識，體驗合作、探究、發(fā)現(xiàn)的愉悅，激發(fā)自信心和美術學習的興趣。教學重點：欣賞、感知、探索、理解自然界及藝術作品中的動物的形、色、動態(tài)之美，引發(fā)喜愛動物之情和環(huán)保意識。課前準備：、動物欣賞圖片和視頻資料。各種用以制作“動物”的材料和工具
2024-12-13 01:10
【總結】魚兒游游教學目標：、記憶力、創(chuàng)造力、審美力；，引導學生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚，鍛煉學生用線、用色表現(xiàn)或剪刻、捏制魚。，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發(fā)學生友善的意識。教學準備：、剪刀、膠水、筆、彩泥；，動畫片《海底總動員》
【總結】神奇的口袋教學目標：、認識顏色、嘗試用各種色彩、材料，大膽繪制自己喜歡的圖形，激發(fā)學生的學習興趣。，掌握正確的握筆方法，培養(yǎng)學生愛畫、敢畫的情趣。。教學重點：使學生掌握正確的握筆方法，培養(yǎng)學生的色彩表現(xiàn)能力。課前準備：各種彩筆、有色繪畫紙。教學過程：一、導入今天，老師帶來了一個神奇的口袋，里面
2024-12-11 07:04
【總結】大家都來做教材分析：本課是一節(jié)造型與表現(xiàn)相結合的課程，學生通過用日常生活中的一些物品進行排列、組合來表現(xiàn)具象與抽象事物，也培養(yǎng)學生的團體協(xié)作精神。教學目標：、沙子，瓶蓋、罐子或一些體育用具，集體排列立體圖形。。體驗材料的美感。，發(fā)揚集體團結協(xié)作的精神。教學重點：觀察各種工具和材
【總結】童話屋教學過程：教養(yǎng)方面：、捏泥的方式制作一棟小屋。，他喜歡做什么。。，注意繪畫時的色彩搭配。教育方面：鍛煉紙工表現(xiàn)的折、剪技能。發(fā)展方面：發(fā)展創(chuàng)造思維，促進情感內(nèi)化。教材分析：童話童話屋是兒童最為喜好的精神食糧。依托兒童之所好，以“童話屋”的營造為題材內(nèi)容，開展適合其發(fā)展條件需
【總結】彩線連彩點教材分析：本課旨在引導學生嘗試用剪刀、紙、筆等通過看看、剪剪、畫畫的方法，大膽、自由地把學習過程中所欣賞的大師的畫、學生的畫以及所認識所感受的點與線以抽象的形式表現(xiàn)出來，從而體驗造型活動的樂趣。教學目標：通過教學活動，讓學生體會和發(fā)現(xiàn)生活中的美，并以自己的創(chuàng)造性制作活動加以提煉。初步嘗試應用拼貼畫的基本方法進行創(chuàng)作，運用造型創(chuàng)作和
2024-12-11 07:09
【總結】會動的小紙人教材分析：本節(jié)課是手工制作課，學生通過制作會動的小紙人，培養(yǎng)自主動手能力及與同學的合作能力。教學目標：“會動的小紙人”，培養(yǎng)學生設計意識和動手的能力。，提高學生學習美術的興趣，并強化他們與人交流合作的精神。教學重點：小紙人的制作方法。教學難點：如何制作會動
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