20xx小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-18 04:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 詩文50篇(段)。
，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于40萬字。
(三)習(xí)作
，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。
、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。
，與他人分享習(xí)作的快樂。
。
，特別是有新鮮感的詞句。
，使用冒號(hào)、引號(hào)。
。
。
(四)口語交際
。在交談中能認(rèn)真傾聽，領(lǐng)會(huì)要點(diǎn)，并能就不理解的地方向?qū)Ψ秸?qǐng)教，就不同的意見與人商討。
，并能簡要轉(zhuǎn)述。
，并說出自己的感受和想法。
，努力用語言打動(dòng)他人。
(五)綜合***學(xué)習(xí)
，有目的地搜集資料，共同討論。
，觀察大自然，觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。
，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會(huì)合作。
、學(xué)校生活中，嘗試運(yùn)用語文知識(shí)和能力解決簡單問題。
2019小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(二)
一、課標(biāo)要求：
(一)識(shí)字與寫字
，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
，其中2019個(gè)左右會(huì)寫。
、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。
，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。
(二)閱讀
、流利、有感情地朗讀課文。
。能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。
，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。
，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。
，初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語言，與他人交流自己的閱讀感受。
，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法。
，粗知文章大意。
、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。
，注意在誦讀過程中體驗(yàn)情感，背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)。
，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。 課外閱讀總量不少于40萬字。
(三)習(xí)作
，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。
、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。
，與他人分享習(xí)作的快樂。
。
，特別是有新鮮感的詞句。
，使用冒號(hào)、引號(hào)。
。
。
(四)口語交際
。在交談中能認(rèn)真傾聽，領(lǐng)會(huì)要點(diǎn)，并能就不理解的地方向?qū)Ψ秸?qǐng)教，就不同的意見與人商討。
，并能簡要轉(zhuǎn)述。
，并說出自己的感受和想法。
，努力用語言打動(dòng)他人。
(五)綜合性學(xué)習(xí)
，有目的地搜集資料，共同討論。
，觀察大自然，觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。
，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會(huì)合作。
、學(xué)校生活中，嘗試運(yùn)用語文知識(shí)和能力解決簡單問題。 二、學(xué)情分
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