20xx小學英語磨課計劃(編輯修改稿)
2025-11-18 04:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 協(xié)助教研組長組織好每個環(huán)節(jié)的活動，解決好資源供給，為教師們搞好服務。
及時收集各年級組的磨課資料，根據(jù)每位教師磨課活動中的教研成果進行評比，以提高磨課教師的積極性。
篇二：磨課計劃梁邱小學英語組
磨課計劃梁邱小學英語組
課例名稱
梁邱小學英語組課例研究
所屬類別
小學英語四年級
目標任務
通過教材中Sarah與Amy尋找貓的情景，讓學生感知句型的語義與語用功能。 學生能夠理解對話大意；能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對話。 能夠在情景中運用句型：Is she in the...?Yes,she is./No,she isn’，同時作出判斷，并能夠在情景中恰當運用句型：Where is she? She’s in the room,study,kitchen的意思，并能夠正確發(fā)音。
研究問題
運用簡筆畫輔助教學，為學生創(chuàng)設情景，讓學生在真實的情景中學習、運用句型：Is she in the...? Yes, she is./No, she isn’t.
說明事項
問題研究的緣由：讓學生能夠根據(jù)Sarah與Amy尋找貓的情景，讓學生感知句型的語義及語用功能。 研究的措施：可以利用學生身邊的學習用具來復習句型：Is it in the...?Yes,it is./No,it isn’。在新授課的教學中教師運用簡筆畫來輔助教學，為學生創(chuàng)設真實的情景，讓學生在真實的情景中學習、運用句型：Is she in th
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1