20xx如何訂制初中三年學習計劃？(編輯修改稿)
2024-11-18 01:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一、 結果導向，反推達成路徑
結果導向強調(diào)的一個要素就是站在結果的角度思考問題。對于孩子而言，即讓孩子在進入初中前，就明曉自己想要考入哪所高中，并且讓孩子們自己利用網(wǎng)絡和紙媒等搜集信息的工具，查明近三年此所高中的錄取分數(shù)線、查明2019年改革后的各科分數(shù)與總分，算出百分比，得出結論，自己要想達在2019年考入人大附，基本的分數(shù)要求是什么。例如，在家長的引導下，A孩子想考入人民大學附屬中學，A孩子通過網(wǎng)絡查到人民大學附屬中學的20192019年在中考滿分580的情況下錄入分數(shù)線分別是550、54540，查到2019年中考總分為570(體育40分不變的情況下)，根據(jù)百分比得出結論，2019年若想考入人大附，至少需要540分。
二、 查漏補缺
通過以上結果導向和反推達成路徑的兩個動作，孩子自己對于三年的學習目標與規(guī)劃有了明晰的認識，接下來要做的，即在學習過程中通過考試不斷發(fā)現(xiàn)自己的問題，并且在老師的幫助下解決問題，拿到預期的目標分數(shù)。例如，上文提到的A孩子2019年中考英語的目標分數(shù)為95，但A孩子可能不是足夠了解自身在英語這門學科存在的問題，進而沒有辦法做好細致的路徑拆分。那么A孩子需要在進入新初一前的暑假安排120分鐘做一套
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