20xx大學教學工作總結(jié)2(編輯修改稿)
2024-11-18 00:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 語)來授課、交流。根據(jù)我的初步了解，學生基本上有能力接受英語直接教學法。不過，大一時可能基英課就被當成精讀來教，用的基本上是語法翻譯法，偏重詞匯語法的訓練，所以我發(fā)覺學生交流、交際的意識和能力普遍不佳。學生不光上課不怎么主動提問、討論而且當我問候 “How are you this morning?”或說 “Thank you”時，不少學生經(jīng)常沒有基本的反應意識。每次學生從我講臺那里要穿過時，我以為Ta會說聲 Excuse me, 但一個學期下來幾乎沒有學生用過這個。我想，如果他們不習慣說 Excuse me, sorry, thank you 之類的英文，是不是常用漢語說 “對不起”、 “抱歉”、“謝謝”這一類詞的話?如果也不說，那是否就是所謂的90后的行為趨勢?還是國人整個就這
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