20xx八年級7班班主任工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-17 22:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 性的作用。由于部分同學(xué)心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮以及恐懼；表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒；表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣、學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象，我平時就在班會課上聊聊這方面的應(yīng)對措施，也向心理老師要了相關(guān)的心理輔導(dǎo)資料。此外，抽空跟心理出現(xiàn)問題的學(xué)生聊天，同時告知家長實(shí)情。
3.與日俱進(jìn)，探索德育新方法
我主要建立德育評價機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評價機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，制定班規(guī)以及德育量化表格，根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動的情況總結(jié)
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