北京版一年級下冊語文教案風(fēng)睡著了(編輯修改稿)
2025-01-17 23:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。） 如果學(xué)生說“催眠曲” ，師引導(dǎo)：你每天睡覺的時(shí)候媽媽給你輕輕哼唱的歌曲就是“催眠曲”。 如果學(xué)生說“懷抱”，師引導(dǎo)：學(xué)一學(xué)媽媽抱你的時(shí)候什么動(dòng)作。“懷抱”就是像媽媽這樣把你抱在溫暖的懷里。 如果學(xué)生說“繼續(xù)”，師引導(dǎo)：你能用“繼續(xù)”說句話嗎？（繼續(xù)就是沒有停下來。） 如果學(xué)生說“卷起”，師引導(dǎo)：“卷起”在文中的哪句話里，快找一找。在這句話中“卷起”是什么意思？ （吹起） 如果學(xué)生說：“淘氣”，師引導(dǎo)：淘氣就是很調(diào)皮。 D 這些詞語如果去掉拼音讀還認(rèn)識(shí)嗎？ 小火車帶讀。希望你們在讀的時(shí)候不僅把 詞語讀準(zhǔn)確 ,還要讀出對詞語的理解。（這列火車開得又快又穩(wěn)當(dāng)。） （ 6）老師還有一個(gè)長句子呢，你們能讀好嗎？用我們剛才說的讀長句子的方法讀讀這句話。 風(fēng)躺在樹林的懷抱里，在樹葉沙沙的催眠曲中，慢慢地睡著了。 這次大家都注意了讀長句子要停頓，果然好聽多了！你們真是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，一起輕輕地讀讀這句話，再讀得慢一點(diǎn)！ 字詞你們都讀準(zhǔn)確了，把它們再送回課文中去，你們能把課文讀得通順連貫嗎？兩個(gè)同學(xué)配合讀，當(dāng)小老師互相認(rèn)真地聽，讀得好夸夸他，讀得不準(zhǔn)確的地方幫助同學(xué)糾正過來。 三、感悟課 文 課文你們讀通順嗎？不過要想知道風(fēng)為什么睡著了，只把字音讀準(zhǔn)確了，課文讀通順還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要能夠帶著你們剛才提出的問題邊讀邊思考，認(rèn)真讀讀這篇課文邊讀邊想你讀懂了什么？（讓學(xué)生說的充分些！ !） 生可能回答：風(fēng)要破壞環(huán)境，先來到草原，沒帶走黃沙，又來到樹林，在樹林睡著了。 草原對風(fēng)說了什么，樹林對風(fēng)說了什么。 多種樹可以阻擋風(fēng)沙。?? 風(fēng)先來到草原，又去了樹林。 （評價(jià)：你在讀書的時(shí)候能夠邊讀邊想，有自己的理解。 你讀懂了這句話也就解決了同學(xué)提出“風(fēng)是在哪兒睡著的？”這個(gè)問題。認(rèn)真讀書就能找到問題的答案了。 你能根據(jù)課文內(nèi)容去想象，真棒?。? ，在狂風(fēng)面前，草原和樹林對它說了什么，在文中找出草原和樹林對風(fēng)說的話，并把找到的句子畫下來。誰來讀一讀你找的句子。你們找到的是這幾句話嗎？ 讀書很認(rèn)真！ 風(fēng)啊，瞧你跑得那么急，累得呼呼直喘。別再逞強(qiáng)了，我不會(huì)讓你卷走黃沙的 風(fēng)啊，瞧你跑得那么急，累得直喘。別再淘氣了，在我這兒休息休息吧。 如果你們就是“草原”和“樹林”，風(fēng)奔跑著，吼叫 著來了，你們害怕嗎？ “草原”說的話。 （ 1） 草原，你們是怎么對風(fēng)說的呢？快對風(fēng)說一說。 （ 2） 指名讀 A生讀得好評價(jià)：我聽出來了風(fēng)想從草原這兒卷走黃沙是根本不可能的，那是
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