【總結】我看見了大海北京版語文六年級下冊第五單元學習目標。了解課文主要內(nèi)容，有感情的朗讀課文?！拔摇边@個女孩真正的深沉的愛，以及“我”對繼父良苦用心的感激之情。初讀感知看到課題，你想到了什么？課文以《我看見了大?！窞轭}寫了什么？表達了什么感情？
2024-12-11 13:12
【總結】黃河頌班級姓名一、給下列畫線的字注音。高山山巔（）掀起（）狂瀾（）九曲連環(huán)（）濁流（）哺育（）二、聯(lián)系上下文，理
2024-12-05 01:18
【總結】北京版六年級語文下冊列夫·托爾斯泰（1828—1910）,俄國作家。出身貴族。幼年父母雙亡，由姑母撫養(yǎng)成人，曾就讀于喀山大學東方語文系。1851年去高加索從軍，曾參加克里米亞的塞瓦斯托波爾戰(zhàn)役，并在這里開始文學創(chuàng)作生涯。他擅長細膩的心理描寫，善于表現(xiàn)人物心理，形象生動逼真，對歐
2024-12-11 08:13
【總結】?北京版六年級語文下冊第一單元勒駿鄂蹄澀蹈丘跤jiāoqiūdǎosètíèjùnlè生字學習地毯渲染勾勒低吟馬蹄禮貌拘束羞澀摔跤
【總結】?北京版六年級語文下冊第一單元?初讀課文，讀準字音?？纯丛谧髡咝哪恐械牟菰鞘裁礃幼拥?？?速讀課文，思考：作者寫了草原哪些方面的情況？學習目標……使我總想高歌一曲，表示我的愉快。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服;既愿久立四望，又想低吟一首奇麗的小詩。草原
【總結】窮人列夫·托爾斯泰北京版六年級語文下冊創(chuàng)作背景《窮人》一文的寫作年代，正是俄國歷史上階級矛盾空前激化的時期，貴族、資產(chǎn)階級吮吸人民血汗，生活奢華而道德墮落；廣大勞動人民生活極端貧困，然而他們的道德情操卻高尚淳樸?！陡F人》這篇小說，真實地反映了這一歷史時期勞動人民的苦難生活和他們的高尚
【總結】窮人北京版六年級語文下冊列夫·托爾斯泰(1828～1910)偉大的俄國作家，出身貴族，但同情被剝削被壓迫的農(nóng)奴。青年時期就開始文學創(chuàng)作，他的全部創(chuàng)作時間達六十多年。作品無情地揭露了封建沙皇制度和資本主義勢力的種種罪惡。我們曾學過他寫的故事——《跳水》。不好，體現(xiàn)
【總結】索橋的故事北京版語文六年級下冊第六單元學習目標?默讀課文，了解主要內(nèi)容。理清條理，寫出課文提綱。?體會課文結尾的含義。安瀾索橋安瀾索橋安瀾索橋安瀾索橋砂（shā）石都江堰（yàn）安瀾（lán）橋
2024-12-11 09:03
【總結】北京版六年級語文下冊第二單元?讀準“識、模”等多音字和詞語，積累好詞佳句。?能品味語句，讀懂課文內(nèi)容，體會作者的情感和見解。?朗讀、背誦課文重點片段。?領悟作者的表達方法并學習應用。學習目標同學們，當你看到“城市”這個詞語，你的眼前浮現(xiàn)什么樣的情景。繁華的城市繁
【總結】進入目錄北京版六年級語文下冊導語引題思考題難句解析結構圖示拓展練習你想知道嗎殘疾人是一個弱勢群體，他們需要正常人的幫助；但殘疾人也是一個堅強的群體，他們用正常人難以想象的毅力生存、生活著。他是誰？返回你想一想課文講了劉老師的哪幾件事？課文開頭描寫了
2024-12-12 23:08
【總結】猜謎語掛燈籠，貼對聯(lián)舞式子，敲鑼鼓（猜一個節(jié)日）鑼鼓喧天辭舊歲爆竹聲中迎新春玉皇廟私立學校桑彥松制作?老舍（1899~1966）原名舒慶春，字舍予，滿族，中國現(xiàn)代小說家、戲劇家、著名作家，因作品很多而獲得“人民藝術家”稱號。主要作品有：長篇小說《駱駝祥子
2025-08-05 03:06
【總結】母親的純凈水北京版語文六年級下冊第五單元學習目標，能夠結合課文內(nèi)容體會重點語句的意思。，并且寫下來。，懂得要樹立信心，把握自己的命運。初讀感知課文主要講了一件什么事？思考①母親的水是涼白開，為什么課文題目卻叫做“母親的純凈水”？
【總結】故宮語文S版六年級下冊故宮知識知多少？?故宮坐落在什么地方？?故宮的規(guī)模有多大？?皇帝的金鑾殿在什么大殿中？?學子們在什么大殿參加殿試？?故宮中裝飾最多的是什么圖案？1、在北京的市中心，有一座城中之城——紫禁城?，F(xiàn)在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。這是明清兩代的皇宮，是我國現(xiàn)存最大最完整的古代宮殿
2025-01-14 11:25
【總結】船長1、用自己喜歡的方式閱讀課文，說說課文主要寫了一件什么事？2、請用小標題的形式給文章分段。從哪些詞句看出險情的嚴重性？當時的場面你能用一些什么詞語來形容？被撞遇險千鈞一發(fā)危在旦夕……哈爾威船長做了哪些事？從中你發(fā)現(xiàn)他是一個什么樣的人，是文中的哪些詞句向你傳遞了
2025-01-07 06:52
【總結】圓柱北京版六年級數(shù)學下冊學習目標?1．認識圓柱的底面、側面和高，掌握圓柱的基本特征，發(fā)展學生的空間觀念。?2．經(jīng)歷探索圓柱基本特征的過程，提高觀察、操作、分析和概括的能力。?3．通過學生自主研究，掌握研究立體幾何的一般方法，豐富學習數(shù)學的積極
2024-12-13 12:30
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