幼兒園教案歌表演泥娃娃(編輯修改稿)
2024-11-17 06:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 想，我們?nèi)绻恍⌒陌阉疂姷絼e人身上，應(yīng)該怎么做？??對了，應(yīng)該行個禮，說聲對不起，做個懂禮貌的好孩子，我們學(xué)過的哪首歌就是講了這件事？哦，對了，是《潑水歌》，下面我們用好聽的聲音演唱一遍。第二遍要求幼兒帶上活潑有趣的聲音，集體演唱。二、欣賞教師示范表演，初步感受動作特點，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)欲望。（教師扮演小丑為大家表演節(jié)目）第一遍欣賞后提問：你看完之后有什么感覺，為什么？第二遍欣賞后提問：你喜歡哪個動作？這個動作表示什么意思？并把這個動作表現(xiàn)出來。二、教師表演動作帶領(lǐng)幼兒集體復(fù)習(xí)鞏固基本動作：“矮人走路”。動作要領(lǐng)：上身自然挺直，下身半蹲著踏步，雙手自然擺動。以分解的形式練習(xí)新動作，并引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編“生氣”、“笑嘻嘻”的動作。三、隨音樂進(jìn)行完整練習(xí)教師口哼曲子，放慢速度，帶領(lǐng)幼兒完整練習(xí)一遍（結(jié)合部分創(chuàng)編動作）。讓幼兒穿戴上服飾，完整跟學(xué)兩遍，鼓勵幼兒做出與別人不一樣的動作。要求幼兒做動作時帶上形象、可愛的表情。鼓勵每位幼兒邀請一位自己的好朋友共舞，并要幼兒大膽地運用動作，表情表現(xiàn)歌曲情緒。四、活動在音樂聲中自然結(jié)束第四篇：幼兒園大班教案《泥娃娃》及教學(xué)反思大班教案《泥娃娃》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒體驗自由創(chuàng)編表演的愉悅及幫助他人的快樂，能借助圖譜理解歌詞，學(xué)習(xí)用連貫、優(yōu)美的聲音演唱歌曲，在感受歌曲《泥娃娃》的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境，
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