0914我的課余生活習(xí)作教案(編輯修改稿)
2024-11-16 23:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 寫得詳細(xì)，有的寫得簡(jiǎn)單。說(shuō)生活說(shuō)一說(shuō)“我們”的課余生活：在同桌或小組內(nèi)說(shuō)課余活動(dòng)的項(xiàng)目，按照老師提供的提綱練說(shuō)：該活動(dòng)的名稱；材料準(zhǔn)備；活動(dòng)要求（人員組成）、規(guī)則；活動(dòng)過(guò)程（步驟）活動(dòng)收獲（樂(lè)趣、感受）。如：踩繩子、踢毽子、滾珠子、拍豆腐、比腳力……（該簡(jiǎn)要提綱便于學(xué)生有順序地說(shuō)話，從“我們”過(guò)渡到“我”）第二課時(shí)（課前準(zhǔn)備：分發(fā)8開張的作文稿紙）一、從仿寫入手從第一課時(shí)的口語(yǔ)交際得知，許多同學(xué)都爬過(guò)山，把爬山當(dāng)成我的課余生活?，F(xiàn)在我們就以《爬天都峰》為例，學(xué)習(xí)它的寫法，寫一寫爬山這一件事。1．寫上標(biāo)題：爬山2．行文要求：第一行空兩格，然后寫上第一句話，每一句話都要有標(biāo)點(diǎn)。復(fù)習(xí)課文第六、七兩段（齊讀）：我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。[自評(píng)：因?yàn)樾W(xué)生第一次寫作文，所以從標(biāo)題到行文的基本要求都要詳細(xì)告訴他們]參照課文，用自己的話寫一寫自己的爬山，指導(dǎo)寫行文第一句話——以“我”開頭的：我?jiàn)^力向峰頂爬去。以“名稱”開頭的怎么說(shuō)：爬山是我喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)；（天都峰）太高了。以“時(shí)間”開頭：太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候……以“地點(diǎn)”開頭的：站在（天都峰）腳下抬頭望；在（鯽魚背）前……學(xué)生動(dòng)手寫第一句話（教師巡視）3．指導(dǎo)寫具體的教學(xué)過(guò)程要把一件事寫具體，首先要求語(yǔ)句通順，然后要求有一定順序，最后就是具體。（板書：通順、有序、具體）“爬山”這一段話語(yǔ)句通順嗎，有順序嗎，如何看出來(lái)？（連接詞：一會(huì)兒……一會(huì)兒……像……）；具體嗎？（不具體，課文里用了一個(gè)省略號(hào)）先讓學(xué)生動(dòng)口說(shuō)省略的部分。提示：補(bǔ)充回頭看的感覺(jué)、停下來(lái)的感覺(jué)，看到老爺爺和其他人爬的姿態(tài)，我想到了什么，接著又是怎樣爬？然后要求用自己的語(yǔ)言寫，可以用上連接的詞（一會(huì)兒……一會(huì)兒……），也可以用上比喻（像……）、擬人（把山當(dāng)人）、夸張的寫法。[自評(píng)：這里進(jìn)行讀寫結(jié)合，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)模仿教材進(jìn)行習(xí)作，只要求寫一至兩段話，并達(dá)到三個(gè)要求“通順”、“有序”“具體”]二、用自己的話習(xí)作1．提出要求：仿照剛才寫《爬山》的方法，寫一個(gè)你自己喜歡的課余生活，寫上標(biāo)題，再寫一段話。有總起句，有分述句。并做到通順、有序、具體。2．激勵(lì)方法：作文分以字?jǐn)?shù)計(jì)算，100個(gè)字為100分，150個(gè)字為150分。[自評(píng)：這是為了讓學(xué)生把作文寫具體，鼓勵(lì)他們多寫幾句話，激發(fā)他們的習(xí)作興趣。] 學(xué)生動(dòng)手習(xí)作（寫在8開作文格紙右邊），教師巡視。三、評(píng)講習(xí)作，修改習(xí)作指名讀作文，教師給予修正和提出補(bǔ)充具體的要求；學(xué)生修改習(xí)作。四、課外作業(yè)：抄正稿第四篇：第一單元我的課余生活習(xí)作教案《我的課余生活》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：習(xí)作《我的課余生活》教材分析：本次是記一項(xiàng)活動(dòng)的習(xí)作訓(xùn)練，屬于敘事一類。從題目看，限定寫“課余“的某種生活?！傲?xí)作提示”中說(shuō)：我們的課余生活豐富多彩，下棋、打乒乓球、集郵、唱歌等都是課余生活。本次習(xí)作有三點(diǎn)突出的要求：第一要選好事例，選擇自已最喜愛(ài)的活動(dòng)，再選印象最深的一兩次寫。第二耍圍繞中心，內(nèi)容應(yīng)該是積極的、健康向上。教學(xué)目標(biāo)：把習(xí)作教學(xué)《我的課余生活》與口語(yǔ)交際《我們的課余生活》緊密結(jié)合在一起，寫出自己的親身經(jīng)歷與獨(dú)特感受。遵循從仿到作的教學(xué)規(guī)律，以課文《爬天都峰》為例，指導(dǎo)寫一段話。教學(xué)擬草稿的方法及有關(guān)格式要求，注重訓(xùn)練把課余生活的過(guò)程說(shuō)具體、寫具體，掌握習(xí)作的基本要求，進(jìn)行獨(dú)立作文，并學(xué)習(xí)修改。選擇有代表性的課余生活為例子，指導(dǎo)把活動(dòng)過(guò)程寫具體，重點(diǎn)突出“寫”的訓(xùn)練。教學(xué)理念：讓習(xí)作貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，挖掘?qū)懽魉夭模惆l(fā)真情實(shí)感。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、課前整理的課余生活記錄表教學(xué)過(guò)程：
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