陽(yáng)光與夢(mèng)想同行最終定稿(編輯修改稿)
2024-11-16 23:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 身心得到了前所未有的放松，學(xué)校不僅重視學(xué)生的學(xué)業(yè)，還積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，比如：拔河比賽、踢毽子比賽、籃球比賽。還有詩(shī)歌朗誦、歌詠比賽等等。今年四月，學(xué)校舉辦了“清明詩(shī)會(huì)”，得到比賽通知，同學(xué)們都躍躍欲試，快速查找自己心儀的詩(shī)歌，反復(fù)的朗讀背誦，校園里到處洋溢著詩(shī)的清香。一次朗誦比賽，讓我們廣泛地閱讀了詩(shī)歌，和許多詩(shī)人進(jìn)行了零距離的接觸，不僅拓展了知識(shí)面，而且還深深地感受到祖國(guó)詩(shī)歌文化的博大精深，體會(huì)詩(shī)中所蘊(yùn)含的美麗與感情，了解了詩(shī)歌的內(nèi)涵，真是受益匪淺。一次讀詩(shī)比賽還讓我學(xué)到了很多詩(shī)歌，還學(xué)會(huì)了詩(shī)歌的分類(lèi)，這樣更有助于我學(xué)習(xí)詩(shī)歌，也收集了很多有關(guān)詩(shī)歌的故事。在學(xué)習(xí)了寫(xiě)詩(shī)歌的方法之后，我還試著自己寫(xiě)了幾首陽(yáng)光向上的小詩(shī)，感受了一回當(dāng)“詩(shī)人”的感覺(jué)。我的詩(shī)中雖然還有著欠缺的地方，但字里行間都洋溢著奮發(fā)向上的激情。輕吟唐詩(shī)，隨著李白一起去暢游那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！钡钠婢?；跟杜甫去望那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！备惺苣切蹅サ臍鈩?shì)；跟白居易去見(jiàn)識(shí)那“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色?！钡慕^代佳人；隨賀知章去領(lǐng)略那“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”的早春風(fēng)光。品讀宋詞，蘇軾那“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天?！绷钗宜妓?；李清照那“物是人非事事休，未語(yǔ)淚先流。”令我惆悵；晏殊那“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！绷钗腋袀?；岳飛那“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇，抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈?！庇至钗覍?duì)這位民族英雄產(chǎn)生由衷的敬佩。詩(shī)歌朗誦比賽讓我愛(ài)上了讀詩(shī)，我想象自己在一個(gè)雨天，泡上一杯清茶，手捧一本詩(shī)集，在詩(shī)句中流連，傾聽(tīng)著雨滴打在屋頂?shù)妮p響，讀到激動(dòng)處便大聲地讀了出來(lái)，絲毫不理會(huì)別人驚異的眼神，因?yàn)樗恢牢沂嵌嗝吹目鞓?lè)！豐富多彩的陽(yáng)光校園生活讓我一掃頹廢之氣，讓我的自身價(jià)值得到了體現(xiàn)，我相信我們中職學(xué)校的學(xué)生，一樣可以放飛自己的理想，我們可以放飛理想于職校的天空；我們中職學(xué)校的學(xué)生，一樣可以飛揚(yáng)自己的青春，飛揚(yáng)在祖國(guó)這片熱土之上。選擇天空，讓心靈自由翱翔；選擇奮斗，讓心靈放聲歌唱；選擇一種生活；讓青春在汗水的浸潤(rùn)中揮灑希望；選擇一種人生，讓生命在青春的收獲中鑄就輝煌。陽(yáng)光下的校園生活太原廣播電視中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校 14舞蹈 劉文靜指導(dǎo)教師 霍繼鋒我們每個(gè)人都快樂(lè)的成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，是陽(yáng)光給了我們溫暖和力量，是陽(yáng)光給了我們追求理想的動(dòng)力和氣，陽(yáng)光它是讓花朵綻放的新生之源泉，是讓候鳥(niǎo)歸來(lái)的溫柔之動(dòng)力，是讓積雪化雪水的輕快之交響，大千世界，處處有陽(yáng)光，在溫暖的陽(yáng)光下，我們快樂(lè)的幸福的成長(zhǎng)著。學(xué)校為了在校園中形成“人人有項(xiàng)目，班班有團(tuán)隊(duì)”，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立健康的觀念和終生學(xué)習(xí)的意識(shí)；讓學(xué)生能在校園中找到適合自己的業(yè)余活動(dòng)，組織了許多豐富多彩的校園活動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)得好：“健康的身體是一切的基礎(chǔ)?！迸懿?、打籃球，這已是我們校園里的家常便飯；羽毛球、乒乓球、跳繩、踢毽子，更是屢見(jiàn)不鮮。校園不再只是讀書(shū)的地方，還是運(yùn)動(dòng)鍛煉的好場(chǎng)地。小小校園里到處都是陽(yáng)光矯健的鍛煉身姿，陽(yáng)光爽朗的笑聲回音……學(xué)校不僅為我們帶來(lái)了知識(shí)，帶來(lái)了健康，更是為我們同學(xué)之間的營(yíng)造了陽(yáng)光和諧的氛圍，在我們學(xué)校里，常常舉行“提倡綠色課余生活、把游戲帶入課堂”。這不，操場(chǎng)上一下子熱鬧起來(lái)了！你瞧，有的同學(xué)在踢毽子，只見(jiàn)踢毽子的同學(xué)先左手拿好毽子，再把毽子放下去，馬上右腿彎曲，用腳的內(nèi)側(cè)去接那只毽子，把毽子踢得一上一下，毽子仿佛沾在了踢毽子同學(xué)的鞋子上不會(huì)掉下來(lái)了；有的同學(xué)在跑步，跑步的同學(xué)先擺好跑步的姿勢(shì)，兩只手一只在前一只在后，跑得時(shí)候，兩手?jǐn)[動(dòng)。到了目的地的時(shí)候，已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，連衣服都濕透了；有的同學(xué)在拍皮球，只見(jiàn)拍皮球的同學(xué)動(dòng)作多敏捷??！手一上一下把球拍得往上跳了，“撲通把球拍得往上跳了，“撲通撲通”拍皮球的同學(xué)已經(jīng)連慣得拍了幾十個(gè)了；還有的同學(xué)在拍羽毛球，拍的同學(xué)手腳快，“啪”的一聲，羽毛球飛了出去，另一個(gè)同學(xué)機(jī)靈地把球拍了過(guò)去，就這樣，他們一個(gè)拍過(guò)來(lái)一個(gè)拍過(guò)去。我漸漸的加入了這隊(duì)伍當(dāng)中，跟他們享受著快樂(lè)的課余生活。積極參加豐富多彩的校園活動(dòng)讓我懂得了“眾人拾材火焰高”，“團(tuán)結(jié)就是力量”的團(tuán)隊(duì)合作精神。一件事如果交給一個(gè)人做難度就會(huì)很大，但是交給一個(gè)團(tuán)隊(duì)的話(huà)就容易多了，記得在文藝匯演活動(dòng)期間我們班要出一個(gè)舞蹈節(jié)目，為了展示班級(jí)風(fēng)貌，我放棄了獨(dú)舞的機(jī)會(huì)，把所有的同學(xué)召集起來(lái)，集體討論舞蹈的內(nèi)容，圓滿(mǎn)的完成演出任務(wù)，受到了老師的贊揚(yáng)。積極
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