【文章內(nèi)容簡介】 竅不通的“外行人”到團結(jié)農(nóng)民群眾致富奔小康的“領頭人”的轉(zhuǎn)變奠定堅實的基礎。另一方面，在實踐學習中升華。村干部和農(nóng)民群眾長期在基層一線工作、勞動，有著豐富的人生閱歷和工作經(jīng)驗，他們就是大學生村官最好的學習導師。下村后，村官們開始嘗試以村民身份去定位自我，深入村里體會農(nóng)民疾苦，將農(nóng)民切身利益與自己本職工作緊密聯(lián)系在一起。利用開村兩委會的時候，認真聽村書記、村主任布置工作任務，聽其他兩委匯報工作完成情況及遇到的問題，此外，還將往年的村工作計劃和總結(jié)帶回來研究、相互交流，對農(nóng)村工作涉及的領域、主要的工作內(nèi)容等問題有了基本的了解。二、勤于融入，俯下身子全面貼近農(nóng)村。農(nóng)村事務具體實際、繁瑣細碎、涉及面廣。作為一名大學生村官，首先要端正自己的心態(tài)，立足本職，發(fā)揚求真務實、腳踏實地的工作作風，做好吃苦的準備，一心一意服務群眾，積極投身社會實踐。一、黨建材料“整理員”。一年來，我鎮(zhèn)大學生村官積極參加村兩委會議、村民代表大會、黨員大會等各種會議，整理黨支部會議記錄、村委會議等會議記錄；做好文字性的工作；對村內(nèi)的各項資料整理、分類，規(guī)范黨建材料。今年老村官還負責配合組織科一起考察黨員，在一系列的程序中，村官們學到了不少，也明白了組織對個人的整個考核流程。出日常臺賬資料整理外，村官們還根據(jù)村里需要，擬草各種通知協(xié)議。二、政策法規(guī)“宣傳員”。利用村務公開欄、遠程教育、進村入戶交流、接待來訪群眾，給農(nóng)民朋友宣講他們關注的計生政策法規(guī)、“三農(nóng)”政策和土地法規(guī)、全民養(yǎng)老、全民醫(yī)保等跟群眾切身利益息息相關的政策法規(guī)。及時上網(wǎng)查閱，幫助解答群眾問題。三、農(nóng)家書屋“管理員”。今年，我鎮(zhèn)三位大學生村官參加了2012xxx農(nóng)家書屋管理員（xxx站）培訓，回來組織了全鎮(zhèn)大學生村官學習農(nóng)家書屋管理常識，進一步完善閱覽室制度，制作了借閱登記表格，嚴格圖書規(guī)章制度，幫助農(nóng)家書屋有序管理，使農(nóng)家書屋能夠越來越滿足村民日益增長的精神文明需求。四、民生工作“協(xié)管員”。我鎮(zhèn)大學生村官與村兩委班子一起走村入戶，動員村民參加全民醫(yī)保和全民養(yǎng)老，通過各種方式方法大力宣傳這項惠民政策，動員群眾積極參與。村官們還積極參加了各村一事一議，水費收繳及各項惠農(nóng)補助的發(fā)放工作，通過參與這些工作，增加村官與群眾的交流，也是群眾對大學生村官的政策有了更深的了解。五、黨員教育“教導員”。為更好地發(fā)揮遠程教育服務基層、服務農(nóng)村、服務農(nóng)民致富、服務村民生活的作用，我鎮(zhèn)大學生村官都能較好完成遠程教育組織管理工作，堅持至少每月組織一次學習活動，為黨員群眾播放遠程教育視頻，豐富了村民的業(yè)余生活，傳播致富經(jīng)驗做法，提高黨員群眾的創(chuàng)業(yè)致富技能，讓黨員群眾及時學習和掌握黨的方針政策。六、中心工作“聯(lián)絡員”。圍繞上級黨委政府各個時期的中心工作，勇于擔當，做好“聯(lián)絡員”工作。協(xié)助做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆和區(qū)、鎮(zhèn)兩級人大代表換屆農(nóng)村代表的選舉工作，力爭營造一個風清氣正的換屆選舉氛圍。人大換屆選舉中，協(xié)助村兩委做好發(fā)布公告宣傳發(fā)動全村群眾積極參與人大換屆選舉、選民登記、初步候選人推選、協(xié)商確定正式候選人、投票選舉等工作，確保區(qū)、鎮(zhèn)兩級人大換屆選舉工作順利圓滿完成。三、尋求創(chuàng)業(yè)，腳踏實地幫助農(nóng)民致富。今年以來，我鎮(zhèn)大學生村官認真貫徹組織部關于創(chuàng)業(yè)富民的精神指示，積極探索創(chuàng)業(yè)富民路道，不斷增強創(chuàng)業(yè)富民本領，爭取到人人有技能，個個有項目。今年初，xxx大學生村官xx成立了xxxxx合作社，主要種植景觀樹，金葉女貞、紅葉女貞、木槿等，目前合作社已投入資金五十余萬元，帶動周邊十多戶村民加入。8月份，xxx大學生村官創(chuàng)業(yè)園在xxx村掛牌開園，我們鎮(zhèn)大學生村官積極投身到創(chuàng)業(yè)中去，承包蔬菜，與種植大戶一起種植蔬菜，目前種植效益良好?！鞍呀Y(jié)果獻給基層，把過程留給自己”，堅定的走好腳下的每一步路，我堅信，在各級黨組織的關心支持下，在我們xxx大學生村官的共同努力下，農(nóng)村這塊希望的田野里一定會結(jié)出無限燦爛的果實，農(nóng)村的明天會更加美好。第四篇：大滿鎮(zhèn)大學生村官管理工作總結(jié)大滿鎮(zhèn)大學生村官管理工作總結(jié)自2009年我鎮(zhèn)分配來大學生村官以來，鎮(zhèn)黨委、政府十分重視大學生村官培養(yǎng)管理工作，注重實踐與工作相結(jié)合，積極探索培養(yǎng)管理的新手段、新方法，充分發(fā)揮大學生村官的積極性、主動性和創(chuàng)造性，努力使他們當好農(nóng)村政策宣講員、遠程教育管理員、便民服務代理員、獻計獻策參謀員、文化活動組織員、科技信息傳播員，不斷提高大學生村官的實際工作能力，積極引導他們在基層鍛煉成才?，F(xiàn)將主要管理工作情況總結(jié)如下：一、大學生村官基本情況來到我鎮(zhèn)工作的大學生村官共有2人，均為男、本科學歷，分別任城西閘村主任助理和新新村黨支部書記助理。二、對大學生村官的管理及運用（一）強化幫帶關愛，促進角色轉(zhuǎn)變一是建立結(jié)對幫帶制度。針對大學生村官對農(nóng)村工作不了解，沒有基層工作經(jīng)驗等實際，由鎮(zhèn)黨委副書記負總則，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子成員結(jié)對，并由村“兩委”負責人幫帶，及時帶領大學生村官走村入戶，全面熟悉農(nóng)村鎮(zhèn)情村貌，傳授農(nóng)村工作方式方法，幫助其提高解決實際問題的能力，從而盡快轉(zhuǎn)變工作角色、進入工作狀態(tài)。二是建立推動考核制度。把大學生村官的思想政治學習、工作目標確定、工作任務的完成、業(yè)績考核結(jié)果等內(nèi)容與所在村“兩委”的計劃和年終工作考核捆綁在一起，促使所在村“兩委”主動幫助、支持、鼓勵大學生村官開展工作，為大學生村官搭建平臺。三是建立列席旁聽制度。鎮(zhèn)黨委結(jié)合實際情況，讓大學生村官列席鎮(zhèn)黨委、政府有關會議，了解本鎮(zhèn)及區(qū)上的重要政策、重大項目和重點工作，幫助其盡快熟悉并掌握上級動態(tài)，推進工作的有效開展。四是建立多向交流制度。采取實地走訪、電話詢問、書面交流等形式，在鎮(zhèn)黨委與大學生村官間搭建起交流和溝通的橋梁，及時關心大學生村官在思想上、工作上、生活中遇到的實際困難，并及時幫助解決。（二）強化教育培訓，提高基層工作能力一是實行集中培訓制度。定期參加鎮(zhèn)村干部的培訓,提高業(yè)務能力,使他們對如何更好地適應基層工作，提高自身素質(zhì)，擔當起新農(nóng)村建設重任有了更加全面的了解。二是強化崗位鍛煉。在進村工作前，安排大學生村官到鎮(zhèn)機